Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра філософських та соціальних наук

ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

Київ 2011

Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу кнтеу заборонено

Укладачі: П. П, Притуляк, канд. іст. наук, доц.;

І. О. Кизименко, канд.. іст. наук, доц..

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук протокол №__ від __ ________ 2011 р. та на засіданні методичної комісії ФФБС __ ________ 2011 р., протокол № __

Рецензенти: Ю.І. Кулагін, канд. філос. наук, проф.,

Ю.Г.Бадах, докт. іст. наук, проф.

Навчально-методичне видання

Історія української культури

Опорний конспект лекцій

Укладачі: П. П. Притуляк, канд. іст. наук, доц.;

І. О. Кизименко, канд.. іст. наук, доц..

Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом лекцій.

Для вирішення поточних педагогічних завдань та досягнення кінцевої мети – підготовки висококваліфікованих фахівців, необхідне повноцінне здійснення навчання, яке передбачає використання комплексу сучасних навчально-методичних видань. Одним з ефективних методів навчання є використання опорного конспекту лекцій (ОКЛ), який є важливою складовою науково-методичного комплексу дисципліни «Історія української культури».

Метою створення ОКЛ є прагнення зробити роботу студентів на лекціях більш конструктивною і продуктивною. Крім того, автор виходять з того принципового положення, що у сучасному світі знання масової комунікації сприяє підвищенню інтелектуального рівня людини, розширює її кругозір, сприяє формуванню цілої низки людських здібностей.

ОКЛ розроблений на основі програми і робочої програми та складається з 9-ти тем. Кожна тема містить в собі план, міні-лексикон, рекомендовану літературу та стислий конспективний виклад основних положень змісту, питання для самоперевірки.

Студентам пропонуються широкі права і можливості креативно, конструктивно-критично та самостійно підходити до змісту кожної лекції. При самостійній роботі студенти можуть вести записи в опорному конспекті лекцій, що сприятиме послідовному й достатньому засвоєнню тем, якісній підготовці до поточного та підсумкового контролю знань. Запропоновані структурно-логічні схеми та інші графічні зображення складено таким чином, щоб зробити ОКЛ необхідним для постійного використання під час лекцій, оскільки студенту слід занотовувати пояснення та заповнити порожні місця в схемах. Це, в свою чергу, потребує старанності, зосередженості та уважності під час лекцій.

Для повноцінного вивчення матеріалу наприкінці ОКЛ наведено список обов’язкової, додаткової літератури, періодичних видань та Інтернет-ресурсів, які також подаються після кожної теми за відповідними номерами.

ЗМІСТ

ТЕМА 1: Історія української культури як навчальна дисципліна …………………………………………………………………………….
ТЕМА 2 : Витоки української культури ………………………..………………………………………………….
ТЕМА 3: Культура Київської Русі ( ІХ – ХІІ ст. )…………………..
ТЕМА 4: Українська культура литовсько-польської доби (ХІІІ – перша пол. ХVІІ ст.) ……………………... ……………………………………………………
ТЕМА 5: Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Українське бароко (друга пол. ХVІІ – середина ХVІІІ ст.) ……… ………………………………………………………………….
ТЕМА 6: Культура України в часи пробудження української національної свідомості (друга пол. ХVІІІ – поч. ХХ ст.) ……………………………………………………………………………
ТЕМА 7: Українська культура та духовне життя на початку ХХ ст.………………………………………………………………………… ТЕМА 8: Культура та духовне життя Радянської України (ХХ ст.)………… Тема 9: Провідні тенденції розвитку сучасної української культури. Модерн і постмодерн……………………………………………………..
Список рекомендованих джерел…………………………………………



ТЕМА 1 . Історія української культури як навчальна дисципліна.