- •Міністерство освіти і науки України
- •І. Організаційно-методичні вказівки
- •Іі. Предмет, мета та завдання дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчального часу
- •Ііі. Розподіл навчального часу за темами і видами занять
- •Іv. Зміст Змістовий модуль 1: Вступ до дисципліни. Держава і право Стародавнього світу.
- •1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •V. Тематичний план
- •Додаткова література до теми
- •Тема 1.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 1.3.
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 2.4.
- •Тема 2.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.1.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2.
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.3.
- •Додаткова література
- •Vі. Індивідуальна робота
- •Vіі. Контрольні заходи
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •19. Розірвання шлюбу осіб, які перебували в дошлюбних зв’язках передбачалось:
- •20. Нерівноправність жінки чоловіку була обгрунтована:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •Vііі. 1 Критерії оцінок
- •VIII. 2. Критерії оцінювання тестових завдань
- •Vііі. 3. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Іх. Інформаційно-методичне забезпечення Опорні конспекти лекцій
- •Тема 1.1. Стародавня держава і право
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 3.1 Виникнення і розвиток буржуазної держави і права в Англії.
- •Тема 3.2. Виникнення і розвиток держави і права сша.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.4. Виникнення і розвиток буржуазної держави і права у Німеччині.
- •Тема 3.5. Держава і право Росії 18-початку 20 століття.
- •Методичні вказівки до семінарських занять
- •Методичні вказівки до самостійної роботи.
- •Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •Список літератури
- •Додаткова література
Підсумковий тест-модуль 3
з дисципліни „Історія держави і права зарубіжних країн”.
І курс, ІІ семестр 2006-2007н.р.
Ступінь тесту „В” (7-9 балів)
Завдання першого рівня (репродуктивні)
Продовжити текст:
Друга Французька імперія відрізнялася від Першої тим, що _____________________________________________________________
________________________________________________________________
„Пролетарські принципи правосуддя” Паризької Комуни полягали в __________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
Для недопущення реставрації монархії у Франції Третя республіка здійснила такі заходи __________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Контрасигнатура - це _______________________________________ _____________________________________________________________
Палата лордів парламенту Англії була розпущена у______р. і відновлена О. Кромвелем у ________р.
6. Декларація незалежності США визнала невідчужуваними такі права як ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7.Політика „реконструкції Півдня” у США полягала в _____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Державний режим кайзерівської Німеччини можна охарактеризувати як _______________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Завдання другого рівня (аналітичні)
9. „Петиція про право” передбачала:
а) ліквідацію монархії;
б) введення податків за згодою парламенту;
в) запровадження конституційної монархії;
г) арешт особи лише за ухвалою суду на підставі закону;
д) недоторканність суддів;
е) незмінність суддів.
10. „Habeas corpus act” передбачав:
а) арешт особи лише за згодою короля;
б) заборону повторного арешту особи за одним і тим же звинуваченням;
в) право арештованого на допуск до нього адвоката;
г) право родичів арештованого на звернення до суду від імені (за) арештованого;
д) недоторканність суддів;
е) арешт особи за звинуваченням у зраді держави лише за наявності письмової ухвали суду на підставі закону.
11. Які з перелічених вимог ставилися до „активного” громадянина за Конституцією Франції 1791р.?
а) вік до 30 років;
б) наявність не менше 10 років постійного місця проживання;
в) прийняття присяги на вірність Франції;
г) сплата щомісячного податку, який дорівнював 10-денному заробітку;
д) вік від 25 років;
е) внесення до списків Національної гвардії.
12. Декларація незалежності США та французька Декларація прав людини і громадянина були спільними у: __________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
і відмінними у __________________________________________________________
___________________________________________________________________
13. Інститут власності в буржуазному цивільному праві Англії, США, Франції, Німеччини і Японії був спільним у тому, що ________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
та був відмінним у тому, що ____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Шлюбно-сімейне буржуазне право Англії, США, Франції, Німеччини і Японії було спільним у тому, що __________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
та було відмінним у тому, що ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15. Спільними рисами буржуазного кримінального процесу в Англії, США, Франції, Німеччини і Японії були ___________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
і відмінними рисами були ______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16. Принцип відсутності злочину і покарання, якщо вони не зазначені в законі, характерний для буржуазного кримінального права:
а) Англії; б) Німеччини; в) Франції;
г) США; д) Японії (з 1907р.); е) Японії (до 1907р.).
В якій з буржуазних країн Нового часу був відсутній суд присяжних?:
а) Англія; б) Німеччина; в) Франція;
г) США; д) Японія.
У яких з перелічених років приймалися Конституції у Франції?:
а) 1789; б) 1791; в) 1792; г) 1793;
д) 1794р.; е) 1795; є) 1796; ж) 1798;
з) 1799; и) 1830; і) 1848; к) 1852;
л) 1875.
Завдання третього рівня (творчі)
Охарактеризуйте загальні закономірності буржуазних революцій в Англії, США та Франції.
Зробіть порівняльний аналіз (можна у формі таблиці з коментарем до неї) загального і особливого у буржуазному кримінальному праві Англії, США, Франції, Німеччини та Японії.