- •Министерство образования и науки Украины
- •1.2.1 Общая формула управления персоналом
- •1.2.2. Практическая значимость управления персоналом
- •1. 3. Управление персоналом как учебная дисциплина. Понятия профессиональной, социальной и методической компетентности
- •Тема 2: основные подходы к управлению персоналом
- •2.1. Экономический подход
- •2.2. Органический подход
- •Доминирующим потребностям личности
- •2.3. Гуманистический подход
- •Организационной культуры
- •2.4. Организационные культуры как объект управленческой деятельности
- •Сравнительная оценка этих подходов
- •Тема 3. Концепция «человеческого капитала»
- •3.1. Теория человеческого капитала
- •3.2. Концепция «Анализ человеческих ресурсов»
- •Работа с персоналом
- •Определение издержек
- •Восстановительные издержки
- •3.3. Измерение индивидуальной стоимости работника
- •3.4. Стохастическая позиционная модель
- •Тема 4. Кадровая политика
- •4.1. Типы кадровой политики
- •Политики
- •4.2. Этапы построения кадровой политики
- •4.3. Кадровые мероприятия и кадровая стратегия
- •4.4. Условия разработки кадровой политики
- •Тема 5: Управление персоналом развивающейся организации
- •5.1 Стадия формирования организации
- •1. Уровень, на котором предполагается реализовывать управление персоналом.
- •Система хранения и использования кадровой информации
- •5.2. Стадия интенсивного роста организации
- •Трансляция корпоративной культуры в новые подразделения
- •5.3. Стадия стабилизации
- •Преодоление сопротивления изменениям
- •5.4. Стадия спада (ситуация кризиса)
- •Тема 6. Персонал организации
- •6.1. Численность персонала
- •6.2. Оценка потребности в персонале
- •6.2.1. Характер оценок потребности в персонале
- •6.2.2. Расчет потребности в персонале
- •6.3. Движение персонала и его анализ
- •6.4. Категории персонала
- •6.5. Структура персонала
- •Тема 7. Мотивация
- •7.1. Как создается мотивация к работе
- •1. Потребность в признании
- •2. Потребность в уважении
- •3. Стремление к ответственности
- •Потребности в вознаграждении
- •7.2. Практическая мотивация
- •7.2.1. Палка и морковка
- •7.2.2. Стимулы
- •7.3.Создание стимулирующих факторов в работе
- •7.3.1. Страх как мотиватор
- •7.3.2. Нестимулирующие средства
- •7.4.Как избежать демотивации
- •Тема 8. Формирование управленческих команд
- •8.1. Типология и факторы формирования команд
- •8.2. Этапы командообразования
- •8.3. Эффективность управленческих команд
- •8.4. Методы формирования команд
- •8.5. Теоретические подходы к формированию команд
- •Тема 9. Закономерности становления и функционирования коллектива
- •9.1. Коллектив и его основные признаки
- •9.2. Виды коллективов
- •9.3. Психологические характеристики коллектива
- •9.4. Пути формирования коллектива
- •9.5. Роли и отношения в трудовом коллективе
- •9.6. Конформизм и его роль в управлении
- •10. Компенсация трудовых затрат
- •10.1. Психология компенсации
- •Суммы в условных единицах
- •10.2 Оценка рабочего места
- •10.3 Методы оплаты труда
- •10.4 Компенсация персональных усилий
- •О психологии названной проблемы
- •10.5. Спецвыплаты
10.1. Психология компенсации
Все знают, что никто не остается равнодушным к своему заработку. Люди оценивают свой заработок со стороны его покупательских возможностей и влияния на личный или семейный бюджет. При этом они также сравнивают его с заработком других лиц, занятых на сходной работе. И людям очень хочется, чтобы здесь, в оплате труда, существовал какой-то порядок. Если люди видят, что тут царит хаос, ими овладевает беспокойство. Практики управления давно заметили проявление данного феномена и вот в наше время (1965)он стал предметом специальной теории. Назовем еетеорией равновесия.
Данная теория базируется на психологической концепции когнитивного диссонанса, основные положения которого сводятся к тому, что если мы оказываемся в ситуации разбалансирования, то у нас возникают тенденции восстановить нарушенное состояние. Наши переживания и наше поведение окажутся в таких случаях подчиненными вспыхнувшим тенденциям. Теория равновесияобращена к тому факту, верим ли мы, что на работе с нами обращаются как со всеми. Если нет, то мы начинаем возмущаться. Каким же образом нам удается узнать о такой "несправедливости"?
Суть здесь предельно проста. Работник (р) сравнивает соотношение своих доходов (К) с вложенными в процесс труда усилиями (У) и такими же факторами других лиц (д):
Кр/Ур <, >, или = Кд/Уд?,где
К -компенсация (зарплата, надбавки, выплаты, льготы и физические
условия труда);
У -силы, способности, опыт.
Если, как кажется работнику, его соотношение "Кр/Ур" меньше, чем соотношение "Кд/Ед" других лиц, то у него возникает ощущение потери равновесия,что ведет к формированию в сознании работника умозаключения несправедливости. Если же такое соотношение работника будет больше, чем у других, то в его психике может сформироваться или установкавины,или установкарациональной (условной) справедливости. Во втором случае будет действовать один из видов психологической защити, названный З.Фрейдомрационализацией.В таких случаях люди, защищая свою "Я-концепцию", склонны прибегать к занижению своего "Кр/Ур" при оценке трудовых затрат. Следует подчеркнуть, что подобного рода случаи имеют значительно большую частоту повторения, чем случаи с установкойвины.
Установка вины имеет тенденцию проявляться в условиях, когда трудовые отношения пропитываются этическими добродетелями, т.е., когда этика отношений заполняет психологию трудового климата организации.
Далее. Работники сравнивают свои доходы с доходами других лиц и на внешнем (рыночном), и на внутреннем (организационном) уровнях. Оба эти уровня влияют на формирование в их подсознании своего "Кр/Ур", а также "Кд/Уд" других.
В первом случае работник оказывается вовлеченным в процесс конкурентных отношений коммерческих структур, где важную роль играют товарно-денежные факторы. Среди них решающими выступают: а) стоимость продукции (сервиса); б) оплата труда; в) добавленная стоимость;
г) прибыль предприятия. Работника, однако, волнует лишь оплататруда, а остальные факторы остаются для него нейтральными. Отсюда отношение "Кр/Ур=Кд/Уд", дающее работнику возможность ощутитьравновесие, обеспечивается только повышением зарплаты. Но этому есть предел, нельзя вздувать зарплату до бесконечности. Предприятию нужна прибыль. Необходимы другие методы обеспечения равновесия. И они есть.
Поскольку все названные выше отношения ("Кр/Ур" и "Кд/Уд") выступают как идеальные подсознательные структуры, имеется возможность наполнить их реальным содержанием. Для этого надо вовлечь работников в процесс принятия решений, чтобы они сами прочувствовали процедуру формирования системы оплаты труда. Этому помогает обычная деловая калькуляция. Вот она.
Прежде, чем сделать первый шаг в деятельности по определению схемы оплаты труда, каждый менеджер делает стандартную раскладку.
Пример(I):