- •1. Здійснити порівняння етапу зростання та етапу старіння.
- •2. Розкрити сутність поняття «Організація»
- •3. Здійснити порівняння органічної та проблемної моделей організації
- •4. Охарактер. Теорію ноосфери Вернадського.
- •5. Розкрити зв'язок корпоративної організаційної культури та організац. Структур управління
- •6. Охарактеризуйте організаційну теорія «Система-4»
- •7.Здійснити порівняння технократичної та гуманістичної системи цінностей
- •8. Охарактеризуйте основні методи дослідження внутрішнього середовища організації
- •9. Розкрити сутність та охарактеризувати механізм збалансованості
- •10. Охаректиризувати часткові закони організації
- •11. Розкрити сутність та процес формув. Сучасної орг.Культ.(ок) в Україні.
- •12. Охарактеризувати методи управління.
- •14. Охарактеризувати еволюційну організаційну теорію.
- •15. Здійснити порівняння етапу зростання та старіння організації.
- •16. Розкрити сутність поняття «організація»
- •17. Розкрити еволюцію теорем. Концепцій організації
- •18. Охарактеризувати теорію о. Богданова
- •19. Здійснити порівняння технократичної та гуманістичної систем цінностей.
- •20. Охарактеризувати основні методи дослідження внутрішнього середовища організації.
- •21. Розкрити зв'язок між системою цінностей та організаційною культурою
- •22. Охарактер. Зовнішнє середовище організації
- •23. Здійснити порівняння етапу зародження та етапу старіння організації
- •24. Традиційна концепція організації
- •25. Розкрити зв'язок типів організації та відповідних організаційних структур
- •26. Охарактеризувати основні методи дослідження зовнішнього середовища організації
- •27. Здійснити порівняння кланової та ринкової організаційних культур
- •28.Розкрити сутність системного підходу
- •29. Розкрити сутність та здійснити порівняння видів гнучкості організації
- •30.Охарактеризувати специфічні закони організації
- •32. Охарактеризувати теорію Гласієр.
- •33. Розкрити зв*язок нової (сучасної) концепції організації та організаційних структур управління.
- •34. Охарактеризувати теорію людських стосунків і поведінкових наук.
- •35.Здійснити порівняння етапу зрілості та етапу старіння організації.
- •36. Внутрішнє середовище організаційної системи. Підсистеми організації
- •37. Розкрити зв язок традиційної концепції організації та орг. Структур упр-ня
- •38. Охарактеризувати теорію інститутів та інституційних змін
8. Охарактеризуйте основні методи дослідження внутрішнього середовища організації
Аналітичні методи.експерементні методи.лінійне програмування.динамічне програмування.діагностування.в
нутрішній моніторинг.До аналітичних методів належать: Аналіз та оцінка навколишнього середовища
Аналіз поведінки споживачів
Аналіз та оцінка навколишнього середовища проводиться в такий спосіб:
Лінійне і нелінійне програмування - для прийняття оптимальних рішень (формування найбільш вигідного асортименту товарів при обмежених ресурсах або при визначенні оптимального варіанту доставки продуктів споживачеві)
Метод ділових ігор - теорія математичних моделей прийняття рішень в умовах конфлікту або невизначеності. Бальна (рейтингова) оцінка конкурентної позиції підприємства
Розрахунок частки ринку
Оцінка конкурентоспроможності товару за допомогою приватного показника конкурентоспроможності
Для аналізу поведінки споживачів використовуються такі аналітичні методи:
Теорія ігор та теорія масового обслуговування - для опису реакції споживачів на зміну ринкової ситуації, дослідження ставлення покупців до товарної марки, для прогнозування ринкової частки підприємства.
Аналіз споживчої цінності за допомогою бальної або рейтингової оцінки
Економіко-статистичні методи:
Часовий аналіз - порівняння даних по суміжних періодах;
Структурний аналіз - визначення структури підсумків за складовими;
Аналіз відносних показників - розрахунок відносин даних;
Трендовий аналіз - визначення тренда або основної тенденції динаміки показників;
Порівняльний аналіз - внутрішньогосподарські і міжгосподарські порівняння;
Факторний аналіз - аналіз впливу факторів на результативні показники.
Експертні методи: різноманітні методи розв’язування задач, ґрунтуються на використанні суджень спеціалістів-експертів. Експертні методи поділяються на індивідуальні , коли використовуються судження одного експерта; групові , коли задачу розв’язують кілька експертів (не менше 5 – 7); комбіновані , коли поєднуються індивідуальні й групові судження. Комбінований метод реалізується двома етапами: 1) одержання суджень одного експерта; 2)аналіз цього судження групою експертів і одержання групового (колективного) судження. Найпоширенішими є групові методи.
Лінíйне програмувáння — один з важливих розділів дослідження операцій, що зводиться до оптимізації лінійної цільової функції намножині, яка описується лінійними рівняннями і нерівностями.Лінійне програмування є окремими випадками математичного програмування. Одночасно воно — основа декількох методів вирішення задач цілочисельного і нелінійного програмування. Багато властивостей задач лінійного програмування можна інтерпретувати також як властивості многогранників і таким чином геометрично формулювати і доводити їх.
Динамічне програмування — розділ математики, який присвячено теорії і методам розв'язання багатокрокових задач оптимального управління.
У динамічному програмуванні для керованого процесу серед множини усіх допустимих управлінь шукають оптимальне у сенсі деякого критерію тобто таке яке призводить до екстремального (найбільшого або найменшого) значення цільової функції — деякої числової характеристики процесу.
діагностування - це динамічна система одержання, оцінки, зберігання та переробки даних, створена з метою вироблення рішень по діагностуванню пристроїв мікропроцесорних систем. ІЗ діагностування можна розглядати і як процес забезпечення інформацією про об’єкти діагностування та їх функкціонування, і як сукупність форм документів, нормативної бази та реалізованих рішень щодо обсягів, розміщення та форм існування інформації, яка використовується в інформаційній системі діагностування у процесі її функціонування.
Моніторинг — комплекс наукових, технічних, технологічних, організаційних та інших засобів, які забезпечуютьсистематичний контроль (стеження) за станом та тенденціями розвитку природних, техногенних та суспільних процесів.
