- •ЗАНЯТТЯ № 1
- •р-Елементи
- •d-Елементи
- •ЗАНЯТТЯ № 5
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •ЗАНЯТТЯ № 6
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •ЗАНЯТТЯ № 7
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •ЗАНЯТТЯ № 8.
- •ЗАНЯТТЯ № 10.
- •Буферні розчини
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •ЗАНЯТТЯ № 12
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •Вказівки до навчальних дій
- •Вказівки до навчальних дій
- •Вказівки до навчальних дій
- •Вказівки до навчальних дій
- •Вказівки до навчальних дій
- •Вказівки до навчальних дій
- •Зміст і послідовність дій
- •8. ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТІ.
- •Перелік питань до підсумкового контролю модулю 1.
- •Хімічна термодинаміка
- •Енергія Гіббса
- •ЗАНЯТТЯ № 7
- •ЗАНЯТТЯ № 11
- •ЗАНЯТТЯ № 12
- •Підсумковий контроль засвоєння модулю 2
- •“Рівноваги в біологічних системах на межі поділу фаз”
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ
- •Заняття № 1. Вступ до практикуму. Техніка безпеки роботи в лабораторії.
- •Заняття № 5. Величини, що характеризують кількісний склад розчинів………………… 22
- •Заняття № 6. Приготування розчинів……………………………………………………….. 27
- •Заняття № 7. Основи титриметричного аналізу…………………………………………….. 31.
- •Заняття № 8. Основи титриметричного аналізу……………………………………………. 35
- •Заняття № 10. Буферні системи, класифікація та механізм дії..............................………... 43
- •Заняття № 11. Визначення буферної ємності. Роль буферів у біосистемах………………. 46.
- •Заняття № 12. Колігативні властивості розчинів…………………………………………… 50.
- •Перелік питань до підсумкового контролю модулю 1 ……………………………………. 55
- •Заняття № 7. Іонний обмін. Хроматографія………………………………………………... 87
- •Заняття № 11. Властивості розчинів біополімерів. Ізоелектрична точка білка…………. 104.
- •Заняття № 12. Підсумковий контроль засвоєння модулю 2
- •“Рівноваги в біологічних системах на межі поділу фаз”
- •1.3. Умови утворення та розчинення осадів.
8.5. Оформлення протоколу лабораторної роботи.
Записати у зошит необхідні рівняння реакцій та назви комплексних сполук, зробити висновки.
9. ЛІТЕРАТУРА.
1.Мороз А.С., Луцевич Д.Д., Яворська Л.П. Медична хімія. –В: НОВА КНИГА, 2006,
с. 46-86.
2.Медицинская химия: учеб. / В.А. Калибабчук, Л.И. Грищенко, В.И. Галинская и др.; под ред. В.А. Калибабчук. – К.: Медицина, 2008.
3.Глинка Н.Л. Общая химия. -Л: Химия, 1984.
4.Біонеорганічна, фізколоїдна і біоорганічна хімія. Вибрані лекції. За ред. проф. Л.О. Гоцуляка. -Одеса: Одеський медуніверситет, 1999, с. 32-34.
5.Селезнёв К.А. Аналитическая химия. М., Химия, 1973, с. 54-61.
ЗАНЯТТЯ № 5
1.ТЕМА: Величини, що характеризують кількісний склад розчинів.
2.ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕМИ. Знання про розчини необхідні для лікаря. З утворенням розчинів безпосередньо пов’язані процеси засвоєння їжі та виведення з організму продуктів життєдіяльності. Розчинами є плазма крові, слина, шлунковий сік та інші рідини людського організму.
Уформі розчинів в організм вводиться багато лікарських препаратів (біохімія, фармакологія).
Вивчення хімії неможліве без засвоєння таких початкових понять, як величини, що характеризують кількісний склад розчинів, сумішей та систем.
3.МЕТА: Сформувати уявлення про класифікацію розчинів та величини, що характеризують кількісний склад розчинів.
Студент повинен знати:
- величини, що характеризують кількісний склад розчинів; - формули для визначення масової частки, молярної концентрації, молярної концентрації еквівалента, титру та моляльної концентрації;
- формули для визначення кількості речовини, кількості речовини еквівалента, молярної маси еквівалента, фактора еквівалентності; - види мірного посуду;
вміти:
-проводити розрахунки по визначенню маси (об’єму) розчиненої речовини, необхідної для приготування розчинів певної концентрації;
-переводити одну форму вираження концентрації в іншу;
оволодіти навичками:
-зважування на технічних та аналітичних терезах.
4.ОСНОВНІ БАЗОВІ ЗНАННЯ, ВМІННЯ І НАВИЧКИ, НЕОБХІДНІ
ДЛЯ ЗАСВОЄННЯ ТЕМИ.
1)Поняття про розчини.
2)Концентрація розчинів: масова частка, молярна концентрація.
3)Проведення розрахунків по визначенню кількості розчиненої речовини для приготування розчинів з масовою часткою та молярною концентрацією. (Матеріал шкільної програми з хімії).
22