Специфікація мінімального стандарту компетентності для вахтових помічників капітана та капітанів суден валовою місткістю менше 500, зайнятих у прибережному плаванні

Колонка 1

Колонка 2

Колонка 3

Колонка 4

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Планування й здійснення прибережного переходу та визначення місцезнаходження.

Примітка:

Підготовка по використанню та оцінка з використання ЕКНІС не вимагаються для тих, хто працює виключно на суднах, не

обладнаних ЕКНІС.

Такі обмеження повинні бути зазначені в підтвердженні, виданому відповідному моряку.

«Судноводіння»

Уміння визначити місцезнаходження судна за допомогою:

.1 берегових орієнтирів;

.2 засобів навігаційного огородження, зокрема маяків, знаків та буїв;

.3 зчислення з урахуванням вітрів, припливів, течій та розрахункової швидкості.

Глибоке знання та вміння користуватися навігаційними картами та посібниками,

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні;

.3 схвалена підготовка на тренажері, коли це можна вжити;

.4 схвалена підготовка з використанням лабораторного обладнання.

Інформація, отримана за допомогою навігаційних карт та посібників, є доречною, правильно тлумачиться й належним чином застосовується. 

Основний метод, використаний для визначення місцезнаходження судна, найбільшою мірою відповідає переважаючим обставинам та умовам.

Місцезнаходження визначене у межах прийнятних похибок приладів/систем.

Надійність інформації, отриманої за допомогою

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Планування й здійснення прибережного переходу та визначення місцезнаходження.

(продовження)

такими як лоції, таблиці припливів, повідомлення мореплавцям, навігаційних попереджень, що передаються по радіо, та інформації про шляхи руху суден.

Передача суднових повідомлень згідно з Загальними положеннями про системи суднових повідомлень та з процедурами СРС

Примітка: Цей пункт вимагається тільки для дипломування капітанів.

Планування рейсу та судноводіння в будь-яких умовах прийнятними методами прокладки прибережних шляхів, беручи до уваги, наприклад:

.1 обмежені води;

.2 метеорологічні умови;

.3 лід;

.4 обмежену видимість;

з використанням:

каталогів карт, карт, навігаційних посібників, навігаційних попереджень, що передаються по радіо, секстана, азимутального дзеркала, радіонавігаційного обладнання, ехолота, компаса

основного методу визначення місцезнаходження, перевіряється через відповідні проміжки часу.

Розрахунки та виміри навігаційної інформації є точними.

Вибрані карти та посібники мають найбільший масштаб, підходящий для району плавання, а карти відкориговані відповідно до останньої доступної інформації.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Планування й здійснення прибережного переходу та визначення місцезнаходження (продовження)

.5  системи розподілу руху;

.6 райони служб руху суден;

.7 райони з сильними припливами.

Примітка. Цей пункт вимагається тільки для дипломування капітанів.

Глибоке знання та практичні навички користування ЕКНІС.

«Навігаційні засоби та обладнання»

Уміння безпечно управляти судном та визначати його місцезнаходження з допомогою усіх навігаційних засобів та обладнання, зазвичай установлених на відповідних суднах.

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалена підготовка на тренажері ЕКНІС.

Оцінка результатів схваленої підготовки на радіолокаційному тренажері.

Перевірка роботи та випробування навігаційних систем відповідають рекомендаціям виробника та добрій морській практиці, а також резолюціям ІМО з експлуатаційних вимог для навігаційного обладнання.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Планування й здійснення прибережного переходу та визначення місцезнаходження (продовження)

«Компаси»

Знання помилок та поправок магнітних компасів.

Уміння визначати поправки компаса з використанням наземних орієнтирів та враховувати такі поправки.

«Автоматичний стерновий»

Знання систем автоматичних стернових та процедур їхнього використання; перехід з ручного

на автоматичне управління

та навпаки; настройка органів управління для роботи в оптимальному режимі.

Інформація, отримана з радіолокатора, правильно розшифровується і аналізується відповідно до прийнятої навігаційної практики, та з урахуванням обмежень обладнання та рівнів точності радіолокатора.

Похибки магнітних компасів визначаються та правильно застосовуються до курсів і пеленгів.

Обраний спосіб управління стерновим приводом найбільшою мірою відповідає переважаючим

метеорологічним умовам, стану моря та суднового потоку, а також передбачуваним маневрам.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Планування й здійснення прибережного переходу та визначення місцезнаходження (продовження)

«Метеорологія»

Уміння використовувати й розшифровувати інформацію, отриману з суднових метеорологічних приладів.

Знання характеристик різних систем погоди, порядку передачі повідомлень та систем запису.

Уміння використовувати наявну метеорологічну інформацію.

Метеорологічні виміри та спостереження є точними та відповідають переходу.

Метеорологічна інформація оцінюється та застосовується для забезпечення безпечного переходу судна.

Несення безпечної навігаційної вахти

«Несення вахти»

Глибоке знання змісту, застосування та цілей Міжнародних правил запобігання зіткненню суден у морі 1972 року, з поправками.

Знання змісту основних принципів несення ходової навігаційної вахти.

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні;

Несення, передача та здача вахти відповідає прийнятим принципам та процедурам.

Постійно ведеться належний нагляд, який відповідає прийнятим принципам та процедурам.

Вогні, знаки та звукові сигнали

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Несення безпечної навігаційної вахти

(продовження)

Використання шляхів руху згідно з Загальними положеннями про встановлення шляхів руху суден.

Передача повідомлень згідно з Загальними положеннями для систем суднових повідомлень та з процедурами Служби руху суден.

.3 схвалена підготовка на тренажері, коли це можна вжити;

.4 схвалена підготовка

з використанням лабораторного обладнання.

відповідають вимогам, які

викладені в Міжнародних правилах запобігання зіткненню суден у морі 1972 року, з поправками, та правильно розпізнаються.

Частота та повнота спостережень за судновим потоком, судном та навколишнім середовищем відповідає прийнятим принципам та процедурам.

Дії, що виконуються для уникнення надмірного зближення чи зіткнення з іншими суднами, відповідають Міжнародним правилам запобігання зіткненню суден у морі 1972 року, з поправками.

Рішення стосовно зміни курсу та (чи) швидкості своєчасні та відповідають прийнятій практиці мореплавання.

Належним чином фіксуються дії, що стосуються плавання судна.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Несення безпечної навігаційної вахти

(продовження)

Відповідальність за безпеку мореплавства постійно чітко визначається, зокрема періоди, коли капітан знаходиться на містку, та під час лоцманської проводки.

Дії під час аварій

Дії під час аварійних ситуацій, включаючи:

.1 заходи застереження для захисту та безпеки пасажирів під час аварійних ситуацій;

.2 первинну оцінку

пошкоджень та боротьба за живучість;

.3 дії після зіткнення;

.4 дії після посадки на мілину.

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні;

.3 схвалена підготовка на тренажері, коли це можна вжити;

.4 практичний інструктаж.

Вид та масштаби аварії швидко визначаються.

Першочергові дії та, якщо це мало місце, маневри судна відповідають планам дій під час надзвичайних ситуацій, а також терміновості ситуації й характеру аварії.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Дії під час аварій

(продовження)

Крім того, для дипломування капітанів необхідно включати такий матеріал:

.1 аварійне управління стерном;

.2 заходи та пристрої для буксирування іншого судна або буксирування свого судна;

.3  рятування людей на морі;

.4 надання допомоги судну, яке зазнає лиха;

.5  правильне розуміння процедур, яких необхідно вжити у випадках, якщо аварія відбувається в порту.

Дії під час отримання сигналу лиха у морі

«Пошук та порятунок»

Знання змісту Керівництва з міжнародного авіаційного та морського пошуку та порятунку (КМАМПП).

Екзамен та оцінка результатів практичного інструктажу або схваленої підготовки на тренажері, коли це можна вжити.

Сигнал лиха або повідомлення про аварію негайно упізнаються.

Плани дій під час надзвичайних ситуацій та інструкції, які містяться у постійно діючих розпорядженнях, впроваджуються й дотримуються.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Маневрування судна та управління силовими установками малих суден

«Маневрування та управління судном»

Знання чинників, які впливають на безпечне маневрування та управління.

Експлуатація силових установок та допоміжних механізмів малих суден.

Належні процедури постановки на якір та швартування.

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні;

.3 схвалена підготовка на тренажері, коли це можна вжити.

Безпечні межі експлуатації суднової рухової установки, стернових та енергетичних систем не перевищуються під час нормальних маневрів.

Зміни курсу та швидкості судна сприяють забезпеченню безпеки плавання.

Силова установка, допоміжні механізми

та обладнання постійно експлуатуються відповідно до технічних специфікацій та у безпечних межах.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Нагляд за завантаженням, розміщенням, кріпленням, розвантаженням вантажів та догляд за вантажами під час рейсу 

«Обробка, розміщення та кріплення вантажу»

Знання безпечної обробки, розміщення й кріплення вантажів, зокрема небезпечних та шкідливих вантажів, та їхній вплив на безпеку людського життя й судна.

Використання Міжнародного кодексу морських перевезень небезпечних вантажів (МКМПНВ).

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в

одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні;

.3 схвалена підготовка на тренажері, коли це можна вжити.

Вантажні операції виконуються відповідно до вантажного плану або інших документів та встановлених правил /норм безпеки, інструкцій з експлуатації обладнання та обмежень для розміщення вантажів на борту судна.

Обробка небезпечних та шкідливих вантажів відповідає міжнародним правилам

і визнаним стандартам, а також кодексам безпечної практики.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Забезпечення виконання

вимог стосовно запобігання забрудненню

«Запобігання забрудненню морського середовища та заходи з боротьби із забрудненням»

Знання заходів застереження, яких необхідно вживати для запобігання забрудненню морського середовища.

Заходи з боротьби із забрудненнями та все пов’язане з цим обладнання.

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в

одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні.

Процедури нагляду за судновими операціями та забезпечення виконання вимог Конвенції МАРПОЛ повністю дотримуються.

Підтримання в судна морехідному стані

«Остійність судна»

Робоче знання та застосування інформації про остійність, посадку та напруження, діаграм та пристроїв для розрахунку напружень корпусу.

Розуміння основних дій, яких необхідно вживати у випадку часткової втрати плавучості у неушкодженому стані.

Екзамен та оцінка результатів підготовки, отриманої в одній або кількох з таких форм:

.1 схвалений стаж роботи;

.2 схвалений стаж підготовки на учбовому судні;

Остійність судна відповідає критеріям ІМО стосовно остійності у неушкодженому стані за всіх умов завантаження судна.

Дії стосовно забезпечення та підтримання водонепроникності судна відповідають прийнятій практиці.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Підтримання судна в морехідному стані

(продовження)

Розуміння основ водонепроникності.

«Конструкція судна»

Загальне знання основних конструктивних елементів судна та правильних назв їх різних частин.

.3 схвалена підготовка на тренажері, коли це можна вжити;

.4 схвалена підготовка з використанням лабораторного обладнання.

Запобігання пожеж та боротьба з пожежею на судні

«Протипожежна безпека та засоби пожежогасіння»

Уміння організовувати навчання з боротьби з пожежею.

Знання видів та хімічної природи загоряння.

Знання систем пожежогасіння.

Знання дій, яких необхідно вживати у випадку пожежі, зокрема пожежі паливних систем.

Оцінка результатів схваленої протипожежної підготовки та досвіду, як викладено в розділі А-VI/3.

Вид та масштаби проблеми швидко визначаються, та першочергові дії відповідають судновим інструкціям і планам дій під час надзвичайних ситуацій.

Процедури евакуації, аварійного відключення

та ізоляції відповідають характеру аварії та швидко виконуються.

Черговість дій, рівні й час подання повідомлень та інформування персоналу на судні відповідають характеру аварії та відображують терміновість проблеми.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Використання рятувальних засобів

«Порятунок людей»

Вміння організовувати навчання із залишення судна та вміння поводитися з рятувальними шлюпками, рятувальними плотами та черговими шлюпками, пристроями та засобами для їх спуску на воду, а також обладнанням для них, зокрема радіообладнанням рятувальних засобів, супутниковими АРБ, пошуковими та рятувальними транспондерами, гідрокостюмами й термозахисними засобами.

Оцінка результатів схваленої підготовки та

досвіду, як викладено у розділі А-VI/2, пункти 1-4.

Дії стосовно під час залишення судна та способи виживання і відповідають прийнятій і вимогам у сфері безпеки.

Застосування засобів першої медичної допомоги на суднах

«Медична допомога»

Практичне застосування медичних керівництв та медичних консультацій, отриманих за допомогою радіо, зокрема вміння вжити ефективних заходів на основі таких знань під час нещасних випадків або захворювань, типових для суднових умов.

Оцінка результатів схваленої підготовки, як викладено у розділі А-VI/4, пункти 1-3.

Виявлення можливої причини, характеру та ступеню тяжкості травм або захворювань проводиться швидко, й лікування зводить до мінімуму безпосередню загрозу життю.

Сфера

компетенції

Знання, розуміння та

професійні навички

Методи демонстрації компетентності

Критерії для оцінки компетентності

Нагляд за дотриманням вимог законодавства

Початкове робоче знання відповідних конвенцій ІМО, які стосуються охорони людського життя на морі, охорони та захисту морського середовища.

Оцінка результатів екзамену або схваленої підготовки.

Вимоги законодавства стосовно охорони людського життя на морі, охорони та захисту морського середовища визначаються правильно.

Сприяння Внесок у безпеку персоналу та судна

Знання засобів особистого виживання.

Знання способів запобігання пожежі та уміння боротися з вогнем і гасити пожежу.

Знання прийомів елементарної першої допомоги.

Знання особистої безпеки та громадських обов'язків.

Оцінка результатів схваленої підготовки та досвіду, як викладено у розділі А-VI/1, пункт 2.

Належне обладнання, яке забезпечує безпеку, та захисне обладнання постійно правильно використовуються.

Процедури та безпечна робоча практика, розраховані для захисту персоналу та судна, постійно дотримуються.

Процедури, розраховані для захисту навколишнього середовища, постійно дотримуються.

Першочергові та наступні дії з метою отримати відомості про аварію відповідають встановленому порядку дій під час надзвичайних ситуацій.