- •Міністерство освіти і науки України
- •І. Організаційно-методичні вказівки
- •Іі. Предмет, мета та завдання дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчального часу
- •Ііі. Розподіл навчального часу за темами і видами занять
- •Іv. Зміст Змістовий модуль 1: Вступ до дисципліни. Держава і право Стародавнього світу.
- •1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •V. Тематичний план
- •Додаткова література до теми
- •Тема 1.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 1.3.
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 2.4.
- •Тема 2.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.1.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2.
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.3.
- •Додаткова література
- •Vі. Індивідуальна робота
- •Vіі. Контрольні заходи
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •19. Розірвання шлюбу осіб, які перебували в дошлюбних зв’язках передбачалось:
- •20. Нерівноправність жінки чоловіку була обгрунтована:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •Vііі. 1 Критерії оцінок
- •VIII. 2. Критерії оцінювання тестових завдань
- •Vііі. 3. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Іх. Інформаційно-методичне забезпечення Опорні конспекти лекцій
- •Тема 1.1. Стародавня держава і право
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 3.1 Виникнення і розвиток буржуазної держави і права в Англії.
- •Тема 3.2. Виникнення і розвиток держави і права сша.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.4. Виникнення і розвиток буржуазної держави і права у Німеччині.
- •Тема 3.5. Держава і право Росії 18-початку 20 століття.
- •Методичні вказівки до семінарських занять
- •Методичні вказівки до самостійної роботи.
- •Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •Список літератури
- •Додаткова література
10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
а) відсутністю тоталітаризму;
б) авторитаризмом;
в) демократією;
г) расизмом;
д) багатопартійністю.
11. Тенденція розвитку права земельної власності сучасних розвинутих держав полягає в:
а) децентралізації;
б) націоналізації;
в) збільшенні приватного сектору;
г) збільшенні державного сектору;
д) колективізації;
е) муніципалізації.
12. Виплата щомісячної пенсії хронічним алкоголікам як інвалідам передбачена соціальним правом:
а) Англії; б) США; в) Франції; г) Японії;
д) Ізраїлю; е) Швеції; є) Китаю; ж) Індії.
13. Страхування банківських вкладів, позик, збережень вперше запроваджено законом в:
а) Англії; б) США; в) Франції; г) Японії;
д) Ізраїлю; е) Швеції; є) Китаю; ж) Індії.
14. Обвинувальний характер кримінального процесу характерний для сучасних держав:
а) Англії; б) США; в) Франції; г) Японії;
д) Ізраїлю; е) Швеції; є) Китаю; ж) Індії.
15. Федеративний устрій характерний сучасним державам:
а) Англії; б) США; в) Франції; г) Японії;
д) ФРН; е) Швеції; є) Китаю; ж) Індії.
16. Інститут референдуму відсутній в сучасному конституційному праві:
а) Англії; б) ФРН; в) Франції;
г) США; д) Японії; е) Китаю.
Завдання третього рівня (творчі)
17.Зробіть порвніяльний аналіз права соціального забезпечення сучасних розвинутих держав.
18.Класифікуйте сучасні держави світу за типовими сутнісними ознаками і прокоментуйте їх.
19.Охарактеризуйте вплив „Нового курсу” Ф. Рузвельта на розвиток права власності.
20.Охарактеризуйте суть, зміст і наслідки реформ Ден Сяопіна в Китаї.
Підсумковий тест-модуль 4
з дисципліни „Історія держави і права зарубіжних країн”.
І курс, ІІ семестр 2006-2007н.р.
Ступінь тесту „В” (7-9 балів)
Завдання першого рівня (репродуктивні)
Продовжити текст:
„Міністеріалізм” – це___________________________________________ _____________________________________________________________
________________________________________________________________
Фашизм – це__________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
Сімейний підряд в сучасному сільському господарстві Китаю – це____
___________________________________________________________
___________________________________________________________
„Солідарна праця” - це _________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Суд раввінату – це ____________________________________________
________________________________________________________________
6. „Кооперативний федералізм” – це________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7.Соціалізація права власності сучасних розвинутих держав проявляється в____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Демократизація сучасного шлюбно-сімейного права розвинутих країн проявляється в ___________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Завдання другого рівня (аналітичні)
9. Держави „народної демократії” відрізнялися від СРСР:
а) демократичним режимом;
б) багатопартійністю;
в) багатоукладністю економіки;
г) плановою системою;
д) релігійною свободою;
е) тоталітаризмом.