Хід заняття

Діти заходять у музичну залу

Музичний керівник: (запрошує їх поздороватися з гостями словами та рухами)

Я здороваюсь завжди –

Дома і на вулиці,

Навіть «здрастуйте» кажу

Всім сусідським курицям

Здрастуй, сонце золоте,

Здрастуй, небо голубе,

Гості, здрастуйте і ви

Здоровенькі щоб були.

Включається музика

Музичний керівник: Діти, а зараз подивіться навколо себе дуже уважно. Що змінилося сьогодні у нашій музичній залі? Якого кольору все навколо вас?

Музичний керівник: Сідайте на стільці. Коли ви відгадаєте загадку, ви зрозумієте, хто це все так зробив у музичному залі.

Раптом в лісі посвітліло,

Стало всюди чисто й біло.

А тепла чогось нема.

Це прийшла до нас …

Діти: Зима!

Музичний керівник: Так, сьогодні вночі до нас приходила зима і все навкруги прикрасила якими кольорами: холодними чи теплими? Давайте послухаємо, яка ж до нас заходила зима.

А.Вівальді «Пори року». Зима.

Розповіді дітей

Музичний керівник: Подивіться, діти, яку цікаву книгу залишила нам зима. Вона називається «Холодна книга зими». Давайте подивимося, які в ній малюнки. Якими кольорами зображені малюнки? Вам холодно? Наступну сторінку будемо читати не очима, а вушками. (фонограма заметілі). Що це було?

Давайте зараз подмухаємо на свою ручку так, щоб вітерець був холодний, а звук був схожим на завивання заметілі.

Заметіль гудить,

У трубі шумить,

Дуже страшно одному,

У-у-у…

Заспіваємо за моєю рукою – жести

Музичний керівник: А зараз ми з вами зробимо справжню заметіль. (Включаю фонограму, підкидаю вгору конфетті та різану фольгу, разом з дітьми дмухаємо, щоб порхало). Про такі гарненькі сніжиночки розповімо казковий музичний віршик.

Діти підігрують дзвониками та трикутниками

Музичний керівник: Закружляли десь сніжинки,

Як метелики прудкі,

Прилетіли до ялинки,

Посідали на гілки.

Скільки багато снігу насипало!

Музичний керівник: Заспіваймо про нього пісню.

Пісня «Перший сніг»

Музичний керівник: Давайте подивимось наступну сторінку книги:

Це – сніжна сторінка:

Ось по ній пройшла лисиця, 

Замітаючи сніг хвостом. 

Тут підстрибом по сторінці 

У ясний день гуляли птиці, 

Залишаючи слід хрестом. 

В'ється слід хитромудрий 

З низини до пагорба – 

Це заєць написав: 

«Здрастуй, Зимонька-зима!»  (інсценівка вірша)

Музичний керівник: Діти, подивіться, на цій сторінці щось намальовано. (білою гуашшю намальовано барліг під ялинкою)

Діти придивляються і кажуть.

Музичний керівник: Давайте підемо до нього у гості, візьміть у руки мішечки (беруть мішечки з крохмалем, стискують їх), пішли:

Як на гірку – сніг, сніг,

І під гірку – сніг, сніг,

На ялинці – сніг, сніг,

Під ялинку – сніг, сніг,

Під ялинкою спить ведмідь,

Тихше, тихше, не шуміть…

Діти, а які ведмеді не сплять взимку?

Так, білі.

Танок Білих ведмедиків

Музичний керівник: Подивіться на цю сторінку. Якими кольорами намальована вона – холодними чи теплими?

Так, теплими, веселими, бо Дідусь Мороз приходить на свято до діточок який?

Пограємо у гру «Іде дід…», дідусем буде…

Укр. Нар. Гра «Іде дід»

Музичний керівник: Діти, наша Варя знає секрет, як з холодної зими перебратися у веселе літо!

Агнія Барто (Переклад із російської Майї Зінґель)