
- •Основи психології
- •Передмова
- •Мета вивчення дисципліни:
- •Психологія як наука
- •Основні функції психіки:
- •Структура психічних явищ (За а.Г. Маклаковим)
- •Психічні процеси
- •Методи сучасної психології (за б.Г. Ананьєвим).
- •I. Організаційні методи:
- •II. Емпіричні методи:
- •4. Психодіагностичні методи:
- •Напрямки сучасної психології:
- •Контрольні запитання
- •Особистість: загальна характеристика
- •Розвиток особистості
- •Здібності
- •Види здібностей:
- •Види здібностей
- •Рівні розвитку здібностей
- •Контрольні запитання:
- •Темперамент і характер
- •Характер
- •Контрольні запитання:
- •Практикум
- •I. Тест на визначення формули темпераменту
- •II блок
- •III блок
- •IV блок
- •II. Чому люди по-різному реагують на одну і ту ж ситуацію?
- •Пізнавальні процеси
- •Види відчуттів:
- •Властивості відчуттів, що виявляються за конкретних умов перебігу процесу
- •Властивості сприйняття:
- •Різновиди сприйняття залежно від складності об’єктів, що відображаються:
- •Форми мислення:
- •Різновиди мислення:
- •Індивідуальні особливості мислення:
- •Мислительні операції:
- •Види уяви:
- •Види уваги:
- •Властивості уваги:
- •Пам'ять
- •Види пам’яті
- •Контрольні запитання:
- •Емоційний світ людини
- •Функції емоцій
- •Види емоцій
- •Контрольні запитання
- •Практикум Тест «Самооцінка стійкості до стресу»
- •Психологічні основи професійної діяльності
- •Види діяльності
- •Контрольні запитання
- •Психологія спілкування
- •Аспекти спілкування
- •Функції спілкування:
- •Динаміка розвитку конфлікту:
- •Контрольні запитання
- •Практикум
- •Тест «Дослідження особливостей реагування у конфліктних ситуаціях» (методика к.Томаса)
- •Психологія соціальних груп
- •Класифікація груп
- •I. За формою існування:
- •II. За способом створення:
- •III. За рівнем згуртованості:
- •Стадії розвитку колективу
- •Взаємовідносини в групі
- •Теорії лідерства
- •Стилі керівництва
- •Контрольні запитання
- •Індивідуалні завдання Орієнтовні теми рефератів, есе, доповідей
- •Творчі запитання і завдання
- •Завдання для самоконтролю (для підготовки до заліку)
- •Завдання для самостійного опрацювання навчального матеріалу
- •Рекомендовані джерела інформації для самостійного опрацювання
- •Інтернет ресурси
- •Використана і рекомендована література
- •73006 Україна, м. Херсон вул. Р. Люксембург, 23
Контрольні запитання
Чи достатнім для характеристики спілкування є твердження: «Спілкування – це обмін інформацією між людьми»?
Яка роль у спілкуванні належить невербальній комунікації?
У чому виявляється культура невербального спілкування?
Чи завжди обмін інформацією є спілкуванням?
Який вплив на просування по службі справляє уміння налагоджувати стосунки з начальством, підлеглими і колегами по роботі?
Практикум
Визначіть власний стиль поведінки у конфліктній ситуації.
Тест «Дослідження особливостей реагування у конфліктних ситуаціях» (методика к.Томаса)
Інструкція: Оберіть в кожному питанні варіант поведінки, яка характерна для вас у більшості випадках і вкажіть її літеру (а чи б) у відповідях на запитання:
а)Інколи я надаю можливість іншим взяти на себе відповідальність за вирішення спірного питання.
б)Ніж обговорювати те в чому ми розходимося, я намагаюсь звернути увагу на те, з чим ми погоджуємося.
а)Я намагаюсь знайти компромісне рішення.
б)Я намагаюсь владнати суперечку з урахуванням інтересів іншої людини та моїх власних.
а)Я прагну домогтися свого.
б)Інколи я жертвую своїми власними інтересами заради інтересів іншої людини.
а)Я намагаюсь знайти компромісне рішення.
б)Я намагаюсь не зачепити почуття іншого.
а)Залагоджуючи спірну ситуацію, я весь час намагаюсь знайти підтримку іншого.
б)Я намагаюсь робити все, щоб запобігти непотрібній напрузі.
а)Я намагаюсь уникати неприємностей для себе.
б)Я прагну домогтися свого.
а)Я намагаюсь відкласти вирішення спірного питання з тим, щоб з часом вирішити його остаточно.
б)Я вважаю можливим у чомусь поступитися, щоб домогтися іншого.
а)Я звичайно наполегливо намагаюсь домогтися свого.
б)Я в першу чергу намагаюсь визничити сутність інтересів і спірних питаннь.
а)Я вважаю, що не завжди варто хвилюватися через появу деяких протиріч .
б)Я докладаю зусилля, щоб домогтися свого.
а)Я твердо прагну домогтися свого.
б)Я намагаюсь знайти компромісне рішення.
а)В першу чергу я прагну ясно визначити те, що собою являють питання, котрі стали причиною суперечки.
б)Я намагаюсь заспокоїти іншого і головним чином зберегти наші відносини.
а)Часто я уникаю займати позицію, яка може викликати суперечку.
б)Я даю можливість іншому у чомусь залишитись при своїй думці, якщо він також йде на зустріч.
а)Я пропоную середню позицію.
б)Я буду намагатися, щоб все було зроблено по-моєму.
а)Я повідомляю іншому свою точку зору і запитую про його позицію.
б)Я показую іншому логіку і переваги моїх поглядів.
а)Я намагаюсь заспокоїти іншого і головним чином зберегти наші відносини.
б)Я намагаюсь робити все необхідне, щоб уникнути напруги.
а)Я намагаюсь не зачепити почуття іншого.
б)Звичайно я намагаюсь переконати іншого в перевагах моєї позиції.
а)Я звичайно наполегливо намагаюсь домогтися свого.
б)Я намагаюсь робити все необхідне, щоб уникнути непотрібної напруги.
а)Якщо це зробить іншу людину щасливою, я дам їй можливість наполягти на своїй точці зору.
б)Я даю можливість іншому у чомусь залишитись при своїй думці, якщо він також йде на зустріч.
а)У першу чергу я прагну ясно визначити те, що собою являють спірні питання та інтереси.
б)Я намагаюсь відкласти вирішення спірного питання з тим, щоб з часом вирішити його остаточно.
а)Я намагаясь негайно подолати наші розбіжності.
б)Я намагаюсь знайти найкраще сполучення втрат та вигідних умов для нас обох.
а)Проводячи переговори, я намагаюсь бути уважним до інших.
б)Я завжди надаю перевагу прямому обговоренню проблем.
а)Я намагаюся знайти позицію, яка знаходиться посередині між моєю та іншої людини.
б)Я відстоюю свої позиції.
а)Як правило, я прагну, щоб були задоволені побажання кожного із нас.
б)Інколи я надаю можливість іншим взяти на себе відповідальність за вирішення спірного питання.
а)Якщо позиція іншого здається йому дуже важливою, я намагаюся йти йому назустріч.
б)Я намагаюся переконати іншого піти на компроміс.
а)Я намагаяся переконати іншого у своїй правоті.
б)Ведучи переговори, я намагаюсь бути уважним до аргументів іншого.
а)Звичайно я пропоную середню позицію.
б)Я майже завжди намагаюся задовольнити інтереси кожного з нас.
а)Часто прагну уникнути суперечок.
б)Якщо це зробить іншу людину щасливою, я дам їй можливість наполягти на своєму.
а)Звичайно я наполегливо прагну домогтися свого.
б)Залагоджуючи ситуацію, я прагну знайти підтримку у іншого.
а)Звичайно я пропоную середню позицію.
б)Думаю, що не завжди потрібно хвилюватися через виникаючі суперечки.
а)Я намагаюся не зачепити почуття іншого.
б)Я завжди займаю таку позицію у суперечці, щоб ми разом змогли досягти успіху.
Інтерпретація результатів: підраховуємо кількість відповідей, які співпадають з ключем. Отримані кількісні оцінки порівнюємо між собою для виявлення тієї форми соціальної поведінки, якій досліджуваний надає перевагу в ситуаціях конфлікту та у взаємовідносинах в складних умовах.
Суперництво: 3а, 6б, 8а, 9б, 10а, 13б, 14б, 16б, 17а, 22б, 25а, 28а.
Співробітництво: 2б, 5а, 8б, 11а, 14а, 19а, 20а, 21б, 23а, 26б, 28б, 30б.
Компроміс: 2а, 4а, 7б, 10б, 12б, 13а, 18б, 20б, 22а, 24б, 26а, 29а.
Уникнення: 1а, 5б, 6а, 7а, 9а, 12а, 15б, 17б, 19б, 21а, 23б, 27а, 29б.
Пристосування: 1б, 3б, 4б, 11б, 15а, 16а, 18а, 24а, 25б, 27б, 30а.
Творче завдання
Поясніть соціально – психологічну сутність форм поведінки у ситуаціях конфлікту.
До якого шляху вирішення конфліктів Ви тяжієте? Чи завжди це буде приводити до успіху? Чому?