- •Міністерство освіти і науки україни
- •49600, Дніпропетровськ-5, пр. Гагаріна, 4
- •Розділ 1. Програма та методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Статистичне спостереження Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Зведення та групування статистичних даних Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Узагальнюючі статистичні показники Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Аналіз рядів розподілу Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Аналіз концентрації, диференціації та подібності розподілів Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Аналіз інтенсивності динаміки Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 9. Аналіз тенденцій розвитку та коливань Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 10. Індексний метод Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 11. Вибірковий метод Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 12.Подання статистичних даних: таблиці, графіки, карти Питання навчальної програми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Розділ 2. Контрольні завдання для самостійної роботи
- •2.1. Тести-задачі
- •3) Варіація витрат на харчування більша. 4) Порівняти варіацію неможливо.
- •54. У перевіреній партії жіночих чобіт, що надійшли на базу, із 400 пар 8 виявились бракованими. Дисперсія питомої ваги бракованих виробів дорівнює:
- •1) 1,733 Ц; 2) 154,840 ц; 3) 156,580 ц; 4) вірної відповіді немає.
- •1) 0,16 Грн; 2) 6,78 грн; 3) 6,94 грн; 4) вірної відповіді немає.
- •1) 13,0 Ц/га; 2) 23,0 ц/га; 3) 10,0 ц/га; 4) вірної відповіді немає.
- •2.2. Розрахункові завдання
- •Література
- •Варіанти контрольних завдань
- •Тема 1. Методологічні засади статистики..........................................5
Розділ 1. Програма та методичні вказівки
ДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Тема 1. Методологічні засади статистики
Питання навчальної програми
Предмет та завдання статистичної науки. Структура статистичної науки. Сучасна організація статистики в Україні. Основні категорії статистики. Закон великих чисел. Статистична методологія. Статистичний ряд та його різновиди.
Методичні рекомендації до вивчення теми
При вивченні цієї теми необхідно засвоїти дві принципові особливості предмета статистики. По-перше, статистика вивчає кількісну сторону суспільних явищ, по-друге, вона вивчає не поодинокі, а масові явища у взаємозв’язку. Потрібно уявляти, які складові частини містить сучасна статистика, засвоїти основні категорії статистики – статистична закономірність, статистична сукупність, ознака, статистичний показник тощо.
Знайомлячись зі статистичною методологією, слід виокремити її риси – масовість даних, кількісне вимірювання, узагальнення, а також вміти назвати основні методи статистичного аналізу.
Доцільно навести приклади взаємозв’язку статистики з іншими дисциплінами.
Питання для самоперевірки
Що є предметом статистики? Чим відрізняється предмет статистики від предмета інших суспільних наук?
2. Чому статистика вивчає масові процеси? Як ви розумієте принцип масовості?
3. Поясніть суть статистичної закономірності. Як пов'язаний з нею закон великих чисел?
4. Що таке ознака? Наведіть приклади атрибутивних та кількісних ознак.
Що означає термін «варіююча ознака»? Поясніть суть варіації, наведіть приклади варіюючих ознак.
Що таке статистична методологія?
7. Назвіть специфічні методи статистики.
Тема 2. Статистичне спостереження Питання навчальної програми
Статистичне спостереження як метод інформаційного забезпечення. Первинне та вторинне спостереження. Вимоги до даних статистичного спостереження. Етапи статистичного спостереження. Програмно-методологічні та організаційні питання статистичного спостереження. Форми, види та способи спостереження. Класифікація спостережень. Помилки спостереження та контроль вірогідності даних.
Методичні рекомендації до вивчення теми
Вивчення даної теми дозволяє студентові ознайомитись з поняттям, формами, видами, способами та процедурою проведення статистичного спостереження, яка передбачає вирішення як програмно-методологічних (визначення мети, об’єкта, одиниці, програми спостереження, підготовка статистичного інструментарію), так і організаційних питань (визначення місця, часу проведення обстеження, залучення персоналу, матеріально-технічне забезпечення, і т.ін.).
Питання для самоперевірки
1. У чому полягає сутність статистичного спостереження?
2. Надайте характеристику програмно-методичної частини плану проведення спостереження.
3. Які питання відносяться до організаційної частини плану статистичного спостереження?
4. Визначте, що є об'єктом таких спостережень:
а) обстеження комерційних банків з питань їхньої інвестиційної діяльності;
б) обстеження супермаркетів з погляду попиту населення на імпортні продукти харчування;
в) обстеження фермерських господарств з метою визначення забезпеченості технікою.
5. Визначте одиницю сукупності та одиницю спостереження в наведених далі прикладах:
а) моніторинг продажу компенсаційних сертифікатів на аукціонах;
б) вивчення думки користувачів платних стоматологічних послуг у державних і недержавних медичних установах;
в) обстеження фінансової діяльності трастових компаній.
6. Що таке критичний момент спостереження?
7. Надайте загальну характеристику видам та способам спостереження.
8. Які помилки можуть виникати в процесі спостереження? Які існують засоби їх запобігання та контролю?