- •1. Позитивистская традиция в философии науки. Первый позитивизм
- •2. Объект и предмет медицины. Специфика медицины как науки, базирующейся на естественно-научных и социально-гуманитарных знаниях.
- •1. Постпозитивистские модели развития науки т.Куна, и.Лакатоса, п.Фейерабенда, м.Полани
- •2. Количество, качество и мера как категории философии медищшы. Мера и норма в медицине.
- •1. Философия как методология и как мировоззрение.
- •1. Понятие науки. Наука как тип знания и вид познавательной деятельности.
- •2. Системный подход в медицине.
- •1. Функции науки в жизни общества. Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности.
- •2. Понятие общественного здоровья и заболеваемости. Здоровье человека как показатель его социального и экономического благополучия.
- •1. Традиционные и техногенные цивилизации. Наука и обыденное познание.
- •2. Рационализм и научность медицинского знания. Идеалы научности современного медицинского знания.
- •1. Донаучное, вненаучное и научное познание. Проблема генезиса научного познания.
- •2. Биомедицинская этика – наука о самоценности жизни. Основные принципы и проблемы современной биомедицинской этики.
- •Вопрос 1. Возникновение науки в Древней Греции. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки
- •Вопрос 2. Рационализм и научность медицинского знания. Идеалы научности современного медицинского знания.
- •Вопрос 1. Возникновение экспериментального метода и его соединение с математическим описанием природы …
- •Вопрос 2. Здоровье и болезнь, их место в системе социальных ценностей человека и общества.
- •Билет 14.
- •Вопрос 1. Эмпирический и теоретический уровень научного познания; критерии их разграничения.
- •Вопрос 2. Психосоматическая проблема, ее философские и медицинские аспекты.
- •Билет 15.
- •Вопрос 1. Структура теоретического исследования. Первичные теоретические модели и законы.
- •Вопрос 2. Социально-биологическая обусловленность здоровья и болезни человека.
- •Билет 16.
- •Вопрос 1. Основания науки. Структура оснований. Идеалы и нормы исследования.
- •Вопрос 2. Проблема соотношения социального и биологического в человеке.
- •Билет 17. Философские основания науки: их роль в обосновании и развитии научного знания.
- •Общенаучные методы эмпирического познания.
- •21(1)Глобальный эволюцинизм как синтез системного и эволюционного подходов.
- •Вопрос 1. Понятие этоса науки. Этические проблемы науки в начале 21 столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.
- •Вопрос 2. Категории «целое» и «часть», «структура» и «функция» в медицине.
- •Билет 24.
- •Вопрос 1. Наука и новые мировоззренческие ориентиры цивилизованного развития. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
- •Вопрос 2. Проблема сознания и психической деятельности в норме и патологии. Соотношение физиологического и психического в медицине.
- •Билет 25.
- •Вопрос 1. Наука как социальный институт. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
- •Вопрос 2. Проблема критерия истины в философии и медицине.
- •Билет 26.
- •Вопрос 1.Историческое развитие способов трансляции научных знаний. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
- •Вопрос 2.Диагностика как специфический познавательный процесс.
- •Билет 27.
- •Вопрос 1.Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки
- •Вопрос 2. Философские, социальные и биологические аспекты учения о норме, здоровье и болезни.
2. Количество, качество и мера как категории философии медищшы. Мера и норма в медицине.
Уровень развития и использования языка медицины в соответствующей теоретической и практической сфере деятельности — важный показатель становления науки. Разработка общих и прикладных теорий в медицине и их приложение в общей патологии, в учении о болезни, здоровье, норме и патологии показывает, что основным инструментом для построения системы знания медицинской науки являются философские и общенаучные категории и ее собственные понятия и термины. Категории — это такие наиболее общие понятия философии, которые не могут быть подведены ни под какие другие более широкие понятия: материя, сознание, дух, диалектика, метафизика и т.д.
Каждая категория объективна по содержанию и субъективна по форме, т. е. отражает объективно сущее в логической, абстрактно-теоретической форме. Общетеоретическое, фундаментальное, как и прикладное знание, в современных условиях определяется тем, насколько анализ возникающих перед ними проблем связан с достижениями в развитии других наук, а также с использованием определенного категориально-понятийного аппарата. Медицинское познание, знания и оценки формируются в рамках определенной категориальной системы с использованием той или иной собственной системы понятий и терминов, а также слов обыденного языка. Для утверждения в медицине новой теоретической концептуальной схемы необходима новая картина мира, стиль научного мышления, новая система категорий, понятий, терминов.
К числу важнейших философских категорий относятся количество, качество и мера, структура и функция, система и элемент, причина и следствие, имеющие большое методологическое значение в философии медицины. Категории «количество» и «качество» — это важные категории диалектики, вобравшие в себя результаты тысячелетних усилий людей отобразить различные стороны бесконечно многообразного реального мира. Невозможно найти явление, процесс или объект, который был бы абсолютно тождественным другому: отличия могут быть существенными или менее существенными, оцениваться с количественной (квантитативной) или качественной (квалитативной) стороны.
Качество есть вообще тождественная с бытием определенность, это «видовое отличие сущности», особая, принципиально отличная для каждого вида движущейся материи определенность вещи, проявляющаяся через целостную совокупность свойств, признаков, черт, особенностей, коренным образом отличающую то или иное явление от всех других. Качество — это определенность наличного бытия, благодаря которой «нечто противостоит иному»; это существенная определенность объекта, благодаря которой он является именно этим, а не иным. Оно есть целостная характеристика единства существенных свойств объекта, его внутренней и внешней определенности, относительной устойчивости. Объект обладает качественной определенностью как совокупностью свойств и функций, которые проявляются во взаимодействии с другими объектами. Качество организма в определенной мере зависит от качества и количества его структурных элементов: систем органов, органов и клеток. Изменения химического состава или пространственной конфигурации ДНК как изменения качества могут существенным образом влиять, например, на биохимическую индивидуальность организма, обусловливать наследственные заболевания.
Количественная и качественная определенность объекта тесно связаны между собой, они существуют во взаимодействии и взаимной обусловленности. Накопление количественных изменений возможно в рамках меры — определенного интервала, в рамках которого количественные изменения объекта не приводят к изменению его качества. Выход за рамки меры — «скачок» — это количественное изменение, в результате которого появляется новое качество, отрицающее какие-то старые качества объекта. Категориям «количество» и «качество» всегда принадлежала важная роль при осмыслении и решении теоретических и практических проблем медицины, раскрытии квалитативных и квантитативных аспектов в понимании нормы и патологии, этиологии и патогенеза, здоровья и болезни. Количественная и качественная характеристики находятся в неразрывном единстве и лежат в основе классификации болезней, дифференциального диагноза. Взгляд на нормальные и патологические процессы только как на количественные или только как качественные является односторонним, метафизическим. В медицине важнейшими проблемами методологии являются не только научно выверенный подход к количественным показателям, но и определение, измерение и стандартизация качества, раскрытие диалектики количества и качества в норме и при патологии. Реально количественные и качественные характеристики патологического процесса находятся в неразрывном единстве. Точно так же и нормальный процесс имеет количественное и качественное выражение. Взгляд на норму как на простую среднеарифметическую величину неприемлем: в каждом конкретном случае необходимо рассматривать количественные отклонения от нормы в их связи с качественными сдвигами, принимать во внимание те пределы, в рамках которых эти отклонения происходят. Для медицины важен учет тех качеств, которые позволяют отличить норму от патологии; это одно из оснований развития теории патогенеза.
Норма — это форма проявления в медицине философской категории меры. Норма всегда конкретна, она не что-то застывшее, неизменное: это мера жизнедеятельности человека в конкретных условиях, интервал, в пределах которого количественные изменения физиологических и иных процессов в них не вызывают существенных качественных изменений. Норма в медицине рассматривается как состояние личности и организма человека, позволяющее ему адекватно взаимодействовать с окружающей его природной и социальной средой, это типичная форма реакций на экзогенные и эндогенные раздражители. Как в здоровом, так и в больном организме протекают физико-химические, биологические и психические процессы, которые можно и необходимо оценивать с позиций нормологии. Понятие нормы тесно связано с понятием здоровья, поскольку последнее, в первом приближении, является суммой норм — соматических, психических и др.
Билет 7