«сложной» данная дилемма называется потому, что её условная посылка содержит два разных основания и два следствия;

«деструктивной» — так как в заключении отрицаются оба основания условной посылки;

«дилеммой» — так как в меньшей посылке отрицаются оба следствия из основания.

Например:

Если обобщить понятие, то его объём увеличится, а если ограничить, то его объём уменьшится Объём понятия не увеличился и не уменьшился

Значит, понятие не обобщалось и не ограничивалось.

Итак,

¾сложные силлогизмы образуются из сложных суждений;

¾основными видами сложных силлогизмов являются условные и разделительные;

¾в сочетании с категорическими суждениями и друг с другом они образуют ряд силлогистических форм мысли;

¾сложные силлогизмы так же, как и простые, могут быть правильными и неправильными.

Контрольные вопросы

1.Как образуются условные силлогизмы?

2.Какие правильные модусы условно-категорического силлогизма необходимо отличать от правдоподобных?

3.Как образуются разделительные силлогизмы?

4.Сколько модусов они имеют?

5.Что значит «конструктивная дилемма» и каковы её виды?

6.Что значит «деструктивная дилемма»? Каковы её виды?

154

Упражнения

1.Определите посылки и заключение в следующих условно-категорических умозаключениях; определите модус и его правильность.

1.1.Если Аристотель был учеником Платона, то он учился в его Академии, а если он учился в его Академии, то он получил греческое образование. Значит, если Аристотель был учеником Платона, то он получил греческое образование.

1.2.Если клаустрофобия - это болезнь, то ее нужно лечить. Клаустрофобия - болезнь, значит ее нужно лечить.

1.3.Если данное суждение - общеутвердительное, то его субъект распределен. Данное суждение не является общеутвердительным. Значит, его субъект не распределен.

1.4.Если данное суждение - общеутвердительное, то его субъект распределен. Субъект не распределен. Значит, данное суждение не является общеутвердительным.

1.5.Если бьют в набат, значит, где-то пожар. В набат не бьют. Значит, пожара нет.

2.Определите форму, модус и правильность следующих разделительных силлогизмов:

2.1.Суждения бывают либо истинные, либо ложные. Данное суждение - истинно. Значит, оно не является ложным.

2.2.Это или убийство, или несчастный случай. Это не несчастный случай. Следовательно, это - убийство.

2.3.Он учится на дневном или заочном. Но я знаю точно, что не на дневном. Значит, на заочном.

2.4.Умозаключение бывает непосредственным или опосредованным. Данное умозаключение - силлогизм, значит, оно не является непосредственным.

3.Определите вид и правильность дилеммы в следующих условноразделительных силлогизмах:

3.1.Если это - острый аппендицит, то нужна немедленная операция. Если же это перитонит, то также нужна немедленная операция. Следовательно, острый ли это аппендицит или перитонит - нужна немедленная операция.

3.2.Если родится мальчик, назовем его Кирилл, а если - девочка, то назовем ее Катей. Поскольку скоро у нас родится мальчик или девочка, то у нас вскоре появится Кирилл или Катя.

155