0Сновна:

1. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.І. Поніманська. – К.: Академвидав, 2006. – 404-406.

2. Про планування освітнього процесу в дошкільному закладі. Інструктовано-методичний лист МОН України (№ 19-434 від 01.10.2000) // Дошкільне виховання. – 2002. – № 10. – С. 3-4.

Додаткова:

1. Бурова А., Долинна О., Низковська О. Планування освітнього процесу в сучасному дошкільному закладі // Дошкільне виховання. – 2000. – № 11. – С.5-7.

Семінарське заняття 12.

Тема: Планування освітньо-виховної роботи вихователем ДНЗ (2 год).

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Загальна характеристика перспективного та календарного плану вихователя.

2. Презентація з послідуючим аналізом фрагментів календарного плану.

3. Особливості планування виховної роботи в різновіковій групі.

4. Нові підходи до планування.

ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.

Рекомендована література

0Сновна:

1.Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.І. Поніманська. – К.: Академвидав, 2006. – 406-409.

2. Про організовану і самостійну діяльність дітей в ДНЗ. Інструктивно-методичні рекомендації. Лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти і науки України від 26. 07. 2010 р. № 1. 4/18-3082.

Додаткова:

1. Аванесова В.И. Воспитание и обучение детей в разновозрастной группе / В.И.Аванесова. – М.: Просвещение, 1979. – С. 160-168.

2. Кірічок С. Щотижневе планування роботи в дитячому садку.: Методичний посібник / С. Кірічок. – К.: Шк. світ, 2007. – 128 с.

3. Плануємо залюбки: Орієнтовні розробки тематичних циклів / Уклад. Ю. С. Малинюк, Л.І. Тищук. – Тернопіль: Мандрівець, 2006.

4. Якименко С.І. Інтегроване планування. Друга молодша група / С.І.Якименко, Л.П.Голян. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2007. – 8

Семінарське заняття 13.

Тема: Форми співпраці дошкільного навчального закладу і сімї (2 год).

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми

1. Актуальність педагогічної просвіти батьків.

2. Методи вивчення сім’ї.

3. Правила педагогічного спілкування з батьками.

4. Форми роботи з батьками.

Рекомендована література

0Сновна:

1. Закон України « Про дошкільну освіту». – К., Уряд. Кур’єр. – 2001. – № 141.

Закон України "Про освіту" // Голос України. – 1996. – 25 квітня.

2. Лисенко Н.В. Педагогіка українського дошкілля: У 3-х частинах. – Ч. 2: Навчальний посібник / Н. В. Лисенко, Н.Р. Кирста. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2006. – С. 304-339.

3. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.І. Поніманська. – К.: Академвидав, 2006. – 409-427.

4. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. Практикум: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, спеціальність «Дошкільне виховання» / Т.І.Поніманська, І. М. Дичківська – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – С.212-221.

Додаткова:

1. Алексєєнко Т.Ф. У чому мудрість батьківської любові / Т.Ф.Алексєєко // Дошкільне виховання. – 2002. – № 3. – С. 8-9.

2. Дуброва В. Допоможемо батькам – допоможемо дітям / В. Дуброва // Палітра педагога. – 1998. – № 1. – С. 14-16.

3. Козлова С. А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов сред. пед. учебн. завед. / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 351- 361.

– № 5. – С.8-9.

5. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка /В.О. Сухомлинський. – К.: Рад школа, 1978. – 387 с.

6. Щербакова К. Й. У сім’ї росте дитина /К. Й. Щербакова, Г. І. Григоренко – К.: Освіта, 1995. – 240 с.

Семінарське заняття 14.

Тема: Готовність дітей до шкільного навчання (2 год.)

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Дослідження проблеми готовності до школи у вітчизняній педагогіці та психології.

2. Характеристика змісту та основних компонентів готовності до шкільного навчання.

3. Шляхи формування компонентів психологічної готовності дітей до шкільного навчання.

4. Соціально-психологічна адаптація дитини до школи.

5. Способи визначення підготовленості дитини до навчання у школі.

ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.

Рекомендована література

Основна:

1. Закон України « Про дошкільну освіту». – К., Уряд. Кур’єр. – 2001. – № 141.

2. Лисенко Н.В. Педагогіка українського дошкілля: У 3-х частинах. – Ч. 2: Навчальний посібник / Н. В. Лисенко, Н.Р. Кирста. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2006. – С. 291-304.

3. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.І. Поніманська. – К.: Академвидав, 2006. – С. 427-448

4. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. Практикум. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, спеціальність «Дошкільне виховання»/ Т.І. Поніманська, І. М. Дичківська – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – С. 222-226.

Додаткова:

1. Безруких М.М. Готов ли ребенок к школе? / М. М. Безруких. – М.: Вентана-Граф, 2001. – 124 с.

2. Кондратенко Т. Д. Обучение старшых дошкольников / Т. Д. Кондратенко, В. К. Котырло, С.А. Ладывир. – К.: Рад.шк., 1986. – 152 с

3. Ладивір С. Як живеться шестирічним школярам? / С. Ладивір // Дошкільне виховання. – 2003. – № 6. – С. 3-5.

4. Проскура О. Готовність дитини до шкільного навчання і способи її визначення / О.Проскура // Дошкільне виховання. – 1981 – № 3. – С. 8-10.

5. Северина Л.В. Особливості розвитку і виховання дитини у 6 років /Лорина Володимирівна Северина. – Харків: Торсінг, 2003. – 64 с.

6. Чуб Н.В. Компплексні тести готовності дитини до школи / Наталя Валентинівна Чуб. – Х.: Вид. група «Основа», 2007. – 144 с.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

З ПЕДАГОГІКИ ДОШКІЛЬНОЇ

Змістовий модуль І.

ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ДОШКІЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ