Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

istoria_gos_i_prava

.pdf
Скачиваний:
32
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
477.44 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е. КУТАФИНА»

КАФЕДРА ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Рабочая программа учебной дисциплины

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

Направление подготовки: юриспруденция. Профиль подготовки: государственно-правовой. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр. Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная.

Москва

2011

Авторы:

доцент А.Е. Байгарина, доцент Н.С. Кувырченков, доцент И.Н. Мележик, доцент Т.П. Филиппова

Рецензенты:

доцент к.ю.н. В.Н. Дорошенко, доцент к.ю.н. А.Б. Быля

Программа одобрена на заседании кафедры истории государства и права от «08» февраля 2011 года, протокол №9.

© МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2011

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

изучение дисциплины «История государства и права зарубежных стран» обеспечивает подготовку бакалавров по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» к следующим видам профессиональной деятельности (п.4.3. ФГОС ВПО):

нормотворческая;

правоприменительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений);

изучение дисциплины «История государства и права зарубежных стран» обеспечивает подготовку бакалавров по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности (п.4.4. ФГОС ВПО):

нормотворческая деятельность;

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность;

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность;

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность;

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания;

изучение дисциплины История государства и права зарубежных стран обеспечивает формирование у выпускников бакалавриата по направлению

3

подготовки 030900 «Юриспруденция» следующих общекультурных и профессиональных компетенций

а) общекультурных (ОК):

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владение культурой мышления, способность к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

владение культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

владение навыками ведения здорового образа жизни (ОК-14);

б) профессиональных (ПК):

внормотворческой деятельности:

способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

вправоприменительной деятельности:

способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

4

способность принимать решения и совершать юридические действия

вточном соответствии с законом (ПК-4);

способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

вправоохранительной деятельности:

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

вэкспертно-консультационной деятельности:

готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

впедагогической деятельности:

способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19);

5

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

История государства и права зарубежных стран относится к Б3.Б.3 циклу ООП;

ко времени изучения истории государства и права зарубежных стран студенты обладают сформированными знаниями по дисциплинам гуманитарного цикла среднего (полного) общего образования (история, обществознание, русский язык и литература, география);

знание математики и информатики помогают в овладении традиционными и современными методами историко-правовых исследований и

виспользовании современных технических средств обучения;

история государства и права зарубежных стран совместно с историей государства и права России, теорией государства и права, историей политических и правовых учений, а также рядом других учебных дисциплин, в основном изучаемых в рамках 1 и 2 семестров, образуют группу наук, составляющих теоретическое, а если иметь в виду более широкий план, гносеологическое основание отраслевых дисциплин. Они формулируют значительную часть понятийного аппарата юриспруденции.

6

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

в соответствии с учебным планом общая трудоемкость при изучении истории государства и права зарубежных стран составляет 252 часа, 7 зачетных единиц.

в соответствии с учебным планом и программой курса действуют следующие тематические планы:

1.для очной формы обучения;

2.для очно-заочной формы обучения;

3.для заочной формы обучения.

Очная форма обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

 

деятельности

 

Раздел (тема)

Се-

и трудоемкость

Всего

 

(в часах)

 

п.п.

учебной дисциплины

местр

 

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лек-

практ.

 

СРС

 

 

 

 

ции

зан.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I модуль

Государство и право Древнего

I

10

16

 

20

46

мира

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II модуль

Государство и право в Сред-

I

10

14

 

20

44

ние века

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государство и право Велико-

 

 

 

 

 

 

III модуль

британии и США в конце

II

8

12

 

25

45

 

XVII–XX вв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государство и право Франции

 

 

 

 

 

 

IV модуль

и Германии и Италии в Новое

II

12

18

 

35

65

 

и Новейшее время

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V модуль

Государство и право Китая и

II

2

2

 

12

16

Японии в XIX–XX вв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Очно-заочная форма обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

 

деятельности

 

Раздел (тема)

Се-

и трудоемкость

Всего

п.п.

учебной дисциплины

местр

 

(в часах)

 

часов

 

 

 

лек-

практ.

 

СРС

 

 

 

 

ции

зан.

 

 

 

I модуль

Государство и право Древнего

I

4

8

 

30

42

мира

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II модуль

Государство и право в Сред-

I

8

10

 

40

58

ние века

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государство и право Велико-

 

 

 

 

 

 

III модуль

британии и США в конце

II

4

8

 

38

50

 

XVII–XX вв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государство и право Франции

 

 

 

 

 

 

IV модуль

и Германии и Италии в Новое

II

8

10

 

40

58

 

и Новейшее время

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V модуль

Государство и право Китая и

II

2

 

6

8

Японии в XIX–XX вв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заочная форма обучения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

 

деятельности

 

Раздел (тема)

Се-

и трудоемкость

Всего

п.п.

учебной дисциплины

местр

 

(в часах)

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лек-

практ.

 

СРС

 

 

 

 

ции

зан.

 

 

 

1.

«Методология изучения пред-

I

 

2

 

 

2

мета»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

«Государство и право в Древ-

I

2

8

 

110

120

нее время и в Средние века».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Государство и право Нового

II

2

4

 

70

76

времени

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

«Государство и право Новей-

II

2

4

 

48

54

шего времени»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Наиме-

 

 

 

нование

Коды

 

раздела

формируе-

Планируемый результат обучения

п./п.

учебной

мых ком-

(знания, умения, владение компетенцией)

 

дисцип-

петенций

 

 

лины

 

 

 

 

 

 

Мо-

Госу-

ОК-1 —

В результате изучения истории государства и права

дуль I

дарство

ОК-9,

зарубежных стран обучающийся должен

 

и право

ОК-14;

 

знать:

 

Древнего

ПК-1 —

 

— различные методы историко-правовых исследо-

 

мира

ПК-19

 

ваний;

 

 

 

 

 

 

— природу и сущность государства и права первых

 

 

 

цивилизаций;

 

 

 

— национальные особенности и основные законо-

 

 

 

мерности возникновения функционирования и

 

 

 

развития государства и права в странах Древнего

 

 

 

Востока и Античного мира;

 

 

 

— исторические типы и формы государства и

 

 

 

права, их сущность и функции (на примере Древ-

 

 

 

ней Индии, Египта, Вавилона, Китая, Древней Гре-

 

 

 

ции и Рима);

 

 

 

— особенности форм правления и государственных

 

 

 

механизмов в странах Древнего Востока и Антич-

 

 

 

ного мира;

 

 

 

— сохранившиеся до настоящего времени кодифи-

 

 

 

кации (Законы Ману, Законы Хаммурапи, Законы

 

 

 

12 Таблиц;

 

 

 

уметь:

 

 

 

— оперировать юридическими понятиями и кате-

 

 

 

гориями;

 

 

 

— анализировать юридические факты и возникаю-

 

 

 

щие в связи с ними правовые отношения;

 

 

 

 

9

 

 

 

— на примере стран Древнего Востока ставить во-

 

 

 

прос о взаимодействии природы и общества, оце-

 

 

 

нить зависимость человека от окружающей среды;

 

 

 

— определить соотношение власти и собственно-

 

 

 

сти;

 

 

 

— выявить особенности управления централизо-

 

 

 

ванным государством (на примере Восточных госу-

 

 

 

дарств и Рима);

 

 

 

— сформулировать предпосылки формирования и

 

 

 

развития демократических институтов (на примере

 

 

 

Афин);

 

 

 

владеть:

 

 

 

— юридической терминологией;

 

 

 

— навыками работы с правовыми актами, решения-

 

 

 

ми конкретных юридических ситуаций, опираясь на

 

 

 

законы Ману, Законы Хаммурапи, Законы 12 таблиц;

 

 

 

— навыками сравнительной характеристики раз-

 

 

 

личных государственных систем (например, Древ-

 

 

 

него Египта и Вавилона, Афин и Древнего Рима);

 

 

 

— навыками оценки изученных исторических ти-

 

 

 

пов государств;

 

 

 

 

Мо-

Госу-

ОК-1 —

знать:

дуль II

дарство

ОК-9,

— роль франкского государства как переходного

 

и право в

ОК-14;

 

звена от древних цивилизаций к средневековой го-

 

Средние

ПК-1 —

 

сударственности;

 

века

ПК-19

 

— процессы формирования национальных госу-

 

 

 

 

 

 

дарств в странах Западной Европы;

 

 

 

— основные этапы их исторического развития и

 

 

 

сущности каждого периода;

 

 

 

— становление и развитие государственного меха-

 

 

 

низма, систему права в отдельных странах;

 

 

 

уметь:

 

 

 

— сравнить определенные исторические этапы в

 

 

 

разных государствах, выделить особенности исто-

 

 

 

рического развития различных стран;

 

 

 

 

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]