6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

№

п/п

Наименование раздела (темы) учебной дисциплины

Коды формируемых

компетенций

Планируемый результат обучения (в т.ч. знания, умения, владение компетенциями)

1.

Раздел I. Общая теория конфликта. Конфликты в основных сферах общества.

Конфликтология: предмет и задачи, история возникновения.

Социальные конфликты: природа, структура, динамика и их виды.

Юридический (правовой) конфликт как особый вид социального конфликта.

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-5

ОК-8

В результате изучения 1 раздела дисциплины«Конфликтология» обучающийся должен

знать:

Предмет конфликтологии, ее роль и место в человеческой культуре; о границах конфликтологии и ее истории; уровни конфликтологического знания: онтологические, эпистемологические, этические и институционально-организационные критерии конфликтологического знания; иметь представление об основных парадигмах и школах современной конфликтологии; природу социальных конфликтов;Основные типы конфликтов в различных сферах общественной жизни для применения в правовой и правоохранительной деятельности, а также для совершения действий, связанных с реализацией правовых норм; об основных отраслях конфликтологического знания; основные теоретические модели и методы конфликтологии; особенности юридического конфликта и основные средства их разрешения.

Уметь:

Ориентироваться в системе конфликтологического знания как целостного представления о конфликте; Понимать роль конфликтологии в формировании ценностных и профессиональных ориентаций личности; давать конфликтологическую характеристику личности на основе ее социального статуса, положения в системе социальных координат и особенностей социализации;анализировать девиантного поведения личности; распознавать особенности приспособления сотрудничества, соперничества, конфликта; отличать конфликт, представляющий собой столкновение людей, в котором они стремятся оттеснить или даже уничтожить друг друга, от простого отсутствия соглашения или соперничества; производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о конфликтных процессах и конфликтных группах.

Владеть:

Способностью использования фундаментальных конфликтологических знаний на практике; навыками конфликтологического анализа различных социальных и правовых явлений; навыками выявления истинных причин (не путать со следствиями, особенностями восприятия) конкретного конфликта; навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет;

эффективной тактикой поведения в условиях выбора между юридическими и неюридическими способами разрешения в конкретной конфликтной ситуации.

2.

РазделII. Поведение личности в конфликтах. Основы предупреждения и управления конфликтов.

Поведение личности в межличностных, межгрупповых и внутригрупповых конфликтах в профессиональной среде. Особенности их возникновения и протекания.

Управление социальными конфликтами. Переговоры и медиация.

ОК-3

ОК-6

ОК-9

ПК- 8

ПК- 9

ПК- 11

В результате изучения второго раздела студент должен знать:

Основных действующих лица конфликта, понимать, что особое, незаменимое значение в конфликте принадлежит противоборствующим сторонам; что конфликт в своём развитии проходит несколько стадий и этапов. Динамика конфликта представляет собой его изменение под воздействием внутренних механизмов конфликта, а также внешних факторов и условий. В ходе противоборства конфликт изменяется за счёт интенсификации борьбы, возможна смена предмета конфликта, потеря его объекта; что предупреждение конфликтов относится к видам деятельности, которые оцениваются исключительно положительно;

что наиболее эффективными формами предупреждения конфликтов являются: устранение их причин, создание ситуации поддержания сотрудничества, принятие нормативных механизмов, а также использование уместного юмора в конфликтной ситуации; базовые и производные тактики разрешения конфликтов, технику их использования; основные показания к применению того или иного метода, возможные негативные последствия или преимущества методов в зависимости от ситуации; особенности переговорного процесса, который заключается в использовании ненасильственных средств и приёмов для решения проблемы.

Уметь:

Аналитически выделять конкурирующие стратегии в различных конфликтных ситуациях, вести переговорный процесс для применения в экспертно-консультационной и в правоохранительной деятельности; анализировать поведение участника конфликта, которое зависит не только от его социальной роли, но и от таких субъективных факторов, как: аналитическая деятельность, опыт, эмоции, чувства, мотивации; ориентироваться в специфике российского судопроизводства, видеть отличительные особенности разрешения конфликта в гражданском судопроизводстве, уголовном судопроизводстве, арбитражном процессе и при помощи административных процедур; использовать психологические механизмы и технологии в переговорном процессе.

Разрешать нравственные конфликты в

профессиональной деятельности юриста; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

Владеть:

Навыками: - использования конфликтологических методов для анализа тенденций современного развития общества и личности, социально-правового анализа;- выявления фактов, определяющих восприятие конфликта и степень искажения этого восприятия; - прогнозирования поведения участников конфликта; - анализа не только идеального варианта развития конфликта, но и нетрадиционной динамики, например: конфликт типа «схваток», конфликт типа «дебатов» или конфликт «типа игр»; - выбора наиболее эффективной техники поведения в нестандартной ситуации; - поведения в условиях стресса; - позитивного влияния на партнёров, успешного ведения переговоров и защиты своих интересов.

Способностями использовать основных положений и методов философских, социальных, гуманитарных наук при управлении социальными конфликтами.