
- •С.П. Акутина Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Семьеведение»
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема: Предмет семьеведения. Сущность, структура и стадии развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Брак и семья как фактор стабильности общества. Социально-экономическое положение семьи в современных условиях (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Основные функции семьи в изменяющемся мире (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Демографические аспекты состояния и развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Духовная культура и быт семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Принципы социальной защиты семьи. Приоритеты, принципы и механизмы реализации Государственной семейной политики (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина (ст. 17-64)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Приемные семьи как объект социальной защиты (2часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Девиантные семьи как объект социальной защиты (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Семьи группы риска как объект социальной защиты (2часа) Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита многодетной семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьями, имеющими в своем составе инвалидов (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита неполных семей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьей пожилых людей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Примерные вопросы к зачету:
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
Основная литература
Агапов Е.П., Нор-Аревян Семьеведение. – Изд-во: Дашков и Ко, Наука-Спектр, 2010.- 316.
Гаранина Е.Ю. Семьеведение: МПСИ, Флинта, 2009.- 173 с.
Лукьянова И.Е, Прохорова Э.М., Шиповская Э.М. Семьеведение.- М.: Владос, 2009.- 272 с.
Черняк Е.М. Семьеведение Изд-во М.: Дашков и Ко, 2009 г.
Дополнительная литература
Дивицына Н.Ф. Семьеведение: Учебное пособие (Краткий курс лекций для вузов).- М. : Владос, 2006.- 325 с.
Зритнева Е.И., Клушина Н.П Семьеведение. Учебное пособие для вузов - М.: Владос, 2006.- 246 с.
Семьеведение. Словарь-справочник. - М.: Сотис, 2006 г. – 292 с.
Амирова Д.К. Семейное право: Учеб.-метод. пособие /Д.К.Амирова; Казань, КГТУ, 2005, 88 с.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие. –М.: Академия, 2002.
Зубкова Т.С. Неполные семьи //Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей: учеб. пособие.- М., 2003. – С.75-80.
Дементьева И. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье //Социальные исследования. – М., 2001. №11. –С.108-118.
Лунякова Л.Т. О современном уровне жизни семей одиноких матерей //Социс, 2001. №8. – С.86-95.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №15
Тема: Социальная работа с семьей пожилых людей (2часа) План
Общая характеристика семей пожилых.Характеристика данной социально-демографической группы.
Изменение положения членов пожилой семьи в сфере общественного труда.
Проблемы адаптации пожилых людей в социуме.
Социально-медицинские проблемы пожилых людей.Государственная система социальной защиты пожилой семьи.
Система обслуживания пожилой семьи.
Изучение проблем семейной жизни людей «третьего возраста». Определение роли пожилого человека в общественной жизни. Творчество в пожилом возрасте.
Анализ значения общения со сверстниками. Взамоотношение пожилых людей с родственниками.
Прогнозирование социальной необходимости молодых поколений в общении с людьми пожилого возраста.
Новые механизмы, формы и методы социальной защиты семьи пожилых людей.
Задания для самостоятельной работы
При подготовке к занятию изучите литературу по данной теме.
Изучите психолого-физиологические и личностные особенности граждан пожилого возраста.
Подготовьте и проведите вечер для пожилых людей «Листая страницы семейного альбома».
Посетите центр работы с пожилыми людьми города Арзамаса, побеседуйте с сотрудниками данного центра о направлениях работы с данной категорией населения.
Составьте записи встречи с работниками центра.
В микрогруппах организуйте концертную программу «Как молоды мы были».
Подготовьте рассказ о своих пожилых родственниках с использованием альбомов и других семейных реликвий, расскажите об увлечении ваших бабушек и дедушек в группе.
Принесите из дома фотографии и сделаете общегрупповой коллаж на тему «Не стареют душой ветераны».
Подберите пакет диагностических методик по изучению личности пожилого человека.
Посмотрите с последующей дискуссией фильмы «Они сражались за Родину», «Ушли по собственному желанию» и др.
Темы докладов и рефератов:
Типология семей пожилых.
Материальные и социально-бытовые проблемы семей пожилых.
Социально-медицинские проблемы семей пожилых.
Социально-психологические проблемы семей пожилых.
Организация культурно-досуговой деятельности граждан «третьего возраста».