Варіант № 4

І рівень

1. Діти позбавлені батьківського піклування це

а) дитина, яка тимчасово чи постійно перебуває поза сімейним оточенням внаслідок втрати батьків;

б) дитина, в якої померли чи загинули батьки;

в) діти, які залишилися без піклування батьків у зв’язку з позбавленням їх батьківських прав;

г) діти, які є сиротами при живих батьках.

2. Випускники навчальних закладів із числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, забезпечуються за рахунок навчального закладу або відповідної установи органів праці та соціального захисту населення:

а) одягом і взуттям;

б) одноразовою грошовою допомогою в розмірі двох прожиткових мінімумів для осіб відповідного віку;

в) повним державним утриманням;

г) відповідь а і б вірні.

3. Які з негативних аспектів соціалізації дітей присутні в інституційних закладах опіки?

а) економічні;

б) соціальні;

в) психологічні;

г) всі відповіді вірні.

4. Під сімейними формами утримання та виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування слід розуміти:

а) законодавчо визначені норми інституційного утримання дітей;

б) законодавчо визначені форми організації життєзабезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, які передбачають їх утримання та виховання в сім’ї;

в) законодавчо визнані форми сімейного виховання;

г) всі відповіді вірні.

5. Стан психологічної ізоляції, в яку часто попадають діти - сироти, негативно впливає на їх:

а) самоактуалізацію;

б) емоційний стан;

в) розвиток та діяльність;

г) здоров’я зокрема.

6. Процес встановлення довірливих стосунків між батьками і дитиною вимагає проведення:

а) різноманітних розповіде про себе та сім’ю, в якій буде виховуватись дитина;

б) різних ігор з дитиною;

в) багато часу майбутнім батькам з дитиною;

г) систематичних зустрічей в один і той же час.

ІІ рівень

7. Які відомчі документи передбачають захист дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування?

8. Які специфічні особливості мають вихованці інтернатних закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування?

ІІІ рівень

9. Охарактеризуйте дитячий будинок сімейного типу, як одну із форм виховання дітей.

Варіант № 5

І рівень

1. Сирітство буває:

а) трьох типів;

б) двох типів;

в) чотирьох типів;

г) п’яти типів.

2. Органами опіки є:

а) міські ради;

б) всі державні структури;

в) районні державні адміністрації, виконавчі комітети органів місцевого самоврядування;

г) жодна відповідь не вірна.

3. «В дітей, які виховуються в інтернатних закладах, спостерігається низька результативність у сфері спілкування, недостатність засобів спілкування» Про це наголошував:

а) Г. Волинець;

б) І. Дубровіна;

в) Г. Бевз;

г) В. Ослон.

4. Декларація про права дитини, затверджена Генеральною Асамблеєю ООН 20.11.1956 року закріпила:

а) право дитини на самореалізацію;

б) право дитини на життя і виховання в родині;

в) право дитини на повноцінний розвиток;

г) всі відповіді вірні.

5. Чинники, що негативно впливають на формування особистості вихованця інтернатного закладу:

а) емоційні проблеми;

б) соціальні проблеми;

в) економічні проблеми;

г) всі відповіді вірні.

6. Рівень пристосування дитини до нового соціального середовища - прийомної сім’ї або дитячого будинку сімейного типу визначається за показниками:

а) як дитина поводить себе з майбутніми батьками;

б) емоційна реакція дитини на членів сім’ї;

в) проявлення своїх почуттів;

г) жодна відповідь не вірна.

ІІ рівень

7. Які форми утримання та виховання дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування визначено у Сімейному кодексі України?

8. Розкрийтесь поняття феномену «ми».

ІІІ рівень

9. Охарактеризуйте прийомну сім’ю, як одну із форм сімейного виховання дітей.

2. Завдання для проведення модульного контролю №2