- •Учебно-методический комплекс
- •Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
- •Рабочая программа дисциплины (силлабус)
- •Астана 2008
- •Рассмотрена на заседании кафедры_мировых языков
- •Дисциплина "Немецкий язык"
- •1. Данные о преподавателе:
- •Распределение учебного времени
- •1 Семестр:
- •3. Пререквизиты:
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины
- •2 Семестр
- •7. График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык" (1 семестр)
- •График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Немецкий язык" (2 семестр)
- •8. Список литературы Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •9. Политика курса
- •10. Информация по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок
- •Шкала оценки знаний студентов.
- •Артикль (der Artikel)
- •§ 1. Артикль.
- •§ 2. Склонение определенного и неопределенного артикля.
- •§ 4. Genitiv- Родительный падеж.
- •§ 5.1 Неопределенный артикль употребляется:
- •§ 5.2. Определенный артикль употребляется:
- •§ 5.3. Отсутствие артикля перед существительными
- •Имя существительное (das Substantiv)
- •§ 6. Склонение имен существительных (Die Deklination der Substantive)
- •2) Животные м.Р.
- •§7. Имя прилагательное (das Adjektiv) Склонение имен прилагательных
- •§ 7.1. Слабое склонение имен прилагательных - ( Die schwache Deklination der Adjektive)
- •§ 7.2. Сильное склонение имен прилагательных (Die starke Deklination der Adjektive)
- •§ 7.3. Склонение имен прилагательных с окончаниями слабого и сильного склонения (Die Deklination der Adjektive mit den Endungen der schwachen und starken Deklination)
- •§ 8. Степени сравнения имен прилагательных
- •Viel-mehr – am meisten (много)
- •§ 9. Местоимение (das Pronomen)
- •§ 9.1. Personalpronomen (Личные местоимения)
- •§9.2. Возвратное местоимение (Reflexivpronomen)
- •§ 9.3. Possessivartikel - Притяжательные местоимения
- •§9.4. Demonstrativpronomen -Указательные местоимения
- •Dieser, dieses, diese этот, это, эта
- •§ 9.5. Вопросительные местоимения
- •§ 9.6. Относительные местоимения (Relativpronomen).
- •§ 9.7. Местоимение и частица es.
- •§9.8. Неопределенные местоимения (Indefinitpronomen)
- •§9.9. Неопределенно-личное местоимение man
- •§ 10. Отрицательные местоимения (Negativpronomen)
- •§ 11. Числительные делятся на количественные, порядковые и дробные.
- •1/20 – Ein Zwanzigstel
- •§ 12. Настоящее время (das Präsens)
- •§ 12.1.Спряжение слабых глаголов.
- •§ 12.2. Спряжение слабых глаголов.
- •§ 12.3. Спряжение неправильных глаголов
- •§ 12.4. Cпряжение глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками.
- •§ 13. Модальные глаголы (Modalverben) Значения модальных глаголов
- •Sie sollen zur Konsultation kоmmen. Вы должны (обязаны) прийти на консультацию.
- •Спряжение модальных глаголов
- •§ 14. Das Präteritum - Претерит
- •§15. Перфект (das Perfekt)
- •2) Непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния или места (обычно эти глаголы имеют приставки):
- •3) Следующие глаголы всегда спрягаются с sein:
- •§16. Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •§17. Будущее время (Futurum I und II)
- •§ 17.1. Употребление футурума I
- •§ 18. Passiv
- •§ 19. Императив (der Imperativ)
- •Образование форм императива
- •§ 20. Präpositionen mit Genitiv –Предлоги, требующие родительный падеж.
- •Innerhalb-внутри, в течение
- •§ 21. Präpositionen mit Dativ –Предлоги, требующие дательный падеж.
- •§ 22. Präpositionen mit Akkusativ –Предлоги, требующие винительный падеж.
- •§ 23. Wechselpräpositionen – Предлоги, требующие дательный и винительный падежи.
- •In, auf, an, unter, über, hinter, vor, neben, zwischen
- •§ 24. Местоименные наречия (Pronominaladverbien)
- •Синтаксис
- •§ 25. Сложносочиненное предложение
- •§ 26. Сложноподчиненное предложение
- •§ 27. Парные союзы
- •1. Bilden Sie die Aussagesätze.
- •2. Bilden Sie die Aussagesätze mit direkter Wortfolge.
- •3. Bilden Sie die Aussagesätze mit indirekter Wortfolge.
- •1. Stellen Sie Fragen wie im Beispiel.
- •5. Setzen Sie Fragesätze ein.
- •6. Stellen Sie Fragen zu den fettgedruckten Wörtern .
- •7. Lesen Sie den Dialog.
- •8. Antworten Sie auf Fragen zum Dialog.
- •1. Ergänzen Sie die Verben sein, haben, werden
- •2. Setzen Sie die richtigen Endungen ein.
- •Ergänzen Sie
- •3. Ergänzen Sie.
- •4. Ergänzen Sie.
- •5. Fragen Sie
- •6. Setzen Sie die Personalpronomen er, sie, es ein.
- •7. Erägnzen Sie.
- •8. Ergänzen Sie. „er“, „sie’, „es“ oder „sie“ (Plural)?
- •9. Ergänzen Sie.
- •10. Lesen Sie den Text "Ich bin Student".
- •11. Antworten Sie auf die Fragen.
- •1. Verwenden Sie nicht oder kein.
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text.
- •9. Bilden Sie von folgenden Adjektiven Substantive.
- •10. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •11. Geben Sie kurz den Inhalt des Textes. Markieren Sie richtig!
- •1. Setzen Sie Modalverben ein.
- •2. Setzen Sie das Modalverb wollen ein.
- •9. Ergänzen Sie. „Können“, „müssen“, „möchten“. Was passt?
- •10. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man und übersetzen Sie Sätze.
- •11. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man.
- •1. Setzen Sie die entsprechenden Präfixe.
- •2. Ergänzen Sie die Verben.
- •1. Setzen Sie die eingeklammerte Verben im Imperativ ein.
- •9. Antworten Sie auf folgenden Fragen zum Text.
- •Grammatik: Possessivpronomen
- •1. Setzen sie entsprechende Possessivpronomen ein.
- •2. Ergänzen Sie die Possessivpronomen.
- •3. Setzen Sie mein/e, sein/e, ihr/e, Ihr/e ein.
- •4. Setzen Sie unser/e, euer/e ein.
- •2. Setzen Sie die Personalpronomen in Akkusativ ein.
- •3. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter durch die Personalpronomen.
- •4. Ergänzen Sie „ihn“, „sie“, „es“
- •5. Ergänzen Sie den richtigen Artikel.
- •12. Schreiben Sie .
- •13. Ergänzen Sie das Wort Bauer. Bei grossen Lücken ergänzen Sie alles, was fehlt!
- •Markieren Sie richtig!
- •1. Lesen Sie.
- •5. Setzen Sie das richtige Reflexivpronomen ein.
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •1. Setzen Sie die Demonstrativpronomen das (es) oder dieser(es, -e) ein.
- •1. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum .
- •2. Setzen Sie folgende Sätze ins Präteritum .
- •3. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein. Achten Sie auf die Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen.
- •4. Ergänzen Sie die Verben im Präteritum
- •5. Schreiben Sie einen Text im Präteritum.
- •6. Ergänzen Sie
- •7. Schreiben Sie die Sätze im Präteritum.
- •9. Ergänzen Sie die Verben im Präteritum.
- •10. Beschreiben Sie (im Präteritum) den Tageslauf eines Studenten. Hier sind einige Ideen:
- •11. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •12. Beanworten Sie die Fragen zum Text.
- •1. Lesen Sie.
- •2. Spielen Sie ähnliche Szene.
- •3. Ergänzen Sie die Verben. Hast du das schon gemacht?
- •4. Schreiben Sie. Was haben Sie heute gemacht?
- •5. Ergänzen Sie die Verben.
- •6. Schreiben Sie die folgenden Sätze im Perfekt:
- •8. Neues Land
- •9. Ergänzen Sie ablehnen, arbeiten, erscheinen, sterben, studieren.
- •10. Ergänzen Sie anziehen, aufstehen, bezahlen, treffen, verlieren.
- •1. Nennen Sie Komparativ der Adjektive.
- •7. Ergänzen Sie. Komparativ
- •1. Ergänzen Sie die Endungen.
- •2. Ergänzen Sie die fehlenden Artikel und Adjektivendungen.
- •3. Ergänzen Sie.
- •4. Ergänzen Sie die Endungen.
- •5. Schreiben Sie.
- •10. Ergänzen Sie.
- •11. Lesen Sie.
- •12. Finden Sie die richrigen Endungen.
- •1. Schreiben Sie.
- •2. Schreiben Sie die Zahlen.
- •3.Schreiben Sie die Zahlen und lesen Sie!
- •4. Schreiben Sie die Zahlen
- •5. Schreiben Sie. Wann hat ... Gelebt?
- •6. Rechnen Sie.
- •7. Schreiben Sie die Zahlen.
- •1. Ergänzen Sie bis, durch, für, ohne:
- •2. Ergänzen Sie Präposition und Definitartikel.
- •3. Ergänzen Sie die Präpositionen und den Artikel.
- •4.Ergänzen Sie die Präpositionen und den Artikel.
- •5. Bitte ergänzen Sie die Präpositionen:
- •6. Setzen Sie in oder nach ein .
- •7. Setzen Sie auf oder an ein.
- •8. Ergänzen Sie Präposition und Artikel. „in“, „an“, „auf“.
- •9. Ergänzen Sie die richtigen Präpositionen
- •10. Schreiben Sie.
- •11. Schreiben Sie.
- •14. Ergänzen Sie liegen/legen, stehen/stellen, sitzen/setzen, hängen:
- •16. Schreiben Sie.
- •24. Ergänzen Sie
- •2. Bilden Sie Sätze mit „dass“.
- •3. Ergänzen Sie die Sätze:
- •4. Antworten Sie.
- •5. Sagen Sie anders.
- •7. Bilden Sie Sätze mit „weil“.
- •8. Sagen Sie es anders.
- •9. Schreiben Sie.
- •15. Ergänzen Sie „als“, „wenn“, „während“
- •16. Ergänzen Sie.
- •17. Sagen Sie es anders. Benutzen Sie „als“, „bis“, „während“, „weil“, „wenn“.
- •18. Verbinden Sie die Sätze mit den Konjuktionen als, bevor, bis, nachdem, seit, sobald, solange, sooft, während, (immer) wenn.
- •19. Ergänzen Sie aber, dann, deshalb, oder, und, trotdem, sonst.
- •20. Ergänzen Sie sonst, trotzdem, dann, aber, denn, deshalb, und.
- •21. Verbinden Sie die Sätze mit dem Relativpronomen.
- •22. Ergänzen Sie die Sätze mit dem Relativpronomen.
- •1. Schreiben Sie.
- •1. Warum fahren Sie nicht in Urlaub? 2. Warum schreiben Sie nicht? 3. Warum kommt ihr nicht? 4. Warum erholen Sie sich nicht? 5. Warum treibst du kein Sport? 6. Warum machen Sie keine Musik?
- •2. Sagen Sie es anders.
- •3.1. Ergänzen Sie die Sätze.
- •2. Ergänzen Sie werden
- •3. Schreiben Sie.
- •4. Ergänzen Sie arbeiten, beantworten, bezahlen, fragen, reparieren im Passiv.
- •5. Ergänzen Sie
- •6.1. Bilden Sie Sätze im Passiv Präsens.
- •6.2. Schreiben Sie die Sätze a) bis h) im Passiv Präteritum.
- •11. Schreiben Sie. Was muss gemacht werden?
- •12. Schreiben Sie. Was muss heute gemacht werden?
- •13. Umformung vom Aktiv ins Passiv.
- •1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •1.1. Berichten Sie
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •2.1. Erstellen Sie eine Zeitliste.
- •3. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Industrie Deutschlands
- •4. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •6.1. Berichten Sie!
- •8. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •8.1. Erzählen Sie den Text nach.
- •1. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •1.1. Geografische Lage
- •1.2. Klima
- •1.3. Landschaft
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •2.1. Verwaltungsgebiete
- •2.2. Landwirtschaftsgebiete: Nordkasachstan, Akmola. Almaty-Land
- •2.4. Industriegebiete: Pawlodar, Karaganda, Ostkasachstan
- •3. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Industriepolitik
- •4. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •5. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •6. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •7. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •8. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Volksfeste
- •9. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •Volksmusik
- •10. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie.
- •3.2. Berichten Sie über ökologische Probleme in Ihrem Land.
- •Thema “Umweltschutz”
- •§ 5 Rektion der Verben
3. Ergänzen Sie.
Ich mag ...
a) dick_ Leute.b) meine neu_ Kollegin. c) meinen neugierig_ Nachbarn nicht. d) sein jüngst_ Kind am liebsten. e) Leute mit verrückt_ Ideen.
f) Leute mit einem klug_ Kopf. g) das Mädchen mit den rot_ Haaren.
h) den Mann mit dem lang_ Bart nicht. i) die Frau mit dem kurz_ Kleid.
j) den Mann mit dem sportlich_ Anzug.
4. Ergänzen Sie die Endungen.
1. Vor dem geschlossen_ Bahnübergang wartet ein grün_ Auto. 2. Dahinter überqueren eine alt_ Frau und ein blind_ Mann die Strasse. 3. Ein fröhlich_ Vater trägt seinen klein_ Sohn auf den Schultern. 4. Ein jung_ Radfahrer muss wegen einer gross_ Katze bremsen. 5. Der Fahrer des grün_ Autos hinter ihm biegt nach links ab, obwohl ein gross_ Verkehrsschild das verbietet. 6. Vor dem Zug umarmt sich ein verliebt_ Paar. 7. Der Fahrer eines grün _ Autos ist in der falsche_ Richtung in eine Einbahnstrasse gefahren. 8. Darüber ärgert sich der Fahrer des grau_ Autos, der von der ander_ Seite her durchfahren will. 9. In der Nähe steht eine dick_ Kuh auf der Strasse. 10. Ein ungeduldig_ Autofahrer drückt auf die Hupe, aber ohne gross_ Erfolg. 11. An der rot_ Ampel wartet ein sportlich_ Motorradfahrer. 12. Neben dem Flughafen wird gerade das erst_ Stück einer neu_ Autobahn eröffnet. 13. Am Fluss reitet eine sehr hübsch_ jung_ Frau mit gross_ Vergnügen auf ihrem grau_ Pferd. 14. Ein jung_ Mann mit einer rot_ Jacke fällt von der Brücke, aber schon springt ein mutig_ Mann ins Wasser, um ihm zu helfen. 15. Eine reich_ Dame geht mit ihrem elegant_ klein_ Hund spazieren. 16. Auf dem schmal_ Bergweg wandert ein Mann mit einem grün_ Hut. 17. Eine gross_ Familie zieht in ihre neu_ Wohnung ein. 18. Im zweit_ Stock dieses Hauses verläst eine Frau ihren weinend_ Mann. 19. Unter dem gross_ Baum, auf den ein gross_ Junge geklettert ist, schliesst eine zufrieden_ Frau ihr neu_ Auto ab.
5. Schreiben Sie.
z.B. Der englische Kuchen ist aber gut!
Den englischen Kuchen backe ich immer selber.
a) Das gemischte Kompott ist aber gut! b) Die französischen Pasteten sind aber gut! c) Der frische Orangensaft ist aber gut! d) Der italienische Salat ist aber gut! e) Die kleinen Törtchen sind aber gut! f) Das dunkle Brot ist aber gut! g) Der gemischte Obstkuchen ist aber gut! h) Der griechische Salat ist aber gut! i) Das helle Brot ist aber gut!
6. Ergänzen Sie bitte die Adjektive:
Gast: Der Salat schmeckt wirklich phantastisch. Woher haben Sie den?
Julia: Den (griechisch) Salat? Selber gemacht.
Gast:Ausgezeichnet! Und die (verschieden) Pasteten! Wo kriegt man denn die?
Julia: Die (kalt) Pasteten? Selber gemacht.
Gast: Und die Käsetorte? Auch selber gemacht? Unmöglich.
Julia: Natürlich. Die machen wir immer selber, die (spanisch) Käsetorte.
Gast: Also Sie sind wirklich eine Super-Hausfrau! Mein Kompliment!
Julia: Hugo hörst du, was du bist?
Hugo: Danke.
Julia: Wir sind nämlich eine moderne Familie. Hier kocht der Mann.
7. Führen Sie ähnliche Gespräche zwischen Gast und Gastgeber.
Beschreiben Sie
ein wundervolles Essen, ein miserables Getränk, ein katastrophales Essen, ein herrliches Haus, ein ausgezeichnetes Getränk!
8. Kombination.
Beispiel: Ich ziehe eine billige Jugendherberge einem teuren Hotel vor.
ein frischer Orangensaft die blaue Adria ein interessantes Theaterstück ein gutes Hähnchen ein süßer Joghurt dein sympathischer Bruder das ruhige Dorf die italienischen Spaghetti
|
die laute Großstadt der dicke Hans die deutschen Kartoffeln die kalte Nordsee ein schlechter Kaffee ein blutiges Steak ein schwerer Rotwein ein langweiliger Fernsehabend
|
9. Ergänzen Sie die Endungen.
Nicht alle Menschen wohnen in Häusern.
Ich habe ein hübsch_ Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem gross_ Schiff. Das gehört mir. Auf dem Schiff ist eine komplett_ Wohnung: ein toll_ Wohnzimmer mit Blick über das ganze Schiff, ein klein_ Schlafzimmer und eine modern_ Küche. Sogar ein richtig_ Bad mit warm_ Wasser gibt es auf dem Schiff.
Ich habe fast jeden Tag einen neu_ Schlafplatz. Wenn gut_ Wetter ist, suche ich mir eine bequeme Bank in einem schön_ Park oder auf einem ruhig_ Friedhof. Bei schlechte_ Wetter schlafe ich im Sommer unter einer gross_ Flussbrücke. In kalt_ Winternächten kann man draussen nicht schlafen. Dann muss ich in ein Wohnheim gehen. Dort gefällt es mir eigentlich nicht, aber es gibt ein warm_ Zimmer. Und warm_ Essen.
Mein Haus ist ein elf Meter lang_ Wohnwagen. Er hat ein gemütlich_ Wohnzimmer, ein separat_ Schlafzimmer und eine klein_ Küche mit fliessend_ warm_ Wasser. In einem speziell_ Wagen haben wir ein klein_ Bad mit einer normal_ Dusche. Und einer normal_ Toilette. Sogar eine modern_ Waschmaschine ist in dem Wagen.