- •Критерии психического здоровья
- •Регистры (уровни) психических расстройств.
- •Диагноз функциональный
- •Диагноз нозологический (d. Nosologica, d. Morbi) д., содержащий название болезни втерминах, предусмотренных принятыми классификациями и номенклатурой болезней.
- •Что это такое?
- •Отчего это бывает?
- •Некоторые разновидности нарушения чувствительности
- •Диагностика
- •Качественные нарушения чувствительности
- •Разновидности иллюзий
- •Виды галлюцинаций
- •Конфабуляции
- •Криптомнезии
- •Фантазмы[
- •Нарушение эмоциональных реакций.
- •Расстройства эмоциональных состояний и свойств. Нарушение выраженности (силы) эмоций.
- •Нарушение адекватности эмоций
- •Нарушения устойчивости эмоций.
- •Расстройства настроения. Патологически повышенное настроение.
- •Патологически пониженное настроение .
- •60.Охарактеризуйте явище гіпобулії. Зазначте різновиди проявів гіпобулії. Наведіть приклади.
- •61. Охарактеризуйте явище гіпербулії. Зазначте різновиди проявів гіпербулії. Наведіть приклади.
- •62. Охарактеризуйте явище парабулії. Зазначте різновиди проявів парабулії. Наведіть приклади.
- •63. Дайте загальну характеристику розладів реалізації вольового зусилля. Визначте основні групи розладів реалізації вольового зусилля.
- •64. Охарактеризуйте явище гіпокінезії. Зазначте різновиди проявів гіпокінезії. Наведіть приклади.
- •65. Охарактеризуйте явище гіперкінезії. Зазначте різновиди проявів гіперкінезії. Наведіть приклади.
- •66. Охарактеризуйте явище паракінезії. Зазначте різновиди проявів паракінезіїї. Наведіть приклади.
- •67. Охарактеризуйте явище кататонії. Зазначте різновиди проявів кататонії. Наведіть приклади.
- •68. Дайте загальну характеристику розладів свідомості. Визначте основні групи розладів свідомості.
- •73. Дайте загальну характеристику розладів інтелектуальної сфери. Визначте основні групи розладів інтелектуальної сфери.
- •74. Охарактеризуйте різновиди вродженого слабоумства. Визначте основні причини вродженого слабоумства. Наведіть приклади.
- •75. Охарактеризуйте різновиди набутого слабоумства. Наведіть приклади.
- •Степени тяжести деменции
- •Сосудистые деменции[править | править вики-текст]
- •Атрофические деменции[] Болезнь Альцгеймера[]
- •Болезнь Пика[править | править вики-текст]
- •76. Визначте та коротко охарактеризуйте методи дослідження розладів інтелектуальної сфери.
- •77. Розкрийте зміст поняття „патопсихологічний синдром”. Визначте і охарактеризуйте основні патопсихологічні синдроми.
- •78. Визначте і охарактеризуйте основні типи перебігу психічних захворювань.
- •79. Дайте загальну характеристику психогенним захворюванням. Визначте основні типи психогенних захворювань.
- •80. Дайте повну характеристику реактивних психозів: етіологія, патогенез, клінічні прояви. Визначте і охарактеризуйте основні форми реактивних психозів.
- •Этиология
- •Дифференциальный диагноз
- •Лечение
- •Течение и прогноз
- •Синонимы
- •81. Дайте повну характеристику невротичних розладів: етіологія, патогенез, клінічні прояви. Визначте психологічний зміст і охарактеризуйте основні типи невротичних конфліктів (за в.М. Мясіщевим).
- •Причины
- •Симптомы
- •Диагностика
- •Лечение
- •Другие тревожные расстройства (f41)
- •Обсессивно-компульсивное расстройство (f42)
- •Реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации (f43)
- •Диссоциативные [конверсионные] расстройства (f44)
- •Соматоформные расстройства (f45)
- •Другие невротические расстройства (f48)
- •83. Дайте повну характеристику психопатій: диференційно-діагностичні ознаки, етіологія, патогенез. Класифікація психопатій о.В. Кербікова.
- •84. Визначте і охарактеризуйте основні типи розладів особистості (за мкб-10). Специфические расстройства личности (f60)
- •85. Дайте повну характеристику шизофренії: етіологія, патогенез, клінічні прояви, різновиди, можлива психотерапевтична корекція.
- •Признаки и симптомы заболевания[править | править вики-текст]
- •Позитивные и негативные симптомы[править | править вики-текст]
- •Классификация Шнайдера[править | править вики-текст]
- •Диагностика[править | править вики-текст]
- •Критерии мкб-10[править | править вики-текст]
- •Распространённость заболевания[править | править вики-текст]
- •Этиология (причины заболевания)[править | править вики-текст]
- •Генетика[править | править вики-текст]
- •Пренатальные факторы[править | править вики-текст]
- •Социальные факторы[править | править вики-текст]
- •Наркомания и алкоголизм[править | править вики-текст]
- •Психологические факторы[править | править вики-текст]
- •Нейрональные механизмы[править | править вики-текст]
- •Дофаминовая гипотеза[править | править вики-текст]
- •Кенуреновая гипотеза[править | править вики-текст]
- •Структурные изменения[править | править вики-текст]
- •Терапия и поддержка[править | править вики-текст]
- •Медикаментозное лечение[править | править вики-текст]
- •Психологическая и социальная терапия[править | править вики-текст]
- •Другие методы[править | править вики-текст]
- •86.Визначте основні патопсихологічні характеристики шизофренії.
- •87. Дайте загальну характеристику афективних психозів. Охарактеризуйте основні типи і форми депресивних розладів.
- •88. Дайте повну характеристику маніакально-депресивного психозу: етіологія, патогенез, клінічні прояви, можлива психотерапевтична корекція.
- •Классификация[править | править вики-текст]
- •Разновидности течения биполярного расстройства[править | править вики-текст]
- •Распространённость[править | править вики-текст]
- •Этиология и патогенез[править | править вики-текст]
- •Генетические факторы[править | править вики-текст]
- •Факторы риска[править | править вики-текст]
- •Характерные особенности личности[править | править вики-текст]
- •Клиническая картина, течение[править | править вики-текст]
- •Течение маниакальной фазы[править | править вики-текст]
- •Течение депрессивной фазы[править | править вики-текст]
- •Варианты течения депрессивной фазы[править | править вики-текст]
- •Быстрые циклы[править | править вики-текст]
- •Диагностика[править | править вики-текст]
- •Дифференциальная диагностика[править | править вики-текст]
- •Лечение[править | править вики-текст]
- •Депрессивная фаза[править | править вики-текст]
- •Маниакальная фаза[править | править вики-текст]
- •Профилактика обострений бар[править | править вики-текст]
- •Психологическая помощь[править | править вики-текст]
- •Прогноз и экспертиза[править | править вики-текст]
- •89. Дайте повну характеристику епілепсії: етіологія, патогенез, клінічні прояви, різновиди, можлива психотерапевтична корекція.
- •Отношение к эпилепсии[править | править вики-текст]
- •Терминология[править | править вики-текст]
- •Классификация приступов[править | править вики-текст]
- •Первично-генерализованные приступы[править | править вики-текст]
- •Парциальные приступы[править | править вики-текст]
- •Эпилептический приступ[править | править вики-текст]
- •Международная классификация эпилептических припадков (ilae, 1981)[править | править вики-текст]
- •Судорожный очаг[править | править вики-текст]
- •Судорожная готовность[править | править вики-текст]
- •Диагностика эпилепсии[править | править вики-текст] Электроэнцефалография[править | править вики-текст]
- •Причина смерти при эпилепсии[править | править вики-текст]
- •Прогноз при эпилепсии[править | править вики-текст]
- •Лечение эпилепсии[править | править вики-текст]
- •Медикаментозное лечение эпилепсии[править | править вики-текст]
- •Немедикаментозные методы лечения[править | править вики-текст]
- •90.Визначте основні патопсихологічні характеристики епілепсії.
68. Дайте загальну характеристику розладів свідомості. Визначте основні групи розладів свідомості.
69. Охарактеризуйте стани виключення свідомості. Зазначте різновиди непродуктивних розладів свідомості. Наведіть приклади.
70.Охарактеризуйте стани затьмарення свідомості. Зазначте різновиди продуктивних розладів свідомості. Наведіть приклади.
71. Охарактеризуйте основні порушення самосвідомості. Наведіть приклади.
(это все есть у нас в конспекте хорошо расписано...если кому надо, могу прислать фотку...а то нормального в инете нет, а перепечатывать конспект лень...)
72. Дайте загальну характеристику розладів поведінки. Визначте основні групи розладів поведінки. Наведіть приклади.
(F91)
Расстройства, характеризующиеся повторяющимися, устойчивыми образцами необщительного, агрессивного или вызывающего поведения. Такое поведение можно было бы расценить как наивысшее проявление возрастных социальных нарушений, тем не менее оно может быть более тяжелым, чем обычное детское непослушание или подростковая недисциплинированность, и длиться значительное время (6 месяцев и дольше). Черты такого расстройства поведения могут также быть симптомами других психических состояний, и в этом случае предпочтение следует отдавать основному диагнозу. Примеры поведения, на которых базируется диагноз, включают чрезмерную драчливость и вздорность, жестокость по отношению к другим людям и животным, тяжелую порчу имущества, поджоги, воровство, постоянную лживость, прогуливание занятий в школе и побеги из дома, обычно частые и тяжелые вспышки раздражения, непослушание. Наличие любого из вышеуказанных признаков, если он ярко выражен, достаточно для постановки диагноза, однако отдельные диссоциальные действия не могут служить для него основанием. Исключены: расстройства настроения [аффективные] (F30-F39) общие нарушения развития (F84.-) шизофрения (F20.-) расстройства поведения, связанные с: . эмоциональными расстройствами (F92.-) . гиперкинетическими расстройствами (F90.1)
F91.0 Расстройство поведения, ограниченное рамками семьи
Расстройство поведения, заключающееся в диссоциальном и агрессивном поведении (а не только оппозиционное, дерзкое, разрывающее отношения поведение), при котором отклонение в поведении полностью или почти полностью ограничивается пределами дома и взаимоотношениями с членами семьи или ближайшими домочадцами. Диагноз этого расстройства требует наличия полного комплекса критериев для рубрики F91.-; даже тяжелое нарушение взаимоотношений родители-ребенок само по себе недостаточно для постановки диагноза.
F91.1 Несоциализированное расстройство поведения
Расстройство, характеризующееся сочетанием устойчивого диссоциального или агрессивного поведения (полностью соответствующего критериям рубрики F91.-, а не только охватывающего оппозиционное, дерзкое, разрывающее отношения поведение) со значительно выраженными аномалиями во взаимоотношениях индивида с другими детьми. Расстройство поведения, одиночно агрессивный тип Несоциализированное агрессивное поведение
F91.2 Социализированное расстройство поведения
Расстройство, включающее устойчивое диссоциальное или агрессивное поведение (полностью соответствующее критериям рубрики F91.-, а не только охватывающее оппозиционное, дерзкое, разрывающее отношения поведение), встречающееся у индивидов, которые в основном хорошо интегрированы в свою социально равную группу. Расстройство поведения, групповой тип Групповое правонарушение Правонарушение в ситуации члена банды Воровство в компании с другими Манкирование школой, прогулы
F91.3 Вызывающее оппозиционное расстройство
Расстройство поведения, обычно отмечающееся у детей более младшего возраста и характеризующееся в основном выраженным вызовом, непослушанием, разрывающим отношения поведением, которое не включает правонарушительных действий или более экстремальных форм агрессивного или диссоциального поведения. Диагноз требует полного соответствия критериям рубрики F91.-; даже тяжелые формы озорства или непослушания сами по себе не являются достаточными для постановки диагноза. Необходимо соблюсти осторожность, прежде чем использовать эту рубрику, особенно применительно к детям более старшего возраста, поскольку клинически значимое расстройство поведения обычно будет сопровождаться диссоциальным или агрессивным поведением, что превышает просто вызывающее поведение, непослушание или разрывающее отношения поведение.
F91.8 Другие расстройства поведения
F91.9 Расстройство поведения неуточненное
Детское: . поведенческое расстройство БДУ . расстройство поведения БДУ