- •Методичні вказівки
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №31
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №32
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №33
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №34
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №35
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №36
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №37
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №38
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №39
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №40
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №41
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №42
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №43
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №44
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №45
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №46
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №47
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №48
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №49
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №50
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №51
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №52
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №53
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №54
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №55
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №56
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №57
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №58
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №59-60
- •Питання для підсумкового модульного контролю
- •1. Література теоретична:
- •2. Література практична:
Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
для студентів
(спеціальність «Лікувальна справа», «Педіатрія»)
Заняття №31
Тема: Ортоміксовіруси.
Модуль 2. |
Спеціальна, клінічна та екологічна мікробіологія. |
Змістовий модуль 11. |
Патогенні віруси. |
Значення теми: Ортоміксовіруси є збудниками надзвичайно поширеного епідемічного захворювання – грипу, яке може перебігати з важкими ускладненнями і навіть призводити до смерті. Знання теми необхідне лікарям усіх спеціальностей, в тому числі педіатрам для правильної діагностики, лікування грипу, проведення специфічної профілактики і неспецифічних запобіжних заходів.
Мета:
Знати основні біологічні властивості ортоміксовірусів, значення їх антигенної будови у виникненні епідемій грипу, способи профілактики грипу.
Вміти правильно інтерпретувати результати мікробіологічної діагностики грипу, здійснювати раціональний вибір лікувальних і профілактичних препаратів, проводити неспецифічну профілактику грипу.
ІІІ. Завдання для самопідготовки до заняття:
До даної теми повторити:
Анатомію і фізіологію слизових оболонок дихальних шляхів (курси нормальної анатомії і фізіології).
Культивування вірусів на курячих ембріонах і в культурах клітин та способи виявлення їх росту (курс загальної мікробіології).
Реакції вірусної гемаглютинації і гемадсорбції (курс загальної мікробіології).
Серологічні реакції, що застосовуються у вірусології: нейтралізації вірусів, гальмування вірусної гемаглютинації і гемадсорбції (курс імунології).
Інтерферони: механізм їх дії і клінічне застосування (курс імунології).
Різновидності і застосування вакцин (курс імунології).
Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:
Контрольні питання для самопідготовки:
Родина Ортоміксовірусів: класифікація та загальна характеристика.
Морфологія та структура віріона віруса грипу.Особливості геному.
Антигенна будова віруса грипу. Функція та біологічне значення гемаглютиніну і нейрамінідази.
Класифікація і таксономія вірусів грипу. Види і генетичні механізми антигенної мінливості віруса грипу А.
Способи культивування вірусів грипу. Методи виявлення репродукції вірусів грипу в кур’ячих ембріонах та культурах клітин. Реакції вірусної гемаглютинації і гемадсорбції.
Епідеміологія грипу.Роль персистенції вірусу в організмі людини і тварин у збереженні епідемічно значущих штамів. Закономірності виникнення епідемій грипу. Резистентність віруса грипу до факторів навколишнього середовища.
Особливості репродукції віруса грипу в клітинах. Патогенез і клінічні прояви грипу.
Патогенез ускладнень при грипі. Особливості імунітету.
Принципи мікробіологічної діагностики грипу. Реакції гальмування гемаглютинації і гемадсорбції.
Препарати для лікування і профілактики грипу. Принципи неспецифічної профілактики грипу.
с) Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:
Скласти схему мікробіологічної діагностики грипу.
ІV. Завдання для самостійної роботи на занятті:
Зарисувати схематично будову віріона віруса грипу.
Виконати реакцію гальмування гемаглютинації з парними сироватками крові хворого з підозрою на грип (за доданою схемою).
Ознайомитися з препаратами для лікування і профілактики грипу.
Розв’язування ситуаційних задач.
V. Інструкція до практичної роботи:
Для постановки реакції гальмування гемаглютинації в лунки полістиролового планшета вносять необхідні інгредієнти за схемою:
№лунки Інгредієнти |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Фізіологічний розчин |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
Сироватка хворого 1:5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
І (1-й ряд) |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
- |
- |
ІІ (2-й ряд) |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
- |
- |
Вірусний діагностикум |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
- |
0,2 |
- |
Розведення сироватки |
1:10 |
1:20 |
1:40 |
1:80 |
1:160 |
1:320 |
1:640 |
- |
- |
- |
Інкубація при 18-20ºС впродовж 30 хвилин. | ||||||||||
1% суспензія еритроцитів курей |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
Інкубація при 18-20ºС впродовж 1 години. | ||||||||||
РЕЗУЛЬТАТ | ||||||||||
Сироватка І |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сироватка ІІ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лунки № 8-10 є контрольними:
№ 8 – контроль сироватки 1:5;
№ 9 – контроль діагностикуму;
№10 – контроль еритроцитів.
Враховують результат, визначають титри сироваток.
VI. Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:
Таблиці.
Парні сироватки крові хворого з підозрою на грип.
Антигенні діагностикуми вірусів грипу А (H1N1) i (H3N2).
Суспензія еритроцитів.
Пробірки, планшети для проведення реакції гемаглютинації.
Препарати для лікування і профілактики грипу.
Ситуаційні задачі.
VІI. Джерела навчальної інформації.
1. Література теоретична:
Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія / За ред. В.П.Широбокова.-Вінниця: Нова книга, 2011.
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія.-Київ: Вища школа, 1992.
Крок-1. Загальна лікарська підготовка.-Київ: Медицина, 2004.
Конспекти лекцій.
2. Література практична:
Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б.Борисова.-Москва: Медицина, 1984.
МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАВ ас. Головацький О.О.
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА
НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ
ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.
Завідувач кафедри мікробіології
д.мед.наук Р.В.Куцик