Основна література:

1.Матвіїшин В.Г. Підручник французької мови для медвузів. – Київ, 1992.

2.Матвиишин В.Г. Пособие по французскому языку для медицинских вузов. М.1969.

3.Костецкая Е.О. Грамматика французского языка. М. 1979.

4.Ерёмкина Г.Г. Работа с аннотациями лекарственных средств. Одесса, 1998.

5.Амосенкова Е.И.Словарь минимум по французскому языку для медицинских вузов. М., 1977.

6.Иноземцева В.М. Пособие по французской фармакопее. Одесса, 1986.

7.Беженарь Г.И. Французско-русский медицинский словарь. Кишинев, 1977.

8.Беженарь Г.И. Русско-французский медицинский словарь. М., 1988.

9.Григор’єва М.В. Французька мова, Харків, 2002.

Додаткова література

1.Vademecum international. Specialites pharmaceutiques et biologiques.1964, Canada.

2.Павлова В.И.Aperзu de l’histoire de la chimie

Німецька мова Контрольна робота № 3

Щоб вірно виконати контрольні завдання, необхідно опрацювати та засвоїти наступні розділи німецької мови за рекомендованими підручниками:

1. Adjektiv: Die Deklination, Die Komperativstufen der Adverbien und Adjektiven. 2. Der einfachte Infinitiv und Infinitivgruppen mit Infinitiv I. 3. Partizip I und II als Attribut und Adverbiale. 4. Die Konstruktion zu + Partizip I. Infinitivkonstruktionen um ... zu + Infinitiv, ohne ... zu + Infinitiv. 5. Konstruktion “Akkusativ - Infinitiv”. 6. Finalsätze. Attributsätze. 8. Konjunktiv in irrealen Kondizionalsatz. 9. Das Prädikat: brauchen, scheinen, glauben + zu + Infinitiv.

Варіант 1

Вправа 1. Утворіть вищий і найвищий ступені прикметників з артиклем. Перекладіть на українську мову.

Зразок: das grosse Land - das grössere Land - das grösste Land (велика країна - більша країна - найбільша країна).

1. der kleine Teil. 2. das reiche Energievorkommen. 3. die gute Lage. 4. der moderne Industriezweig. 5. die neue Information.

Вправа 2. Перекладіть речення на українську мову, підкресліть прикметники, та вкажіть ступінь порівняння.

Зразок: Mein bester Freund hat heute Geburtstag. - У мого найкращого друга сьогодні день народження. - bester - порівняльний ступінь.

1. Alle fleissige Studenten arbeiten systematisch. 2. Unser Labor verfügt über modernste Geräte. 3. Ich arbeitete gestern bis zum späteren Abend. 4. Es führt mit diesem Gerät verschiedenste Messungen durch.

Вправа 3. Утворіть Partizip I від слідуючих дієслів: Зразок: bekommen - bekommend. arbeiten, prüfen, studieren, teilnehmen, sehen, hören.

Вправа 4. Утворіть Partizip II від слідуючих дієслів. Зразок: arbeiten - gearbeitet.

zusammenstellen, lächeln, erzählen, interessieren, bleiben, gehen, empfehlen.

Вправа 5. Перекладіть речення, підкресліть Partizip I чи Partizip II.

Зразок: Der Aussenhandel spielt eine entscheidende Rolle im wirschaftlichen Leben der BRD. - Зовнішня торгівля відіграє вирішальну роль в економічному житті ФРН.

1. Die reaktionen organischen Substanzen unterscheiden sich von organischen durch die bedeutend geringere Geschwindigkeit des Äblaufs. 2. Je grösser die Konzentration, um so häufiger ist die Anzahl der gegenseitigen Zusammenstösse der in der Lösung vorhandenen Moleküle, um so grösser daher auch die Umsetzungsgeschwindigkeit. 3. Hat aber die im entgegengesetzten Sinne verlaufende Reaktion kleinen messbaren Anteil an der Gesamtreaktion, so kann man sie nicht berücksichtigen.

Вправа 6. Складіть із кожної пари речень одне, утворюючи із другого речення інфінітивну групу з um ... zu, statt ... zu, ohne ... zu та перекладіть на українську мову:

Зразок: Ich brauche zwei Stunden. Ich will mich zum Deutschunterricht vorarbeiten. - Ich brauche zwei Stunden, um mich Deutschunterricht vorzuarbeiten. - Мeні потрібно дві години, для того щоб підготуватись до занять з німецької мови.

1. Ich gehe in die Bibliothek. Ich will dort Lehrbücher bekommen. 2. Man kann nicht grosse Erfolge in der Pharmazieindustrie erzilen. Man muss die neueste Technik anwenden. 3. Während des Versuchs hat der Laborant die Temperatur gemessen. Er muss den Druck regeln. 4. Die Jugend treibt Sport. Sie will gesund sein. 5. Ich gehe in die Apotheke. Ich will die Arznei kaufen.

Вправа 7. Доповніть речення з часткою zu та без неї, перекладіть речення.

Зразок: Ich beginne an dem Text (arbeiten). - Ich beginne an dem Text zu arbeiten. - Я розпочинаю працювати над текстом.

1. Die Studenten begannen, sich auf die Prüfungen (vorbereiten). 2. Ich muss ein deutsches Buch (kaufen). 3. Er hat vergessen, die Wörter (wiederholen). 4. Sie hört ihre Freundin (gingen). 5. Haben Sie Gewohnheit, sich Notigen (machen), wenn Sie lesen? 6. Wir haben keine Zeit, uns diesen neuen Film (ansehen).

Вправа 8. Перепишіть та перекладіть текст письмово на українську мову.

Der Atombau

Alle anorganischen und organischen Stoffe sind aus Atomen aufbaut. Die “Atome” (vom griechischen “atoms” - unteilbar) sind in der Tat mit chemishen Mitteln nicht teilbar. Das Atom bestehet aus drei Grundsteinen: den etwa massengleichen Protonen (elektrisch positiv), den Neutronen (elekrisch neutral) sowie den negativ geladenen Elektronen, deren masse etwa nur den 2.000 - sten Teil der Protonenmasse ausmacht. Protonen und Neutronen bilden den positiv geladenen Atomkern. Der Durchmesser der Atomkerne beträgt etwa 10^-12 cm. Die Atomhülle ist fast masserleer. Troztdem bestimmt gerade die Atomhülle die chemischen und die optischen Eigenschaften eines Elements.

Der Atomkern enthält praktisch die Gesamtmasse des Atoms und alle positiven Ladungen sind im Kern konzentriert. Im Verlauf einer gewöhnlichen Reaktion bleibt der Kern unverändert. Aber auch in den Atomkernen können sich Umwandlungen vollziehen.

Bis zum heutigen Tag hat noch kein Mensch ein Atom direkt gesehen. Wissenschaftler haben auf Grund der Erkenntnisse Versuche unternommen, die Modelle von den Atome erklären, das Vissen über die Atome mehren und zur Entwicklung neuer Modelle führen, die die objektive Realität immer genauer wiederspiegeln.

Die Kenntnis des Atombaus gibt uns die Müglichkeit, eine genauere Bestimmung des Begriffes “chemisches Element” zu geben. Ein chemisches Element stellt somit eine Atomart mit gleicher Kernladung dar.

Вправа 9. Поставте письмово 6 запитань до тексту.

Вправа 10. Випишіть із текста всі додаткові речення та визначте їх тип.