- •Міністерство освіти і науки України
- •І. Організаційно-методичні вказівки
- •Іі. Предмет, мета та завдання дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчального часу
- •Ііі. Розподіл навчального часу за темами і видами занять
- •Іv. Зміст Змістовий модуль 1: Вступ до дисципліни. Держава і право Стародавнього світу.
- •1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •V. Тематичний план
- •Додаткова література до теми
- •Тема 1.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 1.3.
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 2.4.
- •Тема 2.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.1.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2.
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.3.
- •Додаткова література
- •Vі. Індивідуальна робота
- •Vіі. Контрольні заходи
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •19. Розірвання шлюбу осіб, які перебували в дошлюбних зв’язках передбачалось:
- •20. Нерівноправність жінки чоловіку була обгрунтована:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •Vііі. 1 Критерії оцінок
- •VIII. 2. Критерії оцінювання тестових завдань
- •Vііі. 3. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Іх. Інформаційно-методичне забезпечення Опорні конспекти лекцій
- •Тема 1.1. Стародавня держава і право
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 3.1 Виникнення і розвиток буржуазної держави і права в Англії.
- •Тема 3.2. Виникнення і розвиток держави і права сша.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.4. Виникнення і розвиток буржуазної держави і права у Німеччині.
- •Тема 3.5. Держава і право Росії 18-початку 20 століття.
- •Методичні вказівки до семінарських занять
- •Методичні вказівки до самостійної роботи.
- •Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •Список літератури
- •Додаткова література
Тема 4.3.
Лекція (2 год)
План
Новітня держава і право ФРН.
Побудова соціальної правової держави в Італії.
Новітня держава і право Японії.
Завдання для самостійної роботи
Форма держави у ФРН та сучасній Японії.
Дидактичне забезпечення
Підручники, навчальні посібники, хрестоматії за списком літератури розділу ІХ навчальної програми.
Інформаційно-методичне забезпечення
Додаткова література
Ильинский И.П. Система органов власти и управления ФРГ. – М., 1977.
Кузнецов Ю.Д., Навлицкая Г.Б., Сырицин И.М. История Японии. – М., 1988.
Комолова Н.П. Новейшая история Италии. – М., 1970.
Прокопьев В.П. История Германской государственности ХІХ-ХХ вв. – Калининград, 1985.
Савельев В.А. Гражданский кодекс Германии. – М., 1994.
Тема 4.4.
Лекція (2 год)
План
Особливі моделі новітніх держав Швеції, Данії, Фінляндії, Норвегії, КНР, Індії, Ізраїлю.
Особливі правові системи Новітнього часу в Китаї, Індії, Ізраїлі.
Завдання для самотсійної роботи
Національно-визвольна і громадянська війни Китаю, боротьба за незалежність Індії в першій половині ХХ ст.
Семінар (2 год)
План семінарського заняття (2 год.)
„Шведська модель соціалізму” та держави соціально-демократичного типу.
КНР.
Республіка Індія.
Дидактичне забезпечення
Підручники, навчальні посібники, хрестоматії за списком літератури розділу ІХ навчальної програми.
Інформаційно-методичне забезпечення
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
До 1-го питання плану:
складіть схему державного механізму парламентської монархії Швеції за Конституцією 1974р. і прокоментуйте її;
охарактеризуйте політику „солідарної праці” соціал-демократичної партії в Швеції;
охарактеризуйте соціальне законодавство та його наслідки в Швеції;
в чому полягають особливості типу соціальної держави у Швеції?
До 2-го питання плану:
за яких історичних обставин утворилася КНР?;
складіть схему державного механізму КНР за Конституцією 1954р. і прокоментуйте її;
охарактеризуйте державний устрій і режим КНР періоду маоїзму;
охарактеризуйте зміст і наслідки маоїстської політики походу проти Конфуція;
які зміни відбулися в КНР на основі Конституцій 1975, 1978 і 1982 рр.?;
охарактеризуйте зміст і наслідки реформ Ден Сяопіна в КНР;
в чому полягають особливості типу держави КНР?
До 3-го питання плану:
за яких історичних обставин утворилася республіка Індія?;
складіть схему державного механізму Індії за Конституцією 1950р. і прокоментуйте її;
охарактеризуйте державний устрій і режим республіки Індія;
охарактеризуйте багатопартійну систему в Індії;
в чому полягають особливості типу сучасної держави Індії?
в чому полягають особливості права сучасної Індії?
Додаткова література
Ахметшин Н. X. Переходные процессыв КНР: государство и общество (80-90-е годы). // Вестник Московского ун-та. — Сер.13. — 1996. — № 2.
Ахметшин Н. Реформа уголовного законодательства КНР. // Вестник Московского ун-та. — Сер.13. Востоковедение. — 1999. — № 2.
Волин П. О социализме в одном королевстве // Литературная газета, 31.01.1990 (дополнение)
Государственный строй Китайской Народной Республики. – М., 1988.
Дэн Сяопин. Основные вопросы современного Китая. / Пер с кит. — М.: Изд-во политической. лит-ры, 1988.
Инако Цунэо Право и политика современного Китая, 1949-1979 гг. – М., 1978.
Карпов М. В. «Социализм с китайским лицом» или капитализм по-китайски? (о типологии общественнно-зкономической системи КНР) // Восток. — 1996. — № 3.
Карпов М. В. Проблема демократизации в КНР и опыт реформирования авторитарних режимов // Восток. — 1997. — № 5.
Китайская Народная Республика: законодательные акты 1984—1988 гг. /Пер. с кит. / Под ред. Л. М. Гудошникова.— М.: Прогресе, 1989.
Китай после «культурной революции»: политическая система, внутриполитическое положение. — М.: Мысль, 1979.
Крашенинникова Н. Брачно-семейное право Индии: современный и традиционный аспекты. // Вестник Московского у-та. Серия 11. Право. – 2000. - №4.
Кузнецова Н., Беляев С. Уголовный кодекс Швеции: основные черты. // Вестник Московского у-та. Серия 11. Право. – 2000. - №5.
Монархия – мать порядка. // Всеукраинские ведомости. – 1996. – 11 июля.
Сабов А. Шведская спичка: что такое социалазм по-скандинавски. – Литературная газета. – 1990. – 11 апреля.
Тимашкова О.К.Какой социализм в Швеции? // Правда. – 1990. – 3 июня.
Фагерберг Б.Права людини в Швеції. // Український журнал про права людини. – 2005. - №7.