Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Kospekti_zanyat_ta_rozvag_Muzyka.docx
Скачиваний:
304
Добавлен:
22.02.2016
Размер:
5.74 Mб
Скачать

Діти викладають слово “Жабка”

Жабка: Скажіть, діти, де я живу?

Діти: На болті!

Жабка: Викладіть із листочків слово “Болото”.

Діти викладають слово “Болото”

Жабка: Ой, і розвеселили ви ж мене! Мені тепер так добре  стало. І як багато з’явилося у мене друзів. Дякую! А за  це я вам дам подарунок. Зараз! Зараз! (Виносить нотний стан).

Діти: Дякуємо тобі, Жабко!

Жабка: До побачення!

Приходьте ще до мене в гості!

Я завжди буду чекати нових друзів!

Діти: До побачення, Жабко!

(Нотний стан віддають Ведучій і діти сідають)

Музичний керівник: А тепер для нотного стану треба знайти нотки. Ви готові вирушити в подорож до Лисички, здобувати нотки?

Діти: Готові!

(Діти підходять до хатинки Лисички, стукають.

З’являється Лисичка-лялька)

Діти: Добрий день, Лисичко! Ми прийшли до тебе за нотками.

Лисичка: Діти, щоб заробити нотки, нам треба виконати завдання. За кожне завдання в даю вам по нотці. Скажіть, а чи вмієте ви рахувати?... Із скількох ноток композитор пише музику?

(Діти рахують ноти вперед і назад)

Лисичка: Молодці! Отримуйте нотку. А тепер виконайте наступні  завдання:

– орієнтація в просторі;

– назвати геометричні фігури;

– викласти із геометричних фігур Лисичку;

– на малюнку знайти правильну доріжку до хатинки Півника.

Лисичка: Молодці, діти! Добре виконали усі завдання і за це в подарунок отримаєте останню нотку!

Діти: Спасибі, тобі, Лисичко, за нотки! До побачення!

(Діти доугої групи віддають нотки ведучій і сідають)

Музичний керівник: Нотний стан є, нотки теж є. Але чому не звучить пісня?

Дитина: Тому, що не вистачає скрипічного ключа.

Музичний керівник: Так. А щоб здобути скрипічний ключ, нам треба йти до Півника. 

Дорогу до його хатинки ви знаєте, отож, вирушаємо!

(Діти третьої групи йдуть до хатинки Півника, стукають)

Півник: (лялька) Ку-ка-рі-ку! Добрий день!

Діти: (співають) Добрий день! Півнику, нам не вистачає скрипічного ключа, щоб зазвучала пісня.

Півник: А що мені за це буде?

Діти: А що ти хочеш?

Півник: Виконайте мою мрію! Я хочу побачити лісових звірят,  послухати птахів і залишитися непошкодженим.

Дорослий: Допоможемо Півнику?

Діти: Так, допоможемо!

(Діти під музику імітують рухи звірят: лисички – під “Пісню  Лисички”В.Косенка, вовка – під муз.фрагмент із опери “Петя та  вовк”О.Прокоф’єва, зайчика та ведмедика під музику А.Філіпенка)

Півник: Побачив! Побачив! Гарні звірятки, а ще б я хотів  послухати спів лісових птахів!

Музичний керівник: Півнику, наші діти ще не можуть співати – до них не повернувся спів, тому ми попросимо наших гостей заспівати, як птахи. Підніміть своїх пташок і заспівайте!

Гра “Спів лісових птахів”, муз. П.І.Чайковського

Півник: Як гарно всі співали. Дякую вам за все, беріть  скрипічний ключ!

(Діти третьої групи віддають скрипічний ключ ведучій та сідають на місця)

Музичний керівник: Тепер у нас є і нотний стан, і нотки, і скрипічний ключ - все є для того, щоб зазвучала весела пісня!

Хай лине пісня”, муз.і слова М.Норик.

(Діти і гості разом співають пісню)

Заняття на розвиток креативності у дітей

у ньому використана методика К. Орфа та "Хор рук" Т. Боровик (старша група) 

Мета: розвивати креативність, уяву, увагу, пам’ять, емоційне образне почуття, пластичність. Закріплювати навички співу без напруги; починати співати самостійно; після вступу, вірно влучати на І звук; вміння співати під акомпонемент дитячих музичних інструментів. Закріплювати навички самостійної реакції на початок і кінець музики; самостійно створювати власні таночки та пісеньки. Формувати у дітей вміння виконувати нескладні творчі завдання. Закріплювати навички музикуванню на дитячих музичних та скляних інструментах; передавати простий ритмічний малюнок; уявляти себе на лісовій галявині.

Обладнання:

Посібник «Колобок», атрибути до хору рук «Зимова фантазія», атрибути до гри «Звуки сніжинки», стіл, пеньок, біла тканина для «сніжних кучугурів», стакани, чашки, вазочки, кришталеві стаканчики, «літрофон», дитячі музичні інструменти.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]