- •1. Понятие и категории социального менеджмента
- •2. Социальные проблемы управления и их виды
- •3. Социальные процессы и их типы
- •4. Соотношение и взаимосвязь экономических и социальных процессов
- •Тема № 2 - «Становление социального менеджмента»
- •1. Причины необходимости социализации менеджмента
- •2. «Революционный» путь развития менеджмента
- •3. Российская социальная доктрина управления
- •Тема № 3 - «Развитие теории менеджмента»
- •1. Становление менеджмента и его основоположники
- •2. Основные направления в развитии менеджмента
- •Тема № 4 - «Предмет и принципы социального менеджмента»
- •1. Социальное пространство как объект управленческого воздействия
- •2. Законы и принципы социального менеджмента
- •Тема № 5 - «Методы социального менеджмента»
- •1. Понятие методов социального менеджмента
- •2. Научные методы социального менеджмента
- •3. Виды и содержание методов социального менеджмента
- •4. Самоуправление как метод социального менеджмента
- •Тема № 6 - «Система социального менеджмента»
- •1. Элементы системы социального менеджмента
- •2. Управляющая и управляемая подсистемы
- •3. Функции социального менеджмента как элемент системы
- •4. Структура управления
- •5. Управленческий персонал
- •Тема № 7 - «Социальный механизм управления»
- •1. Сущность и содержание социального механизма управления
- •2. Цели и функции социального механизма управления
- •3. Социальные ресурсы и их использование в менеджменте
- •Тема № 8 - «Организационная структура социального механизма управления»
- •1. Особенности организационной структуры в социальном менеджменте
- •2. Основные принципы построения социальных организаций
- •1. Личность и социальное лидерство
- •2. Основные качества современного социального менеджера
- •Тема № 10 - «Социальная политика как инструмент социального менеджмента»
- •1. Сущность, теория и практика социальной политики
- •2. Семейный вопрос в социальной политике государства
- •Тема № 11 - «Культура в социальном механизме управления коллективом»
- •1. Понятие, содержание и виды культуры управления
- •2. Управленческие отношения в социальном менеджменте
- •Тема № 12 - «Морально-психологический климат в коллективе»
- •1. Особенности морально-психологического климата в коллективе
- •2. Учет личностных особенностей в социальном менеджменте
- •3. Стимулирование трудовой активности коллектива
- •1. Социальные конфликты в коллективе
- •2. Управление конфликтами
- •3. Переговоры как метод решения конфликтов
- •Тема № 14 - «Информация в управлении социальными процессами»
- •1. Техническая революция и социальная информация
- •2. Информация и ее виды
- •3. Требования, предъявляемые к социальной информации
- •Тема № 15 - «Коммуникации в социальном управлении»
- •1. Каналы коммуникаций и коммуникативные связи в социальном менеджменте
- •2. Виды коммуникаций в организации
- •3. Информационные технологии и безопасность в менеджменте
Тема № 8 - «Организационная структура социального механизма управления»
1. Особенности организационной структуры в социальном менеджменте
Главный элемент социального менеджмента — это цель. Социальные цели имеют комплексный характер. Их реализация находится под воздействием различных объективных и субъективных факторов. Социальные факторы оказывают неодинаковое воздействие на отдельные управленческие группы. Все компоненты, входящие в общую структуру социальных факторов, взаимосвязаны и образуют сложную динамическую, взаимообусловливающую и взаимокомпенсирующую систему, имеющую иерархический характер, внешнюю и внутреннюю структуру.
К внешней структуреотносятся социально-психологические явления, такие как морально-психологический климат, особенности стиля руководства, формы собственности, ролевая структура, структура управления и т.д.
К внутренней структуреотносятся соответственно личностные характеристики, такие как мотивы, установки, потребности, интересы и т.д.
Такое деление достаточно условно и используется для простоты изложения, это позволяет структурировать всю совокупность социальных факторов.
Чтобы установить воздействие отдельных факторов в социальном управлении необходимо соблюдать последовательность:
1) определение целей;
2) анализ основных факторов при разрешении социальных проблем;
3) разработка и увязка всех мероприятий в единую программу, с указанием их значимости и времени реализации, по решению социальных проблем управления;
4) определение источников финансовых ресурсов для достижения поставленных целей при решении социальных проблем управления;
5) четкое определение ответственности и системы контроля за реализацией мероприятий по решению социальных проблем управления.
В процессе формирования целей большое значение имеет учет социально-экономических последствий управленческих групп в хозяйственных системах, их поведение и взаимодействие, взаимоотношение «верхов» и «низов» в процессе решения социальных проблем. Социальное управление изучается с помощью теории социально-управленческого механизма. В социальном менеджменте он служит мостом, который позволяет перейти от общей экономико-социальной теории познания социальных процессов управления производством к реальным ситуациям экономического производства.
Социальный механизм управленияпредставляет собой совокупность средств и инструментов, выполняющих двигательную роль соответствующих сфер. Структура социального механизма управления производством отражает настроение управленческих групп, обладающих способностью к саморегуляторской активности и находящихся в объективно заданных условиях, ограничивающих их «субъективный потенциал».
Двойственный характер этого механизма порожден устройством общества и наличием в нем двух структур: формальнойинеформальной. Формальная структура отношений управленческих групп строится на основе нормативно-правовых актов, а неформальная структура общества на интересах, симпатиях.
Субъекты социального механизмауправления производством подразделяются на три укрупненныегруппы:руководители общей компетенции— группы районного уровня и руководители предприятий;технологи— специалисты двух уровней;организаторы— линейные группы нижнего уровня, а также исполнители управленческих функций на общественных началах.
Система управления обществом в государстве состоит из реальных иерархий и уровней управления, а также специфических отношений между субъектами различных государственных институтов. Она отражает результат деятельности субъекта власти на основе созданного им механизма управления, где формы и способы их соединения в целом не случайны.
Элементы этого механизма—функциональные звенья и органы управления, методы и системы управления и отношения между ними в зависимости от полномочий занимаемых должностей.
Система управления обществом строится на основании иерархического принципа управления и имеет следующие уровни:
» макроструктуру;
» мезоструктуру;
» мини-структуру.
Макроструктура— это административно-территориальное деление страны, республики, области, края, района и поселения.Мезоструктура— структура государственных органов управления.Мини-структура— низшие звенья и органы системы управления и отношения между ними.
В хозяйственных системах к макроэкономическойструктуре относятся народные хозяйства и отрасли; кмезо-структуре— органы управления отраслью;мини-структуре— структура предприятия.
Из всего многообразия должностей в системе рассматриваем три:
≈ руководителей высшего уровня;
≈ первых заместителей;
≈ заместителей в административной представительской контрольной подсистеме.
Системы управления обществомгосударства подразделяютсяна три подсистемы: административную (исполнительную), представительскую и контрольную.
Административнаяподсистема управления создана государственными органами управления и выполняет следующие функции: управления производством, распределением, потреблением, учетом, а также такими системами, как оборона и безопасность страны и правоохранительные органы.
Представительский (законодательный)код подсистемы образован Государственной Думой.
Контрольная подсистема сформирована государственными органами, в функции которых входят законо- и правоохранительная деятельность (префектурами, народными и арбитражными судами), а также министерствами и ведомствами, осуществляющими надзор за соблюдением норм и правил санитарно-эпидемиологических станций Минздрава, Охотинспекции и т.д.
Связи между органами управленияделятся насубординационные и координационные.
Субординационныесвязи формируют мини-структуру в пределах подсистем управления и представляют собой отношения прямого подчинения (приказ — выполнение).
Координационныесвязи интегрируют различные подсистемы системы управления.
Эти связи и отношения объединяют функциональныеиколлегиальныеорганы управления (например, коллегия министерства).
Такое деление связей относительное, в практической жизни все связи и отношения тесно переплетаются: так, министру в принципе подчинены его заместители, однако, и министр и его заместители — члены коллегии министерства, отношения в которой в значительной степени коллегиальные и координационные.
Каждая подсистема общества, социальный институт пронизаны организационными отношениями, которые выступают важным регулирующим фактором активности, усиленной деятельности, которая поддается планированию, координации, коррекции, контролю. Организованность самого субъекта управления определяется внешними воздействиями и процессами самоорганизации.
Организационные отношения, которыми пронизано все общество и его отдельные подсистемы, имеют двойной характер:
Первое - отношения в процессе управления, когда цели уже поставлены, определены задачи и методы их решения, но предстоит расставить людей по рабочим местам, рационально определить их функции, права и полномочия, ответственность, обеспеченность ресурсами, осуществить контроль за принятыми решениями и т.п.
Второе - общество как совокупность социальных подсистем, каждая из которых имеет свою внутреннюю структуру, отличается характером упорядоченности, уровнем согласованности, субординации, а потому и относительной самостоятельностью.
Различают две формы и два типа организаций — формальныеинеформальные.
Формальныеоснованы на административных принципах, определении рабочих мест, функциональных обязанностей, прав и полномочий. Такая организация обычно называется скалярной и выполняет функции ориентирования, нормирования и внешнего контроля, интеграции рабочих мест и работников для достижения институциональных целей.
Специфика организации управления на уровне района заключается в структурной автономизации управления от общегосударственного административного и контрольных институтов, что особенно четко проявляется в административных районах.
Для управления предприятиями и организациями, размещенными на конкретных территориях, необходима иерархия органов административной подсистемы и, чтобы координировать территориальные и отраслевые (административные аспекты функционирования государства) создаются и другие подсистемы управления (представительские и контрольные).
Персональные изменения в системе управления не могут в принципе ее изменить и стабилизировать, необходимы преобразование самой подсистемы управления.
Преобразование подсистем управления— разделение или слияние хозяйственных систем, создание новых форм координации. Эти изменения отражают изменение приоритетов государства, но в целом преобразования подсистем управления к системам управления нейтральны.
Формирование организационной структуры социального механизма управления должно отвечать следующим требованиям.
1. Изучение установленных границ компетенции (роли) различных профессионально-должностных групп в производственной сфере. Эта задача — отправная точка при изучении поля служебной деятельности каждой профессионально-должностной группы. Ее решение позволяет, во-первых, определить особенности управленческой роли групп, во-вторых, оценить, в какой мере регулирующие нормативные документы могут служить руководством при постоянно меняющихся производственных условиях. На выходе решения этой задачи должна быть классификация установленных группообразующих обязанностей, выявление среди них наиболее трудных и важных, сопряженных с большой ответственностью, а также обязанностей средней и небольшой важности, требующих среднего и небольшого объема ответственности.
2. Выявление реального поля служебной деятельности и его сравнение с установленным. Решение этой задачи предполагает выявление групп работников со сходными структурами выполняемых работ и установление соответствия (несоответствия) реальной деятельности групп их нормативной роли.
3. Выявление групп работников, различающихся реальным объемом распорядительных полномочий в отношении разных производственных ресурсов. Разные группы работников обладают разным объемом распорядительных полномочий относительно подчиненных (имеют разное количество исполнителей их распоряжений), производственных помещений, техники, оборудования и пр.
4. Определение реальной степени опекаемости профессионально-должностных групп вышестоящими руководителями. Иерархия управления предполагает определенную сопод-чиненность управленческих звеньев. Каждая управленческая группа (кроме исполнителей самого нижнего уровня и самых верхних эшелонов управления) имеет над собой определенную управленческую надстройку и в то же время служит управляющей по отношению к нижестоящим звеньям.
На выходе должна быть классификация работников, различающихся управленческой надстройкой и степенью опекаемости, т.е. числом таких лиц и организаций (нормальное, чрезмерное, недостаточное).
5. Выявление групп работников, различающихся комплексом взаимодейственных характеристик профессионально-должностного положения: объемом распорядительных полномочий и степенью опекаемости вышестоящими группами. Эта классификация нужна, чтобы понять реальную картину взаимодействий разных групп работников, оценить ее расхождение с нормативной моделью, а также для того, чтобы установить зависимость между этими критериями и степенью самостоятельности работников в исполнении ими своих служебных обязанностей.
6. Установление степени самостоятельности работниковразных профессионально-должностных групп в выборе ими линии поведения, направленного на выполнение своих обязанностей. При решении этой задачи могут выявиться два типа работников: ориентированные на самостоятельные действия и на помощь извне, пассивное ожидание решения проблем другими группами работников.
7. Выявление естественных границ между группами работниковпо комплексу критериев профессионально-должностного положения и их сравнение с установленными. Полученная классификация по характеру обязанностей, ответственности, распорядительным полномочиям и самостоятельности будет характеризовать искомые реальные субъекты управления. Их оценка с нормативных позиций позволит измерить их расхождение с установленными.
8. Оценка реальных субъектов управления с точки зрения хозяйственной целесообразности разделения трудас учетом происходящей перестройки. Социальный смысл этой задачи состоит в установлении соотношения между сложившейся реальной практикой управления, характером, видами взаимодействия разных групп и целесообразностью — цели производственного, экономического и социального развития предприятий.
9. Выявление социальных регуляторов выполнения трудовых обязанностейчерез сложившуюся систему социальных ценностей, установок, стереотипов, штампов. Производственную деятельность разных профессионально-должностных групп, кроме нормативных документов, определяет групповой норматив служебных обязанностей, т.е. субъективные представления самих работников о том, какие обязанности и в каком объеме входят (не входят) в их служебную компетенцию.
10. Оценка реального материального положения разных профессионально-должностных групп работников. Следует определить, в какой мере реальная дифференциация по материальному положению групп соответствует их официальной и реальной дифференциации по профессионально-должностному положению.
Определенное значение при формировании управленческих групп имеет их численность. Принято считать, что люди быстрее сплачиваются в коллективе при нижнем пределе в 10—15 человек. В небольшом коллективе среди его членов уменьшаются возможности выбора психологически наиболее совместимых людей, а большие распадаются на отдельные группы, что снижает цельность, сплоченность коллектива.
Другой важный социально-психологический момент формирования управленческих групп — возрастная структураработников. Практика показывает, что коллектив должен быть разновозрастным, т.е. включать как опытных работников с большим стажем работы, так и молодежь. Это позволит в большей степени использовать знания и умения кадровых работников и удовлетворять их естественную социальную потребность в передаче жизненного и профессионального опыта, а молодежи обеспечивает условия для более успешной адаптации к коллективному труду и овладения профессией.
Управленческие группы социального механизма управления обычно объединяют людей разного возраста и черт характера, разной профессиональной подготовки и должностного положения, различных умений и способностей. Это требует от руководства индивидуального подхода к подчиненным. Развитие таких качеств руководителя, как психологическая интуиция и психологический такт, поможет лучше ориентироваться во взаимоотношениях людей и руководить коллективом.
Психологическаяинтуицияесть способность понимать психологию людей, их характерные особенности и эмоциональный настрой, качества характера и мотивы поведения. Развивает психологическую интуицию внимательность к людям и склонность к анализу поведения тех или иных работников. Способность мысленно поставить себя в положение другого человека, видеть ситуацию его глазами, делает руководителя более объективным и дает возможность понять скрытые мотивы поступков людей. Это позволяет лучше ориентироваться в конфликтных ситуациях и выбирать оптимальные формы воздействия в сложившейся ситуации.
Психологическийтактруководителя проявляется в выборе нужной формы общения, обеспечивающей наибольшую эффективность взаимодействия и наибольшую психологическую приемлемость в гибкости предъявляемых требований.
Дефект в работе может быть результатом случайной ошибки и опытного, добросовестного работника. Воздействие со стороны руководителя в этой ситуации различно. Иногда конфликтные ситуации во взаимоотношениях людей возникают только из-за неправильно выбранного тона разговора и формы воздействия руководителя, не учитывающего разнообразия условий и индивидуальных особенностей людей.
Причиныконфликтной ситуации:
› недостатки в организации труда;
› несовершенство оплаты труда;
› неудовлетворительные условия труда;
› нарушение трудового законодательства;
› неудовлетворительный стиль руководства;
› низкий уровень культуры и т.д.
Производственные конфликты снижают работоспособность, ухудшают психологический климат в коллективе, увеличивают текучесть кадров.
Один из компонентов социального механизма управления — неформальная структура взаимодействия управленческих групп. Содержание неформального взаимодействия управленческих групп не фиксируется в нормативной организационной документации. Это взаимодействие управленческих групп формируется на основе общности интересов, сходства характеров, взаимопонимания, личных симпатий.
Руководитель должен знать структуру своего коллектива, выявлять неформального лидера, а для этого необходимо знать интересы отдельных людей, мотивы их поведения, источники конфликтов, уметь предвидеть реакцию работников в наиболее типичных ситуациях.
В управленческих группах, где формальная и неформальная структуры совпадают, наблюдается сплоченность, хороший психологический климат, высокая производительность и общественная активность.
Неформальные взаимодействия — составная часть общей системы управленческих взаимодействий, без них обойтись невозможно. Неформальные управленческие взаимодействия образуют целостную функциональную подсистему общей системы взаимодействий. Поэтому управленческие группы — участники взаимодействий — вырабатывают ряд механизмов формализации неформальных управленческих взаимодействий, что должно осуществить их переход на формальную основу и тем самым снять психологический барьер.
В ходе этих взаимодействий происходит обмен ресурсами (ресурсообменныеотношения), статусами (отношенияоперативного управления), а также «бумагами» — планами, лимитами, приказами, деньгами (хозяйственныеотношения).