Педагогічна практика

Навчальна дисципліни "Педагогічна практика" запроваджена як нормативна у підготовці фахівців, що навчаються за спеціальністю "Правознавство" як складова загальної психолого-педагогічної підготовки.

Мета полягає у закріпленні та поглибленні знань навчальних дисциплін психолого-педагогічного циклу та використання їх у вирішенні професійних задач, а також виявлення педагогічних здібностей на основі першого досвіду й формування навичок самоосвіти та самовдосконалення.

Завдання полягають у змісті системи навчальних, наукових, професійних та виховних.

Навчальні завдання:

• забезпечення звʼязку теоретичних знань спеціальних фахових дисциплін з реальним педагогічним процесом;

• поглиблення знань щодо сутності сучасних методів та технологій у навчально-пізнавальній діяльності;

• закріплення знань щодо методики підготовки та проведення аудиторних занять та психологічної готовності до педагогічної, у тому числі управлінської діяльності.

Наукові завдання:

• на основі вивчення передового досвіду виробляти творчий підхід до власної діяльності;

• здійснювати науково-дослідницьку роботу у процесі педагогічної практики;

• виробляти навички структурування та грамотного перетворення наукових знань у навчальну інформацію.

Виховні завдання:

• формування інтересу до педагогічної діяльності та використанню методів виховного впливу на особистість;

• формування потреби у постійній самоосвіті, самовихованні та саморозвитку.

Професійні завдання:

• формування вмінь та навичок педагогічного впливу на обʼєкт професійної діяльності;

• використання професійно-педагогічної риторики;

• вірно визначати організаційну структуру заняття залежно від мети, змісту, умов, форм, методів та засобів навчання, а також вікових та індивідуально-психологічних властивостей студентів;

• виготовляти та добирати дидактичний матеріал, наочні посібники відповідно до пізнавальної мети;

• методично грамотно та своєчасно використовувати технічні засоби навчання;

• здійснювати психолого-педагогічний аналіз та самоаналіз занять.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• нормативно-правові акти, що регламентують діяльність ВНЗ (у тому числі й ВНЗ МВС України), планування та організацію навчального, наукового і методичного процесу;

• функціональні обовʼязки педагогічних та науково-педагогічних кадрів;

• особливості оформлення індивідуального плану роботи науково-педагогічних кадрів;

• організаційні правила використання компʼютерної техніки, інформаційних систем та статистичних баз даних;

• стандарти вищої освіти України;

• структуру навчальних планів, зміст і особливості навчальних програм і робочих навчальних програм;

• вимоги до укладання тематичних планів з навчальної дисципліни;

уміти:

• методично грамотно укладати план-конспект семінарського та практичного занять;

• створювати наочність та дидактичний матеріал для реалізації мети заняття, а також для різних видів контролю якості засвоєння навчальної інформації;

• встановлювати контакт з аудиторією студентів;

• оптимально використовувати ТЗН, елементи програмування, алгоритмізацію і компʼютеризацію, враховуючи специфіку теми, що вивчається і рівень підготовленості групи;

• проектувати, планувати та організовувати окремі педагогічні дії педагогічної діяльності;

• встановлювати міжпредметні та міждисциплінарні звʼязки;

• самостійно вивчати передовий досвід та використання його у власній діяльності;

• організовувати виконання накресленого плану;

• реалізовувати навчальний, розвивальний та виховний потенціал наукового змісту заняття;

• опрацьовувати наукову та методичну літературу.