Методичні рекомендації

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

ІНСТИТУТ СОЦІОЛОГІЇ, ПСИХОЛОГІЇ ТА УПРАВЛІННЯ

Методичні рекомендації щодо оформлення рефератів і курсових робіт

Київ – 2010

1

Бех Ю.В., Курган Я.М.

УДК 378.322 ББК 74.580.268 М 54

Бех Ю.В., Курган Я.М. Методичні рекомендації щодо оформлення рефератів і курсових робіт / За ред. В.П. Беха, Н.В. Крохмаль. – 3-е вид. доп. та перероб. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – 62 с.

роботи.

Методичні вказівки запропоновані для використання студентами Інституту соціології, психології та управління при підготовці та написанні рефератів і курсових робіт.

РЕЦЕНЗЕНТИ: Г. І. Волинка, доктор філософських наук, професор;

М. П. Лукашевич, доктор філософських наук, професор.

Рекомендовано до друку Вченою радою Інституту соціології, психології та управління НПУ імені М.П. Драгоманова

(протокол № 4 від 26 грудня 2007 року)

© Бех Ю.В., Курган Я.М. 2010 © НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010

2

Методичні рекомендації

ЧАСТИНА І

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ЩОДО ПІДГОТОВКИ РЕФЕРАТІВ І КУРСОВИХ РОБІТ СТУДЕНТІВ

Нормативна база

програм створена ступенева підготовка “бакалавр – спеціаліст – магістр”, за якої етапи “спеціаліст – магістр” завершуються виконанням кваліфікаційної роботи.

Згідно з Ч. 1 ст. 10 Конституції України, реферати та курсові роботи виконуються українською мовою.

3

Бех Ю.В., Курган Я.М.

Градаційний рівень робіт

РЕФЕРАТ – це індивідуальна дослідницька робота студента на обрану

тему з певної навчальної дисципліни і виконується як результат засвоєння

теорії і практики з окремої дисципліни. Виявлений ступінь засвоєння ним теоретичного матеріалу оцінюється за100-бальною шкалою. За рівнем виконання курсової роботи і результатами її захисту робиться висновок про засвоєння студентом знань з дисципліни, що виявляється у відповідній оцінці.

Реферат та курсова робота студента відрізняються і формально(за обсягом), і змістовно за принциповими позиціями. В цілому відмінності мають місце:

–на тематичному рівні;

–на рівні заглиблення у тему дослідження;

–на рівні наукової новизни;

–за обсягом;

–за терміном виконання.

Характеристика робіт за рівнями

1.3.1. Реферат

теоретичні передумови її вирішення, обґрунтовуються та розробляються положення, а також рекомендації з використання отриманих результатів у практиці навчання.

4

Методичні рекомендації

При підготовці реферату необхідно:

–отримати широкі знання фактичного матеріалу;

–застосовувати їх до розв'язання конкретних завдань;

–показати ґрунтовні знання з певної теми;

–продемонструвати вміння користуватися додатковою літературою;

–виявити зацікавленість до поглибленого дослідження;

–виявити та розвинути навички самостійної роботи.

реалізації інтелектуальної діяльності студента залучення, його до наукового пошуку: перші самостійні відкриття створюють особливу атмосферу, яка стимулює творчий розвиток інтелектуальних сил особистості.

Реферат дає змогу виявити творчий та науковий потенціал студента, а

також може бути сходинкою для подальшої наукової роботи. У процесі його

підготовки розвиваються навички самостійного вивчення й узагальнення наукової літератури з будь-якого вузького питання; виявляються нові й

поставленого завдання. Досвід самостійного наукового дослідження, вибір найбільш ефективних методів і прийомів, аналіз одержаних результатів та їх оцінка, безперечно, розвивають здатність відстоювати свою думку та вміння

Упроцесі підготовки і захисту реферату студент набуває таких навичок

івмінь:

–виокремлення проблеми;

–розкриття категоріального апарату з проблеми, що досліджується;

–систематизація, закріплення, розширення теоретичних знань;

5

Бех Ю.В., Курган Я.М.

реферату.

Оптимальний обсяг реферату (основна частина) студента у межах:

комп'ютерний набір – 12-15 стор. (вимоги оформлення дивись на С. 26).

1.3.2. Курсова робота

У курсовій роботі розглядається певна наукова або науково-практична

методична проблема: узагальнюються та критично осмислюються

теоретичні передумови її вирішення, обґрунтовуються та розробляються положення, а також рекомендації з використання отриманих результатів у практиці навчання.

При підготовці курсової роботи необхідно:

– виявити глибоке розуміння висунутих наукових концепцій і принципів;

–отримати широкі знання фактичного матеріалу;

–застосувати їх до розв'язання конкретних завдань;

–продемонструвати розвинуте аналітичне мислення, наукові

здібності;

–показати ґрунтовні знання зі спеціальності, високий рівень фахових

знань;

–продемонструвати вміння користуватися додатковою літературою;

–виявити зацікавленість до поглибленого дослідження;

–розвинути навички самостійної роботи.

Методологію наукового аналізу студенти актуалізують із теоретичного

курсу як необхідну базову умову для виконання успішної наукової роботи.

6

Методичні рекомендації

Необхідні вміння та навички для реалізації технології виконання курсової

студента, а також може бути сходинкою до подальшої наукової роботи. У

процесі її підготовки розвиваються навички самостійного вивчення й

дослідження, вибір найбільш ефективних методів та прийомів, аналіз одержаних результатів та їх оцінка, безперечно, розвиває здатність у відстоюванні своєї думки та вміння викласти її в письмовій формі.

Мета курсової роботи– це формування вмінь та навичок студентів щодо самостійного аналізу малодослідженої проблеми або нової постановки відомої проблеми.

У процесі підготовки і захисту курсової роботи студент набуває таких

навичок та вмінь:

–виокремлювати проблему, що не одержала достатнього висвітлення

внауковій літературі;

–визначати мету, основні завдання, об’єкт, предмет дослідження;

–здійснювати пошук і добір потрібної наукової інформації;

–встановлювати нові зв'язки між відомими явищами, робити нову

7

Бех Ю.В., Курган Я.М.

постановку відомої проблеми;

– вміти проводити емпіричні дослідження;

результати;

–формулювати судження і висновки, логічно й обґрунтовано їх викладати, рекомендувати щодо використання в практиці розробленої технології навчання (методика);

–давати рекомендації про використання запропонованих результатів

івисновків у науці та практиці;

–вміти правильно оформлювати науково-довідковий матеріал;

курсової роботи.

Оптимальний обсяг курсової роботи (основна частина) студента у межах: комп'ютерний набір – 30-35 стор. (вимоги до оформлення дивись на С. 27).

Основні етапи виконання рефератів та курсових робіт

1.4.1. Вибір та затвердження теми

Важливим елементом у написанні реферату та курсової роботи є вибір теми, тобто проблеми дослідження. Слід пам'ятати, що від правильного обрання теми та складеного плану залежить якість виконання роботи.

Тематика рефератів і курсових робіт розробляється на кафедрах навчального закладу, відповідно до навчального плану спеціальності викладачами з предметів, програмою яких передбачено виконання такого виду самостійних робіт. Студенти самі вибирають ту чи іншу тему із списку,

що є на кафедрі. Вони також можуть самі запропонувати тему роботи,

виходячи з її актуальності, відповідності фахові, зі своїх наукових інтересів та сучасного стану розвитку наукових досліджень, визначальних для обраної проблеми. У більшості випадків курсова робота студента є продовженням

8

опублікованих наукових даних з проблеми, що досліджується, а також вступ та висновки.

Слід зауважити, що до студентських робіт висувається низка вимог.

Основні з них такі:

– актуальність тематики, відповідність її сучасному стану певної галузі

9

Бех Ю.В., Курган Я.М.

науки та перспективам її розвитку, практичним завданням сучасної науки;

–вивчення та критичний аналіз наукової і періодичної літератури з

теми;

–вивчення та характеристику історії досліджуваної проблеми та її практичного стану, а також передового (при наявності - й власного) досвіду;

–наявність чіткої характеристики об'єкта, предмета, мети і завдань,

методів дослідження, опис та аналіз проведених автором емпіричних

досліджень;

– узагальнення результатів, обґрунтування їх, висновки та практичні

написання рефератів. Викладач в такому випадку виступає й науковим керівником.

Організація та контроль за процесом підготовки та захисту курсових

робіт покладається на викладача. Безпосереднє керівництво за виконанням курсової роботи здійснюється науковим керівником із числа професорсько-

викладацького складу провідної кафедри. У випадку виконання дослідження за межами навчального закладу додатково затверджується відповідальний консультант тієї установи, де студент проводить свої дослідження.

Починаючи роботу студент повинен розподілити свій час, спланувати

його і після вибору теми паралельно з навчальними заняттями взятися за її розробку. Для орієнтації наукових керівників та студентів пропонується графік контролю за ходом підготовки курсової роботи до захисту, який

10