- •1. Охарактеризувати предмет, мету і завдання практичної соціальної роботи.
- •2.Проаналізувати світові моделі соціального захисту населення.
- •3.Окреслити основні пріоритети розвитку соціальної роботи в майбутньому.
- •4.Охарактеризувати принципи та закономірності соціальної роботи.
- •7. Надати характеристику об’єктам та суб’єктам соціальної роботи.
- •8. Розкрити педагогічні та психологічні методи соціальної роботи
- •10. Окреслити історичні етапи становлення соціальної роботи.
- •11. Охарактеризувати основні форми та методи соціальної роботи.
- •13. Надати загальну характеристика теорій соціальної роботи.
- •14.Обгрунтувати особистісні та моральні якості соціального працівника.
- •16. Охарактеризувати психолого-орієнтовані теорії соціальної роботи.
- •17. Окреслити професійні якості соціального працівника.
- •18. Надати характеристику проблем категорій клієнтів в сфері соціальної роботи (на прикладі однієї з груп клієнтів).
- •19. Розкрити мережу соціальних закладів в Україні (державний та недержавний сектор).
- •20. Окреслити етичні стандарти соціальної роботи.
- •21. Розкрити труднощі, бар’єри та деформації професійного спілкування.
- •22. Обгрунтувати комплексно-орієнтовані теорії соціальної роботи.
- •23. Проаналізувати професійно-етичний кодекс соціального працівника України і визначити етичні норми соціального працівника.
- •26. Простежити взаємозв’язок державних і недержавних організацій у практиці соціальної роботи.
- •27. Окреслити нормативно-правові основи соціальної роботи.
- •28. Розкрити функціонально-рольовий репертуар соціального працівника.
- •29. Визначити поняття індивідуального методу соціальної роботи (розкрити на основі прикладу).
- •31. Визначити особливості соціальної роботи з дітьми та молоддю.
- •32. Визначити основні соціальні проблеми свого регіону та шляхи їх вирішення.
- •33. Окреслити поняття «професійна компетентність соціального працівника».
- •34. Визначити діяльність соціального працівника у мікро- та макросоціумі.
- •35. Розкрити діяльність соціального працівника з орієнтацією на потреби і ресурси клієнтів.
- •36. Охарактеризувати технології соціальної роботи.
- •38. Здійснити порівняльний аналіз основних відмінностей професійної діяльності соціального педагога та соціального працівника.
- •39. Розкрити особливості соціальної роботи з сім’єю.
- •40. Визначити професійні вимоги до соціального працівника.
- •44. Обгрунтувати основні закономірності соціальної роботи.
- •45. Розкрити професійний портрет соціального працівника.
- •46. Охарактеризувати діяльність однієї з міжнародних благодійних організацій, що сприяє розвитку соціальної роботи в Україні
- •47. Охарактеризувати діяльність Територіального центру.
- •48. Виявити зв’язок соціальної роботи з іншими науками.
- •50. Характеристика соціальної роботи як професійної діяльності.
- •51. Охарактеризувати діяльність Центрів соціальних служб для сім’ї дітей та молоді.
- •54. Окреслити міжнародні етичні стандарти соціальної роботи.
- •55. Визначити роль філософії допомоги як концептуальної ідеї в становленні вітчизняних теорій соціальної роботи.
- •56. Охарактеризувати гуманістичну та екзистенціальну теорії соціальної роботи.
- •57. Виокремити найвидатнішу постать, що здійснила вагомий вклад в теорію соціальної роботи.
- •58. Охарактеризувати організаційно-правову структура соціальної роботи.
- •59. Визначити пріоритетні напрямки державної соціальної політики на сучасному етапі.
- •60. Навести приклади групових форм надання допомоги.
- •63. Розкрити сутність соціально-економічних методів соціальної роботи.
- •65. Окреслити діяльність соціального працівника як суб’єкта соціальної роботи.
- •66. Обгрунтувати методи збору інформації про клієнта: аналіз документів, спостереження, опитування, експеримент.
- •69. Визначити діяльність служб зайнятості в Україні.
- •70. Пояснити, як ви розумієте ідентифікацію особистості соціального працівника з професією.
- •71. Обгрунтувати управлінські методи в соціальній роботі.
- •74. Охарактеризувати міжнародні принципи соціальної роботи.
- •75. Визначити предмет, мету та завдання теорії соціальної роботи.
- •76. Розкрити особливості комунікативної взаємодії соціального працівника з клієнтом.
- •79. Розкрити особливості вуличної роботи.
- •80. Розмежувати професійний та непрофесійний підхід до вирішення проблем клієнта.
- •81. Окреслити завдання соціальної роботи як науки.
- •83. Охарактеризувати комунікативні бар’єри, що виникають у процесі взаємодії соціального працівника та клієнта.
- •84. Розкрити особливості соціальної роботи з людьми похилого віку.
80. Розмежувати професійний та непрофесійний підхід до вирішення проблем клієнта.
Професійна соціальна робота пов'язана з діяльністю служб та установ соціального захисту населення. Вона, як і інші професійні заняття, сформувалася на основі суспільного поділу праці. Професійна діяльність являє собою постійне коло службових обов'язків, виконання яких заснована на сукупності знань, умінь і навичок, отриманих людиною в процесі навчання.
Непрофесійна соціальна робота включає в себе різні види добровільної допомоги та підтримки як зразки соціальної практики. Благодійність, піклування, безкорисливе служіння релігійного і світського характеру в усіх країнах з'явилися передумовами для становлення професійної соціальної роботи. Професійний і непрофесійний рівні практики соціальної роботи - це постійні компоненти соціального життя сучасних суспільств
81. Окреслити завдання соціальної роботи як науки.
Соціальна робота як наука послідовно й ретельно опрацьовує
означені вище та інші проблеми в теоретичному й методологічному плані, є основою для їхнього кваліфікованого практичного вирішення. При цьому вона тісно взаємодіє з іншими науками (політологією, соціологією, педагогікою, культурологією, психологією), оскільки має споріднений з ними об'єкт дослідження — соціальні відносини, процес їх формування, взаємодію людей, їхню поведінку, ціннісні орієнтації, конкретні форми й способи подолання труднощів тощо. Водночас соціальна робота як наука широко вивчає практичну діяльність у різних регіонах, умовах, серед різних верств населення, відповідних служб, з одного боку, допомагаючи її коригувати, вдосконалювати, відпрацьовувати оптимальні моделі, а з другого — виявляти й досліджувати нові проблеми, збагачуючись і розвиваючись.
83. Охарактеризувати комунікативні бар’єри, що виникають у процесі взаємодії соціального працівника та клієнта.
-організаційні чинники (непристосоване приміщення, постійні відволікання соц.п, невмотивовані власні дії)
-особистісні чинники (втома, обмеження в часі, особистісне упередження, несприйняття клієнта та його поглядів)
84. Розкрити особливості соціальної роботи з людьми похилого віку.
Завданням соціальної роботи з літніми людьми є не тіль¬ки організація довготривалого догляду, а й надання цим людям можливостей реалізовувати свої здібності, брати участь у громадській діяльності, сприяння адаптації особистості до нових умов, пошук не задіяних на попе¬редніх етапах життєвого шляху ресурсів тощо.
У роботі з людьми похилого віку використовують такі фор¬ми роботи, як медико-соціальна реабілітація, надання ко¬роткотермінового та довготермінового догляду, консуль¬тування та групова робота, зокрема організація груп тяжкої втрати, груп взаємодопомоги, а також сприяння трудовій і громадській зайнятості, допомога в захисті прав і захисті від різних форм насильства.