Предмет, мета і завдання курсу

«Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Важливою складовою частиною майбутньої діяльності, іміджу та успіху будь-якого фахівця є вміння спілкуватися, адже спілкування - один з неодмінних елементів спільної діяльності людей в усіх сферах, що полягає у взаємодії як мінімум двох суб’єктів з метою передачі інформації, взаємовпливу, взаємодії. Проте мова є не лише засобом спілкування. Це також спосіб сприймання світу, відтворення його у свідомості людини.

Спілкування - це обмін інформацією, передача певної інформації однією людиною іншій. Життя людини - це спілкування. В усі часи завжди цінувалося вміння спілкуватися. Будь-яка діяльність людей так чи інакше пов’язана з їхніми комунікативними здібностями, і чим розвиненіші ці навички в особи, тим успішніше вона досягає поставленої мети.

Українська мова професійного спрямування - це форма сучасної української літературної мови, специфіку якої зумовлюють особливості спілкування у фаховій діяльності.

Мета професійного спілкування - врегулювання ділових стосунків у державно-правовій та виробничо-професійній сферах життя через організацію, стимул, контроль, реакцію.

Головна мета практичного курсу - сформувати високий рівень комуні-кативної культури в сфері професійного спілкування в його усній та писемній формах; виробити навички практичного володіння мовою у різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, зумовленої професійними потребами; формування національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка вільно володіє усіма засобами рідної мови у процесі комунікації, відзначається свідомим ставленням до мови, високою мовною компетентністю і готовністю до подальшого професійно орієнтованого навчання.

Відповідно до поставленої мети головним завданням курсу є:

1. здобути знання про основи професійного спілкування, його норми та правила, шляхи їх застосування;

2. оволодіти особливостями української літературної мови, засвоїти вимоги до усного і писемного мовлення, сформувати навички комунікативно виправданого користування засобами мови у різних життєвих ситуаціях із дотриманням українського мовного етикету, формувати національно-мовну свідомість і духовність;

3. сформувати уміння і навички використання мовних знань на практиці;

4. виробити вміння сприймати мову як мистецьке явище, що має етичну й естетичну цінність;

5. виховувати повагу до української літературної мови, її культури, формувати мовленнєву компетентність.

Завдання курсу полягає у використанні лінгвістичних методів аналітичного опрацювання фахових текстів, їх дидактичних можливостей для розвитку мовленнєвої компетентності курсантів та студентів, формування комунікативних якостей культури професійного спілкування, одержання потрібної професійної інформації.

Володіння мовою професійного спілкування - це, по-перше, знання власне мови професійного спілкування (крім норм сучасної української літературної мови, це і спеціальна термінологія, й особливості побудови синтаксичних конструкцій, тексту тощо), тобто сформованість мовної компетенції; по-друге, вміння використовувати ці знання на практиці, доречно поєднувати вербальні (словесні) та невербальні (вираз обличчя, жести, пози, інтонація) засоби спілкування відповідно до ситуації, мети, тобто сформованість комунікативних навичок.

Отже, мова професійного спрямування - це засіб мовного професій-ного спілкування, успіх якого залежить від:

1. мовця як особистості з індивідуальними якостями;

2. його знання сучасної української літературної мови як основи професійного спілкування (мовна компетентність);

3. уміння використовувати ці знання і втілювати інформацію у текст залежно від мети чи ситуації (комунікативні навички).