- •Методичні вказівки
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №31
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №32
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №33
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №34
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №35
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №36
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №37
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №38
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №39
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №40
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №41
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №42
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №43
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №44
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №45
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №46
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №47
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №48
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №49
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №50
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №51
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №52
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №53
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №54
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №55
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №56
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №57
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №58
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №59-60
- •Питання для підсумкового модульного контролю
- •1. Література теоретична:
- •2. Література практична:
Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
для студентів
(спеціальність «Лікувальна справа», «Педіатрія»)
Заняття №55
Тема: Патогенні найпростіші.
Модуль 2. |
Спеціальна, клінічна та екологічна мікробіологія. |
Змістовий модуль 12. |
Патогенні прокаріоти і еукаріоти. |
Значення теми: До найпростіших належать збудники багатьох захворювань, серед яких особливе місце займають лямбліоз, тріхомоніаз, токсоплазмоз та малярія, які трапляються у пацієнтів на території нашої країни. Ознаки латентного інфікування токсоплазмами виявляються приблизно у 70% дорослого населення. У пацієнтів із СНІДом та іншими імунодефіцитами токсоплазмоз протікає особливо агресивно. Внутрішньоутробне інфікування токсоплазмами плода призводить до невиношування вагітності, розвитку важких уражень нервової системи і очей. Тому знання особливостей життєвих циклів найпростіших, епідеміології, патогенезу та клінічних проявів протозоонозів, методів їх діагностики, принципів лікування і профілактики є важливими для лікарів різних спеціальностей.
Мета:
Знати роль найпростіших у виникненні захворювань людини, життєві цикли найпростіших, епідеміологію, патогенез і клінічних прояви протозоонозів, методи їх діагностики, принципів лікування та профілактики.
Вміти проводити мікробіологічну діагностику протозоонозів і правильно інтерпретувати її результати, здійснювати вибір препаратів для лікування та профілактичні заходи.
Завдання для самопідготовки до заняття:
До даної теми повторити:
Основні відмінності еукаріотичних організмів від прокаріотичних (курс загальної біології).
Основні відмінності найпростіших від грибів (курс загальної мікробіології).
Класифікацію найпростіших (курси загальної біології і загальної мікробіології).
Особливості морфології і живлення найпростіших (курс загальної біології).
Групи хіміотерапевтичних препаратів (курс загальної мікробіології).
Методи мікробіологічної діагностики інфекційних захворювань (курс загальної мікробіології).
Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:
Контрольні питання для самопідготовки:
Класифікація та систематика найпростіших, їх медичне значення.
Плазмодії малярії: класифікація, цикли розвитку. Особливості морології на різних стадіях циклу розвитку.
Епідеміологія, патогенез і основні клінічні прояви малярії. Особливості імунітету. Принципи мікробіологічної діагностики.
Препарати для лікування малярії. Принципи профілактики.
Токсоплазми: цикл розвитку, особливості морології на різних стадіях розвитку. Культивування.
Епідеміологія, патогенез і основні клінічні прояви токсоплазмозу. Можливі ускладнення. Особливості імунітету.
Принципи мікробіологічної діагностики токсоплазмозу. Препарати для лікування. Принципи профілактики.
Дизентерійна амеба: особливості морфології, цикл розвитку.
Епідеміологія, патогенез і клінічні прояви амебіазу. Можливі ускладнення. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для лікування. Профілактика.
Лямблії: особливості морфології, роль в патології людини. Епідеміологія, патогенез і основні клінічні прояви лямбліозу. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для лікування.
Тріхомонади: особливості морфології, роль в патології людини. Епідеміологія, патогенез і основні клінічні прояви тріхомоніазу. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для лікування. Профілактика.
Лейшманії: особливості морфології, роль в патології людини. Епідеміологія, патогенез, основні клінічні форми і прояви лейшманіозу. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для лікування. Профілактика.
Трипаносоми: особливості морфології, роль в патології людини. Епідеміологія, патогенез, основні клінічні прояви трипаносомозу. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для лікування. Профілактика.
Балантидії: особливості морфології, роль в патології людини. Епідеміологія, патогенез, основні клінічні прояви баалантидіозу. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для лікування. Профілактика.
Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:
Зарисувати схематично цикл розвитку малярійного плазмодія.
Скласти схему мікробіологічної діагностики токсоплазмозу.
Завдання для самостійної роботи на занятті:
Розглянути і замалювати готові мікропрепарати найпростіших (лямблії, тріхомонади, трипаносоми, лейшманії, малярійний плазмодій, токсоплазми).
Скласти схему мікробіологічної діагностики малярії.
Зарисувати схематично цикл розвитку токсоплазми.
Ознайомитися з препаратами для лікування протозойних захворювань.
Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:
Таблиці
Готові мікропрепарати найпростіших (лямблії, тріхомонади, трипаносоми, лейшманії, малярійний плазмодій, токсоплазми)
Мікроскопи.
Препарати для лікування і профілактики протозойних захворювань.
VI. Джерела навчальної інформації.
1. Література теоретична:
Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія / За ред. В.П.Широбокова.-Вінниця: Нова книга, 2011.
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія.-Київ: Вища школа, 1992.
Крок-1. Загальна лікарська підготовка.-Київ: Медицина, 2004.
Конспекти лекцій.
2. Література практична:
Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б.Борисова.-Москва: Медицина, 1984.
МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАЛА ас. Семанів М.В.
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА
НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ
ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.
Завідувач кафедри мікробіології
д.мед.наук проф. Р.В.Куцик