- •Новые информационные технологии Учебно-методический комплекс
- •Гвоздарев а.Ю.
- •1. Квалификационная характеристика
- •1.1. Основные области профессиональной деятельности выпускника по специальности 010400 «Физика»
- •1.2. Список практических навыков и умений (компетенций)
- •2. Рабочая программа
- •2.1. Содержание дисциплины согласно гос
- •2.2. Распределение часов курса по формам и видам работ
- •2.3. Содержание дисциплины
- •2.4. Планируемые результаты изучения дисциплины
- •2.5. График учебной работы студентов
- •2.6. Программа лекционного курса
- •2.7. Темы лабораторных занятий
- •3. Методические материалы
- •3.1. Задания к лабораторным работам
- •Остывание тел
- •1. Остывание чашки кофе
- •Задание 1.
- •Анализ данных
- •Лабораторная работа 1/1
- •Радиоактивный распад
- •Задание
- •Вынужденный распад ядер
- •Задание
- •Диффузия
- •Задание
- •Вязкое трение при низких скоростях
- •Задание
- •Турбулентное трение
- •Действие иных сил
- •Задание
- •Разрядка конденсатора
- •Задание
- •Зарядка конденсатора
- •Задание
- •Нелинейные эффекты в конденсаторах
- •Задание
- •Самоиндукция
- •Задание
- •Нелинейность индуктивности
- •Задание
- •Изменение температуры атмосферы с высотой
- •Сухоадиабатический градиент температуры
- •Влажноадиабатический градиент температуры
- •Задание
- •Эффект насыщения
- •Задание
- •Электростатическое притяжение
- •Задание
- •Скатывание с горки
- •Задание
- •Падение тела в атмосфере
- •Задание
- •Падение столба
- •Задание
- •Падение тела с большой высоты
- •Задание
- •3.2. Краткое Содержание лекций
- •Математическое моделирование
- •Нелинейные математические модели
- •Задача 1. Популяционная задача с учетом ограничения по ресурсам
- •Задача 2. Популяционная задача с учетом ограничения по ресурсам и модуляции параметров
- •Задача 3. Нелинейная модель динамики численности популяции
- •Алгоритм
- •Модели на основе систем обыкновенных дифференциальных уравнений Задача 1. Популяционная задача с учетом полового состава
- •Алгоритм
- •Математические модели на основе обыкновенных дифференциальных уравнений 2-ого порядка. Задача 1: Свободное падение тела
- •Алгоритм
- •Задача 2: Падение тела с учетом вязкого трения
- •Алгоритм
- •Задача 3: Падение тела с учетом турбулентного трения
- •Алгоритм
- •Двумерные задачи с оду 2-го порядка
- •Баллистическая задача без учёта сопротивления среды
- •Баллистическая задача cучётом сопротивления среды
- •Алгоритм
- •Колебания Механический (пружинный) маятник
- •Алгоритм
- •Учет трения
- •Алгоритм
- •Колебания физического маятника
- •Алгоритм
- •Учет трения
- •Алгоритм
- •Колебания численности в системе «хищник- жертва»
- •Алгоритм
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •5. Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Задание 1.
Моделирование в системе MatLabпроцесса остывания чашки кофе и сравнение результатов с экспериментальными данными.
1. Занесите в виде двух векторов ttиyyэкспериментальные данные для остывания настоящей чашки кофе. Температура регистрировалась с точностью 0.1 °С. Температура окружающего воздуха равнялась 22.0 °С.
Время, мин. |
Т, °С |
Время, мин. |
Т, °С |
Время, мин. |
Т, °С |
Время, мин. |
Т, °С |
0.0 |
83.0 |
4.0 |
71.1 |
8.0 |
64.7 |
12.0 |
59.9 |
1.0 |
77.7 |
5.0 |
69.4 |
9.0 |
63.4 |
13.0 |
58.7 |
2.0 |
75.1 |
6.0 |
67.8 |
10.0 |
62.1 |
14.0 |
57.8 |
3.0 |
73.0 |
7.0 |
66.4 |
11.0 |
61.0 |
15.0 |
56.6 |
2. Постройте график экспериментальных данных
plot(tt,yy)
3. Напишите М-функцию cool.m, описывающую решение уравнения (1.1).
function dy=cool(t,y,ys,r)
dy=[-r*(y-ys)];
4. Смоделируйте процесс остывания чашки кофе для таких же условий, как в экспериментальных данных. «Коэффициент остывания» возьмите равным 0.1
[t,y]=ode45(@cool,[0,15],83,[],22,0.1)
5. Постройте график рассчитанной и экспериментальной зависимостей
plot(t,y,’-‘,tt,yy,’--‘)
Анализ данных
Используя массивы экспериментальных данных и команды (пп. 4–5), проведите следующие вычислительные эксперименты и составьте отчет с требуемыми результатами и выводами.
1. Вы должны заметить, что рассчитанная Вами кривая охлаждения T(t)не соответствует экспериментальным данным. Подберите такое значение константыr, чтобы Ваша кривая охлаждения была как можно ближе к экспериментальной. Найденное значение укажите в отчете.
2. Начальная разность температур между кофе и окружающей средой равна 61 °С. Сколько времени надо остужать кофе, чтобы эта разность температур составила 61/2 = 30.5 °С? Через какое время разность температур уменьшится до 61/4 и до 61/8?
3. «Коэффициент охлаждения» можно вычислить по формуле
,
где — теплопроводность материала чашки,l— толщина стенок чашки,s— площадь боковой поверхности стенок чашки,c— удельная теплоемкость кофе,m — масса кофе в чашке.
Рассчитайте и постройте кривую охлаждения T(t)со следующими данными:
,,,,.
Сравните ее с экспериментальной кривой и сделайте выводы. Сравните рассчитанное и подобранное в п. 1 значения «коэффициента охлаждения» и сделайте выводы.
4. Пусть начальная температура кофе 90 °С, однако наслаждаться кофе можно, когда температура опустится ниже 75 °С. Допустим, что при 90 °С добавление молока понижает температуру кофе на 5 °С. Если Вы торопитесь и хотите охладить кофе как можно быстрее, будете ли Вы добавлять сначала молоко и ждать, пока кофе остынет, или же подождете до тех пор, пока кофе остынет до 80 °С, а затем добавите молоко?
Лабораторная работа 1/1
Радиоактивный распад
При радиоактивном распаде за интервал времени dtраспадается некоторое количество атомовdN, при этом вероятность распадаdN/Nпрямо пропорциональна длительности интервала времениdt:
,
где - константа распада. Отсюда легко получить дифференциальное уравнение, описывающее радиоактивный распад
, (1.2)
Задание
Смоделируйте процесс распада радона за несколько суток, если период полураспада 3.8235 сут. Через какое время активность уменьшится: а) до уровня 75 %; б) 50%; в) 25% от начального уровня? Считать начальный уровень равным 1450 Бк/м3(уровень активности радона на Северной 16). Сколько времени потребуется до снижения активности до гигиенического норматива 100 Бк/м3? В результате распада радона образуется изотоп висмута210Biс периодом полураспада 5.01 сут, который превращается в изотоп полония210Poс периодом полураспада 138.4 сут. Постройте графики их активности за это время.
Смоделируйте распад изотопов урана 235U(период полураспада 703.8 млн лет) и238U(период полураспада 4468 млн лет), считая, что их начальные концентрации равны. Постройте графики зависимости доли изотопов от времени. Оцените, сколько времени назад их концентрации были равными, если в настоящее время доля235Uсоставляет 0.72%.