derevyanko_kostiv_2011

Додатки 281

23.Болюк З., Костів В. Характеристика правового процесу в системі ціннісно-нормативної регуляції поведінки особи // Формування правової культури школярів / Укладачі З. Болюк, В. Костів. – Івано-Франківськ : НМЦ “Укретнопедагогіка і народознавство”, 1998. – С. 29–39.

24.Бондаренко Н. Культурно-історична спадщина – основа виховання патріотизму старших дошкільників // Сучасні проблеми науки та освіти : матеріали 4-ї Міжнародної міждисциплінарної наук.-практ. конф. (Ялта, 1-10 трав. 2003 р.). – Харків, 2003. – С. 274.

25.Бондарь В. Системный подход к управлению процессом обучения // Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект. – К. : Рад. школа, 1987. – 160 с.

26.Борисенко З. Місце духовності у становленні громадянина України // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ : Вид-во “Плай” Прикарпатського ун-ту, 2000. – Вип. 5. – Ч.2. – С. 241–244.

27.Борисов В. Методики дослідження проблеми виховання національної самосвідомості // В. Борисов. Виховання національно свідомої особистості : методичні рекомендації кураторам академічних груп студентів. – Ч. 3 / за ред. Д. Тхоржевського. – К., 2000. – 43 с.

28.Боришевський М. Духовні цінності як детермінанта громадянського виховання особистості // Цінності освіти і виховання : наук.-метод. зб. / за заг. ред. О. Сухомлинської. – К., 1997. – С. 21–25.

29.Боришевський М. Національна самосвідомість у громадянському становленні особистості. – К., 2000. – 64 с.

30.Боришевський М. Формули громадянина-творця. Соці- ально-психологічний портрет особистості громадянина // Світло. – 1998. – № 3. – С. 8–9.

Н. ДЕРЕВ’ЯНКО, В. КОСТІВ

282Формування громадянської культури особистості школяра

31.Бугайцева А. Проблеми виховання молодого покоління в творчій спадщині Г. Ващенка : автореф. дис. ... канд. пед. наук. – К., 2000. – 19 с.

32.Бургін М. Виховання громадянина: проблеми, структури, функції // Освіта України. – 1997. – 7 березня. – С. 4.

33.Бурова-Илиева М. Ценностные ориентации и их роль в формировании личности несовершеннолетних правонарушителей : автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1982. – 17 с.

34.Бутенко Л. Диалог культур как средство общекультурного развития старшеклассников на уроках искусства // Формування духовної культури учнівської молоді : зб. наук. праць / за заг. ред. Г. Шевченко. – Луганськ : Видво СУДУ, 1997. – С. 50–53.

35.Васьківська Г., Вдовенко Н., Гейко І. та ін. Методичний посібник для вчителів з курсу “Основи громадянської освіти”. – К., 2000. – 225 с.

36.Василюк А., Корсак К. Польський досвід громадянської освіти і соціумізації молоді // Сучасні проблеми науки та освіти : матеріали 4-ї Міжнародної міждисциплінарної наук.-практ. конф. (Ялта, 1-10 травня 2003 р.). – Харків, 2003. – С. 279.

37.Васильєв Я. Ситуативний підхід у психології та рівнева структура особистості // Педагогіка і психологія. – 1999. – № 2. – С. 5–10.

38.Ваховский Л. Западноевропейская философия воспитания эпохи Просвещения. – Луганск : Альма-матер, 2000. –

292 с.

39.Ваховський Л. Філософія освіти та модернізація шкільних програм // Освіта на Луганщині. – 2001. – № 1. – С. 30–33.

40.Ващенко Г. Виховний ідеал : підруч. для педагогів, вихованців, молоді і батьків. – 3-є вид. – Полтава : Полтав. вісник, 1994. – Т. 1. – 199 с.

Додатки 283

41.Ващенко Г. За здорову і свідому українську родину // Ващенко Г. Твори. – Т. 4: Праці з педагогіки і психології. – К. : Школяр – “Фада” ЛТД, 2000. – С. 314–325.

42.Ващенко Г. Національне виховання дітей дошкільного віку // Ващенко Г. Твори. – Т. 4: Праці з педагогіки та психології.–К.: Школяр – “Фада” ЛТД, 2000. – С. 317–322.

43.Ващенко Г. Свобода людини як філософсько-педагогічна і політична проблема // Г. Ващенко. Твори. – Т. 4: Праці з педагогіки та психології. – К. : Школяр – “Фада” ЛТД,

2000. – С. 326–361.

44.Выготский Л. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства // Собрание починений : в 6 т. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 5. – С. 257–321.

45.Вишневський О. Сучасне українське виховання. – Львів : Львівський обласний наук.-метод. інститут освіти, 1996. – 238 с.

46.Водзинская В. Понятие установки, отношения и ценностной ориентации в социологическом исследовании // Философские науки. – 1968. – № 2. – С. 48–54.

47.Володарська Н. Християнська віра у становленні громадянської свідомості особистості // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ : Вид-во “Плай” Прикарпатського ун-ту, 2000. – Вип. 5. – Ч. 2. – С. 244–249.

48.Воропаева Т. Структурные и типологические особенности гражданской позиции как системообразующего фактора активности личности : автореф. дис. ... канд. психол. наук. – К., 1990. – 21 с.

49.Воропай О. Звичаї нашого народу: етнографічний нарис: у 2-х т. – К. : Оберіг, 1993. – 592 с.

50.Вугрич В. Національно-патріотичні цінності в громадянському вихованні учнів // Цінності освіти і виховання:

Н. ДЕРЕВ’ЯНКО, В. КОСТІВ 284 Формування громадянської культури особистості школяра

наук.-метод. зб. / за заг. ред. О. Сухомлинської. – К.,

1997. – С. 151–153.

51.Газман О. Воспитание: цели, средства, перспективы // Новое педагогическое мышление. – М., 1989. – С. 112–

118.

52.Галлагер К. Викладання історії в контексті сприяння демократичним цінностям і терпимості : посібник для вчителів. – К., 1998. – 47 с.

53.Галущинський М. Національне виховання. Загальні уваги // Ступарик Б., Ковальчук В. Життя, віддане національній ідеї. – Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 1998. – С. 47–52.

54.Ганжин В. Социалистическая нравственность как система: проблемы, процессы, отношения. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1987. – 168 с.

55.Гессен С. Основы педагогики: Введение в прикладную философию : учеб. пособие для вузов / отв. ред. и сост. П. Алексеев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 448 с.

56.Головач Л. Статева культура особи як інтегральна системна властивість: концептуальний підхід // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія “Педагогіка”. – 2000. – № 4. – С. 22–28.

57.Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

58.Гошовський Я. Психологічні особливості підлітка в умовах депривації та методики їх вивчення // Вивчення особистості підлітка / за ред. М. Дригус. – К. : Інститут психології АПН України, 1994. – С. 90–105.

59.Греко-католицький церковний календар. 1992. – Крехів, 1992. – 184 с.

60.Григолава В. Контрастная иллюзия. Установка и бессознательное. – Тбилиси : Мецниереба, 1987. – 208 с.

Додатки 285

61.Гриценчук О. Формування громадянської свідомості (Європейський аспект) // Рідна школа. – 2002. – № 10. – С. 8–9.

62.Грицюк Б. Гуманітаризація і гуманізація педагогічного процесу в школі. – Снятин : Прут-Принт, 1998. – 116 с.

63.Грицюк Б. Модернізація системи освіти й етнопедагогіка // Рідна школа. – 1995. – № 5. – С. 61.

64.Громадянська освіта : навч. посіб. для 9-го кл. загальноосвітн. навч. закл. / Р. Арцишевський, Т. Бакка, І. Гейко та ін. – К. : Генеза, 2002. – 152 с.

65.Громадянська освіта : навч. посіб. для 10-го кл. загальноосвітн. навч. закл. / Р. Арцишевський, Т. Бакка, І. Гейко та ін. – К. : Генеза, 2002. – 192 с.

66.Громадянська освіта : навч. посіб. для 11-го кл. загальноосвітн. навч. закл. / Р. Арцишевський, Т. Бакка, І. Гейко та ін. – К. : Генеза, 2002. – 200 с.

67.Грушевський М. Початки громадянства : Генетична соціологія. – Прага, 1921. – 176 с.

68.Гуїн Ф. Філософія у вихованні дітей як громадян світу // Рідна школа. – 2001. – № 4. – С. 54–57.

69.Гуменюк Г. Проблема формування національної самосвідомості в науково-педагогічній літературі // Ідеї народної та наукової педагогіки у вихованні дітей і молоді / за заг. ред. Р. Скульського. – Івано-Франківськ, 1999.–С. 109–113.

70.Гурлєва Т. Формування у підлітків відповідальності як важливої якості громадянина // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ : Вид-во “Плай” Прикарпатського ун-ту, 2000. – Вип. 5. – Ч. 2. – С. 56–59.

71.Демократія – це дискусія: Громадянська заангажованість у старих і нових демократів : посіб. / ред. С. Майєрс. – Нью-Йорк–Лондон, 1997. – 66 с.

Н. ДЕРЕВ’ЯНКО, В. КОСТІВ

286Формування громадянської культури особистості школяра

72.Дерев’янко Н. Громадянське виховання дітей у сім’ї // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – Івано-Франківськ. – 2001. – Вип. 6. – С. 132–136.

73.Дерев’янко Н. Софія Русова про формування культури громадянської поведінки особи // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – Івано-Франківськ. – 2001. – Вип. 5. – С. 131–136.

74.Дерев’янко Н. Теоретичні засади формування громадянської культури школярів. – Івано-Франківськ : Плай, 2002. – 199 с.

75.Дерев’янко Н. Теоретичні основи системного підходу до формування громадянської культури особистості // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного інституту. – 2001. – № 4. – С. 7–13.

76.Дерев’янко Н. Формування громадянської культури сім’я- нина у педагогічній спадщині М. Стельмаховича // Сподвижник української етнопедагогіки (на пошану академіка АПН України Мирослава Стельмаховича). – ІваноФранківськ, 1999. – С. 157–161.

77.Дерев’янко Н. Формування громадянської культури учнів загальноосвітньої школи // Обрії. – 2001. – № 2. – С. 39–44.

78.Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). – К. : Райдуга, 1994. – 62 с.

79.Дроб’язко П. Українська національна школа: витоки і сучасність: посіб. – К. : Академія, 1997. – 184 с.

80.Дрок Н. Роль краєзнавчого туризму в формуванні громадської активності підлітків // Рідна школа. – 2002. – № 10. – С. 31–33.

81.Етнопсихологічні особливості міжособистісного спілкування та їх урахування в процесі взаємодії дітей та дорослих : навч.-метод. посіб. / за ред. Л. Орбан. – ІваноФранківськ : НМЦ “Укретнопедагогіка і народознавство”,

1996. – 81 с.

Додатки 287

82.Євшан М. Національне виховання // Галичина: Науковий і культурно-просвітній краєзнавчий часопис. – 1997. – № 1. – С. 103–109.

83.Єгоров Г. Європейська стратегія громадянської освіти і виховання учнів // Історія в школах України. – 1997. – № 3. – С. 50–55.

84.Жадан І. Проблеми громадянської освіти // Педагогічна газета. – 1999. – № 11. – С. 2.

85.Журба К. Виховання духовної культури у підлітків. – К.: ТОВ „Інфодрук”, 2004. – 64 с.

86.Завгородня Т. Ідея державотворення в змісті освіти навчальних закладів Галичини у 20-30-х роках ХХ ст. // Гуманізація навчально-виховного процесу : наук.-метод. зб. – Вип. 7. – Словянськ, 2000. – С. 288–295.

87.Задерихіна М. Виховання громадянськості школярів у процесі спілкування // Засоби навч. та наук.-дослід. Роботи : зб. наук. праць. – Х., 1997. – Вип. 4. – С. 69–71.

88.Зайченко І. Педагогічна концепція С.Ф. Русової. – 2-е вид., доп. і перер. – Чернігів, 1999. – 181 с.

89.Зайченко І., Ільченко Ж. Концепція української національної школи у творчості Я.Ф. Чепіги : навч. посібник. – Чернігів, 1996. – 75 с.

90.Зайченко Л. Деякі проблеми розвитку української національної школи в педагогічній концепції С.Ф. Русової // Вісник Академії пед. наук України. – 1993. – № 1. – С. 80–90.

91.Зарудна Н. “Освіта для демократії. Європейські заняття в Україні”: нотатки з міжнар. семінару // Освіта України. – 1999. – 8 верес. – С. 8.

92.Захарченко Р. Національна самосвідомість у системі загальнолюдських цінностей // Цінності освіти і виховання : наук. метод. зб. / за заг. ред. О. Сухомлинської. – К., 1997. – С. 41–43.

Н. ДЕРЕВ’ЯНКО, В. КОСТІВ 288 Формування громадянської культури особистості школяра

93. Зеньковский В. Психология детства / отв. ред. и сост. П. Алексеев. – М. : Шк. Плеас, 1996. – 333 с.

94.Зинченко В., Мещеряков Б. Культурно-историческая психология // Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещерякова, В. Зинченко. – СПб. : ПраймЕВРОЗНАК, 2003. – С. 253–254.

95.Зинченко В., Моргунов Е. Человек развивающийся. – М. : Тривола, 1994. – 214 с.

96.Зосимовский А. Формирование общественной направленности личности в школьном возрасте. – М., 1982. – 200 с.

97.Зязюн І. Культурна парадигма в практиці гуманітаризації і гуманізації сучасної освіти // Культурна політика в Україні в контексті світових трансформаційних процесів: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – К., 2001. – С. 40–43.

98.Іванчук В. Педагогічні засоби формування громадянських

цінностей старшокласників // Обрії. – 1999. – № 1. –

С. 14–15.

99.Іванчук В. Поєднання ідей народної та наукової педагогіки в громадянському вихованні студентської молоді // Ідеї народної та наукової педагогіки у вихованні дітей і молоді / за заг. ред. Р. Скульського. – Івано-Франківськ,

1999. – С. 117–123.

100.Іванюк Г. Осягнення громадянськості // Пед. газета. – 1999. – № 8. – С. 4.

101.Ігнатенко П. Громадянське виховання учнів засобами українського народознавства // Українське народознавство і проблеми виховання учнів : матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. : у 2-х ч. – Івано-Франківськ, 1995. – Ч. І. – С. 22–24.

102.Ігнатенко П. Сповідь //Народознавство. – 1992.– 3квітня.

103.Ігнатенко П., Крицька Л. Громадянське виховання : історичний аспект // Шлях освіти. – 1997. – № 1. – С. 21–27.

Додатки 289

104.Ігнатенко П., Крицька Л. Конституція України – громадянське виховання учнів // Почат. шк. – 1997. – № 1. – С. 2–7.

105.Ігнатенко П., Поплужний В., Косарєва Н., Крицька Л.

Виховання громадянина : Психолого-педагогічний і народознавчий аспекти. – К. : ІЗМН, 1997. – 252 с.

106. Изучение личности школьника учителем / под ред. З. Васильевой, Т. Ахаян, М. Казакинной, Н. Радионовой. – М. : Педагогика, 1991. – 136 с.

107.Ильин В. Формирование личности школьника (целостный процесс). – М. : Педагогика, 1984. – 144 с.

108.Ильченко В. Сакральная педагогика сердца Памфила Юркевича. Хрестоматия научно-христианской педагогики / сост. В. Ильченко. – Луганск : ОАО “ЛОТ”, 2000. – С. 9–23.

109.Ирхин Ю. Социология культуры: учебник / Ю. Ирхин. – М. : Экзамен, 2006. – 527 с.

110.Іщенко О., Іщенко Е. Можливості громадянської освіти в Україні та виховання толерантності // Освіта і упр. – 2002. – Т. 5. – № 4. – С. 98–113.

111.Калиновська Л. та ін. Основи громадянської освіти. – К., 1999. – 37 с.

112. Капська А. Основні закономірності моделювання виховного процесу // Нові технології виховання : зб. наук. ст. – К., 1995. – С. 91–96.

113.Капська А. Самореалізація особистості студента в системі формування ціннісних орієнтацій // Високі технології виховання : матеріали І міжнародної науково-практ. конф., 29-31 травня 1995. – Харків, 1995.– Ч. 1. –С. 76–79.

114.Капська А. Соціально-педагогічна діяльність на сучасному етапі розвитку української держави // Соціальна педагогіка : підручник / за ред. А. Капської. – К., 2003. – С. 3–26.

Н. ДЕРЕВ’ЯНКО, В. КОСТІВ 290 Формування громадянської культури особистості школяра

115.Каптерев П. История русской педагогики // Педагогика. – 1996. – № 3. – С. 63–65.

116.Карпенко З. Аксіопсихологічні проблеми особистості в контексті національного державотворення // Україна: державність, історія, перспективи. – Івано-Франківськ : Плай, 1999. – С. 244–250.

117.Карпенко З. Аксіопсихологія особистості. – К. : ТОВ “Міжнар. фін. Агенція”, 1998. – 216 с.

118.Карпенко З. Феноменологія вчинку: До питання про реалізацію суб’єктного підходу в національній системі навчання і виховання // Українознавство в педагогічному

процесі освітніх установ / за ред. Р. Скульського та В. Костіва. – Івано-Франківськ, 1997. – С. 39–43.

119.Карпенко З. Хронотопні режими функціонування цін- нісно-смислової свідомості // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – Івано-Франківськ, 1998. – Вип. 1. – С. 128–133.

120.Карпенчук С. Самовиховання особистості : науковометод. посібник. – К. : ІЗМН, 1998. – 216 с.

121.Карпенчук С. Теорія і методика виховання: навч. посіб. для пед. ін-тів. – К.: Вища шк., 2003. – 374 с.

122.Карпушкин С. Формирование гражданской и правовой культуры молодежи: автореф. дис. … канд. философ. наук. – М., 1999. – 25 с.

123.Картунов О. Націоналізм (критичний підхід) // Мала енциклопедія державознавства / НАН України. Ін-т держави і права ім. В.М. Корецького; редкол. : Ю. Римаренко (відп. ред.) та ін. – К. : Довіра ; Генеза, 1996. – С. 744– 745.

124.Кейзеров Н. О соотношении гражданской и политической культуры // Социально-политические науки. – 1991. – № 7. – С. 121–128.