- •Общая характеристика общения. Виды, функции и стороны общения. Понятие «общение» в современной психологии
- •Структура общения
- •1. По содержанию оно может быть:
- •2. По целям общение делиться на:
- •3. По средствам общение может быть:
- •Коммуникативная сторона общения. Общение как обмен информацией.
- •Интерактивная сторона общения. Взаимодействие и взаимовлияние в структуре общения.
- •Перцептивная сторона общения. Восприятие человека человеком.
- •2. Выразительные движения:
- •2. Эгоцентрическая атрибуция (проективная).
- •3. Защитная атрибуция.
- •5. Эффект первичности.
- •6. «Эффект Ореола», («Галоэффект»).
- •1. Внешность (физическая привлекательность – “красота”)
- •2. Социально-психологические характеристики влияют на аттракцию:
- •Конфликты в общении
- •1) Объективные;
- •2) Субъективные.
- •Трансактный анализ (та) общения (конфликт в свете трансактной теории (тт) общения).
- •Психология одиночества
- •Предмет, задачи и методы социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания.
- •Место социальной психологии в системе научного знания
- •Современные представления о предмете социальной психологии.
- •Основные объекты исследования в социальной психологии
- •Структура современной социальной психологии
- •Задачи социальной психологии и проблемы общества.
- •Критические тенденции в развитии американской социальной психологии (МакГвайер, Герген)
- •История отечественной социальной психологии
- •Первые попытки построения социально-психологических теорий: их сильные стороны и ограничения».
- •1)Психология народов. (м. Лацарус и г. Штейнталь).
- •2)Психология масс (Тард). – Франция во второй половине 19 века.
- •3)Теория инстинктов социального поведения (Макдугалл –сша 20 век).
- •Экспериментальный период в развитии социальной психологии в начале 20 века: специфика американского подхода.
- •4 Основные ориентации:
- •Основные тенденции в развитии европейской социальной психологии 20 века.
- •Социально-исторические и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку.
Экспериментальный период в развитии социальной психологии в начале 20 века: специфика американского подхода.
В конце 19 начале 20 века экпериментальная практика складывалась в рамках традиционной социальной психологии. Начало 20 века – превращение социальной психологии в экспериментальную науку (программа Олпорта и Меде – требования превращения с.п. в э.н.). С точки зрения объектов исследования, основным объектом становится малая группа. Основное развитие социальная психология приобретает в США (капиталистические формы в экономике). Беспомощность старой психологии перед лицом новых задач стала очевидной. В 1930-х годах было создано общество психологических исследований социальных проблем. Множество исследований было выполнено в 1940-х годах в связи с начавшейся войной. Критика концепции Макдугалла. Особый упор был сделан на бихевиористский подход, увлечение экспериментальными методиками. Эксперимент – прогресс в развитии социальной психологии. Возникло противопоставление теории (рассуждения) исследованию. (43)
Однако чрезмерное увлечение малыми группами превратило это во флюс социальной психологии. Пафос экспериментальной ориентации в том, чтобы дать достоверное знание о реальных проблемах, в то же время в основном проводились лабораторные эксперименты, далекие от жизни. В результате в 1950-х годах возобновился интерес к теории. (43)
4 Основные ориентации:
1)бихевиоризм.Халл, Скинерю Теория фрустрации-агрессии Миллера и Долларда, модели диадического взаимодействия Тибо и Келли. Отдельно немного стоит теория социального обмена Хоманса. Идея подкрепления. Основной упрек бих-му в том, что многие исследования выполнены на животных. Почти исключается анализ групп, группы – прежде всего диады.
2)психоанализ.Фромм, Саливан, Беннис, Шепард, Шутц. Практика создания Т-групп. Вкрапления идей психоанализа. Адорно «Авторитарная личность» о том, что жизнь взрослого полностью предопределена опытом детства. Гуманистическая психология (Маслоу, Роджерс).
3)когнитивизм.Гештальтпсихология, Левин. Теории когнитивного соответствия (главная потребность человека в установлении соответствия, когнитивного баланса). Теория сбалансированных структур Хайдера, когнитивного диссонанса Фестингера., теория когруэнтности Осгуда, Танненбаума. Особо подчеркнута важность ментальных образований, рациональное поведение человека. Психология социального познания.
4)интеракционизм.Источник символический интеракционизм Мида. Две школы – Чикагская (Блумер) и айовская (Кун), теория ролей (Сарбин), референтных групп (Мертон). Социальная драмматургия Гоффмана. Попытка установить именно социальные детерминанты человеческого поведения. Но ограничивается лишь констатацией взаимодействия.
Сейчас Европейская ассоциация экспериментальной социальной психологии. Необходимо ориентироваться на реальные социальные проблемы, включать исследования. Тэшфел, Московиси. Межгрупповые отношения. Московиси – автор теории социальных представлений. Герген- социальный конструкционизм (конструирование реальности).