- •Межрегиональный открытый социальный институт
- •Философия
- •Учебно-методический комплекс
- •Йошкар-Ола, 2012 г.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план по дисциплине «Философия» (бакалавриат)
- •Учебно-тематический план по дисциплине «Философия» (специалитет)
- •Распределение часов по дисциплине «Философия» (бакалавриат) (очная форма обучения)
- •Тема 2. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 3. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения.
- •Тема 4. Немецкая философия XVIII – начала XX вв.
- •Тема 5. Современная философия
- •Тема 6. Русская философия
- •Тема 1: Учение о бытии
- •Тема 2. Сознание и познание.
- •Тема 3. Философская антропология
- •Тема 4. Социальная философия.
- •2. Структура и функции философии.
- •3. Разнообразие картин мира.
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •1. Философия Древнего Востока.
- •2. Античная философия на раннем этапе.
- •3. Классическая греческая философия.
- •4. Эллинско-римская философия.
- •Тема 3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •1. Основные проблемы философии средневековья.
- •2. Учение о гармонии веры и разума Фомы Аквинского.
- •3. Натурфилософское направление эпохи Возрождения (н.Коперник, Дж. Бруно, г. Галилей).
- •4. Этические и политические идеи н. Макиавелли. Социально-политические идеи эпохи Возрождения (т.Мор, т. Кампанелла).
- •Тема 4. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения.
- •1. Поиск универсального метода научного познания. Эмпиризм (ф. Бэкон) и рационализм (р. Декарт).
- •2. Эволюция британского эмпиризма Нового времени (д. Локк, Дж. Беркли, д. Юм).
- •3. Пантеистическая философия б.Спинозы и монадология г. Лейбница.
- •4. Социальные учения Нового времени и Просвещения.
- •Тема 5. Немецкая философия XVIII – начала XX вв.
- •1. Гносеология и этика и. Канта.
- •2. Философские взгляды г.В.Ф. Гегеля.
- •3. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •4. Исторический и диалектический материализм к. Маркса и ф. Энгельса.
- •5. «Философия жизни» а. Шопенгауэра и ф. Ницше.
- •Тема 6. Современная философия
- •1. Экзистенциальная философия.
- •2. Позитивизм
- •3. Психоанализ и философия неофрейдизма.
- •4. Философская антропология
- •5. Феноменология.
- •6. Философская герменевтика.
- •Тема 7. Русская философия.
- •2. Основные направления русской философии XVIII века.
- •4. Русская религиозная философия.
- •5. Русский космизм.
- •Тема 8. Учение о бытии
- •2. Бытие и его всеобщие формы. Уровни бытия. Идеальное и материальное бытие.
- •3. Материя, ее атрибуты и формы движения. Материя и природа.
- •4.Пространство и время как философские категории.
- •Тема 9. Сознание и познание
- •1. Проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное. Основные подходы к пониманию сознания.
- •2. Общественное сознание: понятие, структура, закономерности развития.
- •3. Проблема познаваемости мира.
- •4. Субъект, объект, уровни и формы познания.
- •5. Специфика и основные формы эмпирического и рационального познания
- •Тема 10. Философская антропология.
- •2. Понятие «личность», его соотношение с понятиями «индивид», «индивидуальность».
- •3. Социализация личности. Социальный статус. Социальная роль.
- •4. Свобода, необходимость, ответственность в бытии человека.
- •5. Проблема смысла человеческой жизни.
- •Тема 11. Социальная философия.
- •1. Понятие общества. Общество как развивающаяся система.
- •2. Философские концепции происхождения и сущности государства.
- •3. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию общественного развития.
- •4. Социальная сфера жизни общества, ее структура.
- •5. Материально-производственная сфера общества.
- •6. Политическая сфера общества, ее основные компоненты.
- •7. Духовная сфера жизни общества.
- •Тема 12. Современный мир и будущее человечества
- •1. Научно-техническая революция, ее содержание, социальные последствия.
- •2. Общество и глобальные проблемы современности.
- •3. Проблема цели и смысла общественной жизни в философии истории.
- •4. Единство и многообразие современного мира. Будущее человечества.
- •Программа семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Философия ее предмет, структура, функции. Разнообразие картин мира.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения
- •Тема 5. Немецкая философия XVIII – начала XX вв.
- •Тема 6. Современная философия (ч. 1)
- •Тема 7 Русская философия
- •Тема 8. Учение о бытии
- •Тема 9. Сознание и познание
- •Тема 10. Философская антропология
- •Тема 11. Социальная философия
- •Тема 12. Современный мир и будущее человечества
- •Тематика контрольных работ
- •Методические рекомендации по подготовке к написанию контрольных работ.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.
- •Вопросы к экзамену по философии
- •Глоссарий
- •4. Человек. Культура. Общество
- •Список литературы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебно-тематический план по дисциплине «Философия» (бакалавриат)
|
№ |
Наименование тем |
Аудиторные занятия |
Сам. работа |
Форма контроля | |
|
Лекции |
Практические занятия | ||||
|
Модуль I. Введение в курс «Философия». | |||||
|
1.1 |
Философия ее предмет, структура, функции. Разнообразие картин мира. |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос, тест |
|
Модуль II. Исторические типы философии. | |||||
|
2.1 |
Философия Древнего мира |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос, тест |
|
2.2. |
Философия Средневековья и эпохи Возрождения |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос, тест |
|
2.3. |
Философия Нового Времени и эпохи Просвещения. |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос |
|
2.4. |
Немецкая философия XVIII – начала XX вв. |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос |
|
2.5. |
Современная философия |
- |
4 |
6 |
Устный опрос |
|
2.6. |
Русская философия |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос |
|
Модуль III. Теория философии | |||||
|
3.1 |
Учение о бытии |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос, тест |
|
3.2. |
Сознание и познание |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос, тест |
|
3.3. |
Философская антропология |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос, тест |
|
3.4. |
Социальная философия |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос, тест |
|
3.5. |
Современный мир и будущее человечества |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос, тест |
|
|
Всего |
22 |
26 |
60 |
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
Экзамен | |
Учебно-тематический план по дисциплине «Философия» (специалитет)
|
№ |
Наименование тем |
Аудиторные занятия |
Сам. работа | |
|
Лекции |
Практические занятия | |||
|
Модуль I. Введение в курс «Философия». | ||||
|
1.1 |
Философия ее предмет, структура, функции. Разнообразие картин мира. |
2 |
2 |
4 |
|
Модуль II. Исторические типы философии. | ||||
|
2.1 |
Философия Древнего мира |
4 |
4 |
8 |
|
2.2. |
Философия Средневековья и эпохи Возрождения |
4 |
4 |
4 |
|
2.3. |
Философия Нового Времени и эпохи Просвещения |
4 |
4 |
4 |
|
2.4. |
Немецкая философия XVIII – начала XX вв. |
2 |
2 |
6 |
|
2.5. |
Современная философия |
4 |
4 |
8 |
|
2.6. |
Русская философия |
2 |
2 |
6 |
|
Модуль III. Теория философии | ||||
|
3.1 |
Учение о бытии |
2 |
2 |
6 |
|
3.2. |
Сознание и познание |
4 |
4 |
8 |
|
3.3. |
Философская антропология |
2 |
2 |
4 |
|
3.4. |
Социальная философия |
2 |
2 |
6 |
|
3.5. |
Современный мир и будущее человечества |
2 |
2 |
4 |
|
|
Всего |
34 |
34 |
34 |
|
|
Итоговый контроль |
|
|
Экзамен |
Распределение часов по дисциплине «Философия» (бакалавриат) (очная форма обучения)
|
Объем дисциплины и виды учебной работы | |
|
Общий объем дисциплины в часах |
120 |
|
Аудиторные занятия: |
60 |
|
Лекции |
22 |
|
Семинары, практические занятия |
26 |
|
Консультации |
2 |
|
Самостоятельная работа |
60 |
|
Форма контроля (зачет, экзамен) |
экзамен |
Распределение часов по дисциплине «Философия» (бакалавриат) (заочная форма обучения)
|
Объем дисциплины и виды учебной работы | |
|
Общий объем дисциплины в часах |
120 |
|
Аудиторные занятия: |
10 |
|
Лекции |
6 |
|
Семинары, практические занятия |
4 |
|
Консультации |
110 |
|
Самостоятельная работа |
экзамен |
|
Форма контроля (зачет, экзамен) |
зачет |
Распределение часов по дисциплине «Философия» (специалитет) (очная форма обучения)
|
Объем дисциплины и виды учебной работы | |
|
Общий объем дисциплины в часах |
134 |
|
Аудиторные занятия: |
68 |
|
Лекции |
34 |
|
Семинары, практические занятия |
34 |
|
Консультации |
2 |
|
Самостоятельная работа |
68 |
|
Форма контроля (зачет, экзамен) |
экзамен |
Распределение часов по дисциплине «Философия» (специалитет) (заочная форма обучения)
|
Объем дисциплины и виды учебной работы | |
|
Общий объем дисциплины в часах |
134 |
|
Аудиторные занятия: |
10 |
|
Лекции |
6 |
|
Семинары, практические занятия |
4 |
|
Консультации |
124 |
|
Самостоятельная работа |
экзамен |
|
Форма контроля (зачет, экзамен) |
зачет |
Программа дисциплины «Философия»
Модуль I. Введение в курс «Философия».
Тема 1. Философия ее предмет, структура, функции. Разнообразие картин мира.
Мировоззрение и его типы. Предмет философии. Становление философии. Истоки философии. Философия и мифология. Философия и религия. Философия и наука. Роль и функции философии в обществе. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Актуальные проблемы философского знания. Структура философского знания.
Модуль II. Исторические типы философии
Тема 1. Философия Древнего мира
Социокультурные условия в Древней Индии и причины возникновения философии. Веды. Упанишады. Неортодоксальные учения буддизма, джайнизма, чарваки. Космогонические представления древнеиндийских мудрецов: проблема начала, Космос и порядок вещей; космические стихии, творение мира и логическая структура бытия. Учение о душе; разумность человека и его место в структуре бытия. Знание и его источники: наблюдение, рефлексия и «внутреннее знание»; «устраненность» как высшая цель познания; познание как движение к истинному Я.
Становление философии в Древнем Китае. Конфуцианство. Даосизм. Легизм. Моизм. Древнекитайский космос: упорядочивающие силы ян и инь. Понимание начала и порядка. Существование как циклический процесс.
Древнегреческая натурфилософия: вопрос о первоначале мира (Милетская школа). Зарождение диалектики в учении Гераклита. Проблема бытия и познания в философии Элейской школы. Материалистическое учение Демокрита. Пифагорейцы. Классический период развития древнегреческой философии. Релятивизм, субъективизм и скептицизм в учении софистов. Учение Сократа – рождение философии нового типа. Перемещение интереса от природы к человеку, от бытия к ценностям, от теории к методу. Диалектика как искусство творческого диалога. Сократические школы: кинизм, Киренайская школа, Мегарская школа. Философская система Платона. Учение о человеке и душе. Гносеология Платона. Миф о пещере и его интерпретации. Учение Платона об идеальном государстве, законах, справедливости. Философия Аристотеля. Критика платоновской теории идей и учение о материи и форме. Идея перводвигателя. Структура души и функции ее элементов. Теория познания и логика Аристотеля. Учение о категориях. Этические и социально-политические взгляды Аристотеля. Философия эллинизма: скептицизм, эпикуреизм, стоицизм. Неоплатонизм.