- •Учебно-методический комплекс
- •Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
- •Рабочая программа дисциплины (силлабус)
- •Астана 2008
- •Рассмотрена на заседании кафедры_мировых языков
- •Дисциплина "Немецкий язык"
- •1. Данные о преподавателе:
- •Распределение учебного времени
- •1 Семестр:
- •3. Пререквизиты:
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины
- •2 Семестр
- •7. График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык" (1 семестр)
- •График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык" (2 семестр)
- •8. Список литературы Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •9. Политика курса
- •10. Информация по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок
- •Шкала оценки знаний студентов.
- •Артикль (der Artikel)
- •§ 1. Артикль.
- •§ 2. Склонение определенного и неопределенного артикля.
- •§ 4. Genitiv- Родительный падеж.
- •§ 5.1 Неопределенный артикль употребляется:
- •§ 5.2. Определенный артикль употребляется:
- •§ 5.3. Отсутствие артикля перед существительными
- •Имя существительное (das Substantiv)
- •§ 6. Склонение имен существительных (Die Deklination der Substantive)
- •2) Животные м.Р.
- •§7. Имя прилагательное (das Adjektiv) Склонение имен прилагательных
- •§ 7.1. Слабое склонение имен прилагательных - ( Die schwache Deklination der Adjektive)
- •§ 7.2. Сильное склонение имен прилагательных (Die starke Deklination der Adjektive)
- •§ 7.3. Склонение имен прилагательных с окончаниями слабого и сильного склонения (Die Deklination der Adjektive mit den Endungen der schwachen und starken Deklination)
- •§ 8. Степени сравнения имен прилагательных
- •Viel-mehr – am meisten (много)
- •§ 9. Местоимение (das Pronomen)
- •§ 9.1. Personalpronomen (Личные местоимения)
- •§9.2. Возвратное местоимение (Reflexivpronomen)
- •§ 9.3. Possessivartikel - Притяжательные местоимения
- •§9.4. Demonstrativpronomen -Указательные местоимения
- •Dieser, dieses, diese этот, это, эта
- •§ 9.5. Вопросительные местоимения
- •§ 9.6. Относительные местоимения (Relativpronomen).
- •§ 9.7. Местоимение и частица es.
- •§9.8. Неопределенные местоимения (Indefinitpronomen)
- •§9.9. Неопределенно-личное местоимение man
- •§ 10. Отрицательные местоимения (Negativpronomen)
- •§ 11. Числительные делятся на количественные, порядковые и дробные.
- •1/20 – Ein Zwanzigstel
- •§ 12. Настоящее время (das Präsens)
- •§ 12.1.Спряжение слабых глаголов.
- •§ 12.2. Спряжение слабых глаголов.
- •§ 12.3. Спряжение неправильных глаголов
- •§ 12.4. Cпряжение глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками.
- •§ 13. Модальные глаголы (Modalverben) Значения модальных глаголов
- •Sie sollen zur Konsultation kоmmen. Вы должны (обязаны) прийти на консультацию.
- •Спряжение модальных глаголов
- •§ 14. Das Präteritum - Претерит
- •§15. Перфект (das Perfekt)
- •2) Непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния или места (обычно эти глаголы имеют приставки):
- •3) Следующие глаголы всегда спрягаются с sein:
- •§16. Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •§17. Будущее время (Futurum I und II)
- •§ 17.1. Употребление футурума I
- •§ 18. Passiv
- •§ 19. Императив (der Imperativ)
- •Образование форм императива
- •§ 20. Präpositionen mit Genitiv –Предлоги, требующие родительный падеж.
- •Innerhalb-внутри, в течение
- •§ 21. Präpositionen mit Dativ –Предлоги, требующие дательный падеж.
- •§ 22. Präpositionen mit Akkusativ –Предлоги, требующие винительный падеж.
- •§ 23. Wechselpräpositionen – Предлоги, требующие дательный и винительный падежи.
- •In, auf, an, unter, über, hinter, vor, neben, zwischen
- •§ 24. Местоименные наречия (Pronominaladverbien)
- •Синтаксис
- •§ 25. Сложносочиненное предложение
- •§ 26. Сложноподчиненное предложение
- •§ 27. Парные союзы
- •1. Bilden Sie die Aussagesätze.
- •2. Bilden Sie die Aussagesätze mit direkter Wortfolge.
- •3. Bilden Sie die Aussagesätze mit indirekter Wortfolge.
- •1. Stellen Sie Fragen wie im Beispiel.
- •5. Setzen Sie Fragesätze ein.
- •6. Stellen Sie Fragen zu den fettgedruckten Wörtern .
- •7. Lesen Sie den Dialog.
- •8. Antworten Sie auf Fragen zum Dialog.
- •1. Ergänzen Sie die Verben sein, haben, werden
- •2. Setzen Sie die richtigen Endungen ein.
- •Ergänzen Sie
- •3. Ergänzen Sie.
- •4. Ergänzen Sie.
- •5. Fragen Sie
- •6. Setzen Sie die Personalpronomen er, sie, es ein.
- •7. Erägnzen Sie.
- •8. Ergänzen Sie. „er“, „sie’, „es“ oder „sie“ (Plural)?
- •9. Ergänzen Sie.
- •10. Lesen Sie den Text "Ich bin Student".
- •11. Antworten Sie auf die Fragen.
- •1. Verwenden Sie nicht oder kein.
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text.
- •9. Bilden Sie von folgenden Adjektiven Substantive.
- •10. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •11. Geben Sie kurz den Inhalt des Textes. Markieren Sie richtig!
- •1. Setzen Sie Modalverben ein.
- •2. Setzen Sie das Modalverb wollen ein.
- •9. Ergänzen Sie. „Können“, „müssen“, „möchten“. Was passt?
- •10. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man und übersetzen Sie Sätze.
- •11. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man.
- •1. Setzen Sie die entsprechenden Präfixe.
- •2. Ergänzen Sie die Verben.
- •1. Setzen Sie die eingeklammerte Verben im Imperativ ein.
- •9. Antworten Sie auf folgenden Fragen zum Text.
- •Grammatik: Possessivpronomen
- •1. Setzen sie entsprechende Possessivpronomen ein.
- •2. Ergänzen Sie die Possessivpronomen.
- •3. Setzen Sie mein/e, sein/e, ihr/e, Ihr/e ein.
- •4. Setzen Sie unser/e, euer/e ein.
- •2. Setzen Sie die Personalpronomen in Akkusativ ein.
- •3. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter durch die Personalpronomen.
- •4. Ergänzen Sie „ihn“, „sie“, „es“
- •5. Ergänzen Sie den richtigen Artikel.
- •12. Schreiben Sie .
- •13. Ergänzen Sie das Wort Bauer. Bei grossen Lücken ergänzen Sie alles, was fehlt!
- •Markieren Sie richtig!
- •1. Lesen Sie.
- •5. Setzen Sie das richtige Reflexivpronomen ein.
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •1. Setzen Sie die Demonstrativpronomen das (es) oder dieser(es, -e) ein.
- •1. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum .
- •2. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum .
- •3. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein. Achten Sie auf die Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen.
- •4. Ergänzen Sie die Verben im Präteritum
- •5. Schreiben Sie einen Text im Präteritum.
- •6. Ergänzen Sie
- •7. Schreiben Sie die Sätze im Präteritum.
- •9. Ergänzen Sie die Verben im Präteritum.
- •10. Beschreiben Sie (im Präteritum) den Tageslauf eines Studenten. Hier sind einige Ideen:
- •11. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •12. Beanworten Sie die Fragen zum Text.
- •1. Lesen Sie.
- •2. Spielen Sie ähnliche Szene.
- •3. Ergänzen Sie die Verben. Hast du das schon gemacht?
- •4. Schreiben Sie. Was haben Sie heute gemacht?
- •5. Ergänzen Sie die Verben.
- •6. Schreiben Sie die folgenden Sätze im Perfekt:
- •8. Neues Land
- •9. Ergänzen Sie ablehnen, arbeiten, erscheinen, sterben, studieren.
- •10. Ergänzen Sie anziehen, aufstehen, bezahlen, treffen, verlieren.
- •1. Nennen Sie Komparativ der Adjektive.
- •7. Ergänzen Sie. Komparativ
- •1. Ergänzen Sie die Endungen.
- •2. Ergänzen Sie die fehlenden Artikel und Adjektivendungen.
- •3. Ergänzen Sie.
- •4. Ergänzen Sie die Endungen.
- •5. Schreiben Sie.
- •10. Ergänzen Sie.
- •11. Lesen Sie.
- •12. Finden Sie die richrigen Endungen.
- •1. Schreiben Sie.
- •2. Schreiben Sie die Zahlen.
- •3.Schreiben Sie die Zahlen und lesen Sie!
- •4. Schreiben Sie die Zahlen
- •5. Schreiben Sie. Wann hat ... Gelebt?
- •6. Rechnen Sie.
- •7. Schreiben Sie die Zahlen.
- •1. Ergänzen Sie bis, durch, für, ohne:
- •2. Ergänzen Sie Präposition und Definitartikel.
- •3. Ergänzen Sie die Präpositionen und den Artikel.
- •4.Ergänzen Sie die Präpositionen und den Artikel.
- •5. Bitte ergänzen Sie die Präpositionen:
- •6. Setzen Sie in oder nach ein .
- •7. Setzen Sie auf oder an ein.
- •8. Ergänzen Sie Präposition und Artikel. „in“, „an“, „auf“.
- •9. Ergänzen Sie die richtigen Präpositionen
- •10. Schreiben Sie.
- •11. Schreiben Sie.
- •14. Ergänzen Sie liegen/legen, stehen/stellen, sitzen/setzen, hängen:
- •16. Schreiben Sie.
- •24. Ergänzen Sie
- •2. Bilden Sie Sätze mit „dass“.
- •3. Ergänzen Sie die Sätze:
- •4. Antworten Sie.
- •5. Sagen Sie anders.
- •7. Bilden Sie Sätze mit „weil“.
- •8. Sagen Sie es anders.
- •9. Schreiben Sie.
- •15. Ergänzen Sie „als“, „wenn“, „während“
- •16. Ergänzen Sie.
- •17. Sagen Sie es anders. Benutzen Sie „als“, „bis“, „während“, „weil“, „wenn“.
- •18. Verbinden Sie die Sätze mit den Konjuktionen als, bevor, bis, nachdem, seit, sobald, solange, sooft, während, (immer) wenn.
- •19. Ergänzen Sie aber, dann, deshalb, oder, und, trotdem, sonst.
- •20. Ergänzen Sie sonst, trotzdem, dann, aber, denn, deshalb, und.
- •21. Verbinden Sie die Sätze mit dem Relativpronomen.
- •22. Ergänzen Sie die Sätze mit dem Relativpronomen.
- •1. Schreiben Sie.
- •1. Warum fahren Sie nicht in Urlaub? 2. Warum schreiben Sie nicht? 3. Warum kommt ihr nicht? 4. Warum erholen Sie sich nicht? 5. Warum treibst du kein Sport? 6. Warum machen Sie keine Musik?
- •2. Sagen Sie es anders.
- •3.1. Ergänzen Sie die Sätze.
- •2. Ergänzen Sie werden
- •3. Schreiben Sie.
- •4. Ergänzen Sie arbeiten, beantworten, bezahlen, fragen, reparieren im Passiv.
- •5. Ergänzen Sie
- •6.1. Bilden Sie Sätze im Passiv Präsens.
- •6.2. Schreiben Sie die Sätze a) bis h) im Passiv Präteritum.
- •11. Schreiben Sie. Was muss gemacht werden?
- •12. Schreiben Sie. Was muss heute gemacht werden?
- •13. Umformung vom Aktiv ins Passiv.
- •1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •1.1. Berichten Sie
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •2.1. Erstellen Sie eine Zeitliste.
- •3. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Industrie Deutschlands
- •4. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •6.1. Berichten Sie!
- •8. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •8.1. Erzählen Sie den Text nach.
- •1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •1.1. Geografische Lage
- •1.2. Klima
- •1.3. Landschaft
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •2.1. Verwaltungsgebiete
- •2.2. Landwirtschaftsgebiete: Nordkasachstan, Akmola. Almaty-Land
- •2.4. Industriegebiete: Pawlodar, Karaganda, Ostkasachstan
- •3. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Industriepolitik
- •4. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •5. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •6. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •7. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •8. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Volksfeste
- •9. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Volksmusik
- •10. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •3.2. Berichten Sie über ökologische Probleme in Ihrem Land.
- •Thema “Umweltschutz”
- •§ 5 Rektion der Verben
7. График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык" (1 семестр)
№ |
Тема занятия |
Задания СРС |
Цель и содержание задания |
Рекомендуемая литература |
Форма контроля |
Срок сдачи |
Оценочные баллы | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
1 |
Грамматический материал: Прямой и обратный порядок слов в простом предложении, настоящее время глаголов. Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматической темы "Настоящее время глаголов" упр. 1, 2 Составление визитной карточки. |
Закрепление фонетических правил, грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. Умение сделать сообщение о себе |
Михелевич Е.Е. Учебник по немецкому языку для сельскохозяйственных вузов. М., 1979/85 гг. стр. 31 стр. 34 |
Вопросно-ответная беседа по тексту, письменное выполнение упражнений. Фронтальное чтение текста с интонацией. Опрос лексики по тексту. |
1 неделя |
1
| |
2 |
Грамматический материал: Спряжение глаголов в презенсе, повествовательные и вопросительные предложения, отрицания в немецком языке.Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр.3 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Михелевич Е.Е. Учебник по немецкому языку для с/х вузов. |
Письменное выполнение упражнений. Устное сообщение по теме"Моя семья." Презентация |
2 неделя |
1
| |
3 |
Грамматический материал: глаголы с приставками, презенс глаголов, числительные Лексика. |
Работа с диалогом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр.2 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник
|
Письменное выполнение упражнений. Подготовленное устное сообщение по теме "Я - студент." Презентация |
3 неделя |
1 | |
4 |
Грамматический материал: Прошедшее время - имперфект Лексика. |
Работа с диалогом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 5. Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник
|
Письменное выполнение упражнений. Подготовленное устное сообщение по теме "Учёба в университете." Презентация |
4 неделя |
1
| |
5 |
Грамматический материал: Местоимения, сложные существительные. Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 4 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник
|
Письменное выполнение упражнений. Подготовленное устное сообщение по теме "Любимый предмет." Презентация |
5 неделя |
1
| |
6 |
Грамматический материал: Степени сравнения прилагательных Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 1 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник
|
Письменное выполнение упражнений. Подготовленное устное сообщение по теме "Образование." Презентация |
6 неделя |
1
| |
7 |
Грамматический материал: Имя прилагательное, отрицания, прошедшее время. Лексика.
|
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 2 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник
|
Письменное выполнение упражнений. Подготовленное устное сообщение по теме "Обучение в вузе." Презентация |
7 неделя |
1
| |
|
Рубежный контроль | |||||||
8 |
Грамматический материал: Прошедшее время, настоящее время, предлоги, числительные, модальные глаголы. Лексика. |
Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 3 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник |
Письменное выполнение упражнений. Подготовленное устное сообщение по теме "Моё село." Презентация |
9 неделя |
1
| |
9 |
Грамматический материал: Причастие II, презенс, перфект, СПП. Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 2, Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник
|
Чтение, анализ текста, разделение текста на смысловые блоки; составление устногосообщения на тему "Мой колхоз." Презентация |
10 неделя |
1
| |
10 |
Грамматический материал: Прошедшее время,числительные,предлоги. Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 3 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем, анализ текста. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник стр. 110, 111 |
Фронтальное чтение текста, анализ текста, письменное выполнение упражнений, составление устного сообщения на тему "Село." Презентация |
11 неделя |
1 | |
11 |
Грамматический материал: Сложноподчиненное предложение, порядок слов; модальные глаголы. Лексика. |
Работа с текстом. Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 2 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник стр. 131, 133 |
Фронтальное чтение текста, письменное выполнение упражнений, составление устного сообщения на тему "Задачи образования." Презентация |
12 неделя |
1 | |
12 |
Грамматический материал: Придаточные определительные предложения и их особенности. Лексика. |
Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 3 Сообщение по Теме. |
Закрепление грамматических тем. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник стр. 133 |
Закрепление лексического материала. Письменное выполнение упражнений, составление устного сообщения на тему "Сельскохозяйственные профессии". Презентация |
13 неделя |
1
| |
13 |
Грамматический материал: Настоящее время, прошедшее время. Лексика. |
Выполнение упражнений на закрепление грамматических тем упр. 5-10 Сообщение по теме. |
Закрепление грамматических тем. Опрос лексики. Умение вести беседу по теме. |
Учебник стр. 134,135 |
Письменное выполнение упражнений, составление устного сообщения на тему "Высшее образование." Презентация |
14 неделя |
1
| |
14 |
Грамматический материал: настоящее, прошедшее время, СПП. Лексика. |
Составление лексического минимума к теме, сообщение по теме. |
Беседа по теме, умение высказать своё мнение. |
Распечатки с лексическим минимумом, с разговорной темой |
Беседа по теме, составление плана рассказа на тему "Любимый спортсмен." Презентация |
15 неделя |
1 | |
15 |
Грамматический материал: презенс, модальные глаголы. Лексика.
|
Составление лексического минимума к теме, сообщение по теме. |
Умение рассказать о своей квартире. |
Распечатки с лексическим минимумом, с разговорной темой |
Беседа по теме, составление плана на тему "Моя квартира" Презентация |
16 неделя |
1
10 |
Промежуточный контроль № 2