- •Київський університет імені бориса грінченка
- •Кафедра педагогіки
- •Робоча навчальна програма
- •Педагогіка дошкільна
- •Спорту україни київський університет імені бориса грінченка Кафедра педагогіки
- •Робоча навчальна програма педагогіка дошкільна
- •Рецензенти:
- •2. Cтарченко Валентина Андріївна , науковий співробітник лабораторії дошкільної педагогіки Інституту проблем виховання апн України.
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Зміст і методи виховання дітей дошкільного віку
- •Навчання дітей дошкільного віку
- •Дошкільний заклад, сім’я школа
- •0Сновна:
- •І Теоретична частина;
- •План заняття. І Теоретична частина;
- •Дошкільному закладі ( 2 год.).
- •План заняття
- •Дошкільному віці ( 2 год.)
- •І. Теоретична частина;
- •0Сновна:
- •0Сновна:
- •0Сновна:
- •Тема 1. Природничо-наукові основи дошкільної педагогіки.
- •Тема 17. Форми організації навчання в дошкільному навчальному закладі.
- •Тема 18. Педагогічний процес в дошкільному навчальному закладі.
- •Тема 19. Взаємодія сім`ї і дошкільного навчального закладу у вихованні дітей.
- •Тема 20. Наступність в роботі дошкільного навчального закладу, сім`ї і школи.
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Vііі. Система поточного і підсумкового
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •" Педагогіка дошкільна "
Дошкільному закладі ( 2 год.).
План заняття
І Теоретична частина:
Понятійно– категоріальний апарат теми
Особливості раннього дитинства як вікового періоду.
Основні педагогічні правила виховання дітей раннього віку.
Розвиток і виховання дітей 1-го року життя. Провідні лінії розвитку.
Організація життєдіяльності дітей 2-го року життя( особливості побудови режиму дня, методика проведення режимних процесів; виховання самостійності).
Навчання дітей 2-го та 3-го року життя.
ІІ Перевірка виконання самостійної роботи.
Рекомендована література
Основна:
1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»/Міністерство освіти і науки України, Акад. пед. Наук України; наук. Ред.. та упоряд. О.Л.Кононко. – К.: Світич, 2008.– С. 16-54; 56-103.
2. Лисенко Н.В. Педагогіка українського дошкілля: У 3-х частинах. – Ч. 2: Навчальний посібник / Н. В. Лисенко, Н.Р. Кирста. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2006. – С. 68-75.
3. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. Практикум. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, спеціальність «Дошкільне виховання» /Т. І. Поніманська, І. М. Дичківська – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – С. 56-58.
Додаткова:
1. Гураш Л. Раннє дитинство: специфіка, особливості/ Л. Гураш// Дошкільне виховання. – 2002. – № 1 – С. 24-25
2. Гураш Л. Розподіл обов’язків / Л. Гураш // Дошкільне виховання. – 1988. –
№ 5. – С. 8-9.
3. Граємо з найменшими : конспекти ігор-занять // Палітра педагога . – 1998. – №1. – С. 24-27.
4. Дошкольная педагогіка / Под ред. В. И. Ядешко, Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. и допол. – М.: Просвещение, 1986. – С. 120-148.
5. Печора К. Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина , Л .Г. Голубева. – М.: Просвещение, 1986. – 184 с.
6. Павлова Л. Какие игрушки предпочитают малыши /Л. Павлова // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 5. – С. 24-26.
7. Павлова Л.М. Розвивальні ігри-заняття: Пер. з рос. мови / Л. М. Павлова. – Харків: Видавництво «Ранок», 2007. – 165 с.
8. Шейко Є. Розвивальні ігри та вправи для дітей 3-го року життя / Є. Шейко // Палітра педагога. – 2000. – № 3. – С. 34-36.
Семінарське заняття 5.
Тема: Теоретико-методичні засади фізичного виховання дітей дошкільного віку (2 год.).
План заняття
І.Теоретична частина:
Понятійно – категоріальний апарат теми.
Поняття “ фізичне виховання”, “фізичний розвиток” .
Мета і завдання фізичного виховання дітей дошкільного віку.
Характеристика основних засобів фізичного виховання дошкільників.
ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.
Рекомендована література
Основна:
1. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.І. Поніманська. – К.: Академвидав, 2006. – С. 160-184
2. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. Практикум: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, спеціальність «Дошкільне виховання»
/Т.І. Поніманська, І.М. Дичківська – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – С. 66-84.
Додаткова:
1. Богініч О. Оздоровча педагогіка / О.Богініч // Дошкільне виховання. – 2002 – № 7. – С. 18-19
2. Вільчковський Е.С. Насамперед – фізичний гарт/ Е.С. Вільчковський Е.С., Н.Ф.Денисенко // Дошкільне виховання. – 1996. – № 5. – С. 10-11.
3. Дошкольная педагогіка / Под ред. В. И. Ядешко, Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. И допол. – М.: Просвещение, 1986. – 159-181
4. Денисенко Н. Ф. Гартуємо тіло і дух! Сучасні підходи до фізичного виховання та оздоровлення дошкільнят /Н.Ф. Денисенко //Дошкільне виховання. – 2001. – № 6. – С. 14-15.
5. Денисенко Н. Ф. Інформаційне забезпечення процесу фізичного виховання дошкільнят / Н.Ф. Денисенко // Палітра педагога. – 2001. – № 2.– С. 28-31.
6. Козлова С. А. Дошкольная педагогіка: Учебное пособие для студентов сред. пед. учебн. завед. / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 95-103.
7. Сарапулова Є. Фізіологічно доцільний режим дня / Є. Сарапулова //Дошкільне виховання. – 2001. – № 5. – С. 13-15.
Семінарське заняття 6
Тема: Розвиток естетичних сприймань і почуттів у