2.5. Розподіл балів

Максимальна оцінка в балах
Поточний контроль (ПК)				Екзаменаційний контроль (ЕК)		Загальна сума (ПК)+(ЕК)
Семінарсько-практичні заняття	Письмове завдання №1	Групове завдання №2	Разом балів (ПК)	Модульний контроль №1	Модульний контроль №2
20	15	25	60	20	20	100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
88-100	A	відмінно
80-87	B	добре
71-79	C
61-70	D	задовільно
50-60	E
26-49	FX	незадовільна з можливістю повторного складання
0-25	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни.

3. Завдання для перевірки знань

3.1. Завдання для проведення модульного контролю №1

Максимальна кількість балів: 20 (І рівень – 6 запитань по 1 бала; ІІ рівень – 2 запитання по 3 бала; ІІІ рівень – 1 запитання - 8 балів).

Варіант №1

І рівень

1. Дитина сирота це

а) це дитина, яка тимчасово чи постійно перебуває поза сімейним оточенням внаслідок втрати батьків;

б) дитина, в якої померли чи загинули батьки;

в) діти, які залишилися без піклування батьків у зв’язку з позбавленням їх батьківських прав;

г) це діти, які є сиротами при живих батьках.

2. Статтею 8 Закону «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» встановлено, що:

а) держава здійснює повне забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб із їх числа.

б) держава здійснює часткове забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб із їх числа.

в) держава не здійснює забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб із їх числа.

г) держава бере на себе відповідальність за дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб із їх числа.

3. Основні форми влаштування дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування:

а) прийомні сім’ї.

б) альтернативні (сімейні);

в) інституційні;

г) відповідь б і в - вірні.

4. Пріоритетною формою влаштування дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування, є :

а) влаштування в інтернатні заклади;

б) влаштування в сім’ю;

в) відповідь а і б є вірними;

г) жодна відповідь не є вірною;

5. Поняття депривації це:

а) психологічні особливості дітей;

б) соціалізація дитини;

в) відсутність, обмеження або недостатність матеріальної та духовної турботи про дитину, необхідних для її виживання та повноцінного розвитку;

г) відсутність різноманітних навичок щодо самообслуговування.

6. Основна умова успішного влаштування дитини у прийомну сім'ю:

а) наявність, логічного контакту між прийомними батьками та дитиною;

б) грошове забезпечення сім’ї;

в) обов’язкова наявність власних дітей;

г) обов’язково повинен бути досвід виховання.

ІІ рівень

7. Охарактеризуйте та опишіть типи сирітства.

8. Опишіть у чому полягає зміст соціального виховання дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування.

ІІІ рівень

7. Назвіть негативні аспекти соціалізації дітей у закладах інтернатного типу.