- •Раздел I
- •Глава 1 Специальность «Адаптивная физическая культура» ................................... 17
- •Глава 2 Основные понятия и термины адаптивной физической культуры .......... 29
- •Раздел I
- •Глава 1 специальность «адаптивная физическая культура»
- •1.1. Адаптивная физическая культура в системе высшего профессионального образования
- •Общепрофессиональные дисциплины федерального компонента Госстандарта по специальности «Адаптивная физическая культура»
- •Основные дисциплины специальности «Адаптивная физическая культура» (специальные дисциплины)
- •Дисциплины специализаций специальности «Адаптивная физическая культура» (500 часов)
- •1.2. Адаптивная физическая культура в системе среднего профессионального образования
- •1.3. Интеграция образовательных программ – современная тенденция в высшей и средней школе
- •1.4. Повышение квалификации и переподготовка кадров по адаптивной физической культуре
- •Глава 2 основные понятия и термины адаптивной физической культуры
- •2.1. Понятия «культура», «физическая культура», «адаптивная физическая культура»
- •2.2. Определения «реабилитация», «социальная интеграция», «образ жизни»
- •2.3. Предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физической культуры, ее роль и место в реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов
- •Глава 3теория и организацияадаптивной физической культурыкак интегративная наука,учебная дисциплина и важная областьсоциальной практики
- •3.1. Адаптивная физическая культура как интегративная наука
- •3.2. Адаптивная физическая культура как учебная дисциплина и область социальной практики
- •Глава 4 основные компоненты (виды) адаптивной физической культуры
- •4.1. Критерии выделения компонентов (видов) адаптивной физической культуры
- •4.2. Основные компоненты (виды) адаптивной физической культуры
- •Глава 5 характеристика объекта и субъекта педагогической деятельности в адаптивной физической культуре
- •Глава 6 содержание и особенности деятельности специалиста по адаптивной физической культуре
- •6.2. Требования к личности специалиста по адаптивной физической культуре
- •Раздел II
- •Глава 7 роль, место и значение лечебной физической культуры в физкультурнооздоровительном и спортивном движении инвалидов с поражением опорнодвигательного аппарата
- •Глава 8становление и развитиеадаптивной физической культурысреди лиц с поражениямиопорнодвигательного аппарата
- •8.1. Развитие адаптивной физической культуры за рубежом
- •8.2. Паралимпийское движение в мировой практике
- •1960 Год. Рим – Италия
- •1964 Год. Токио – Япония
- •1968 Год. ТельАвив, РаматТан – Израиль
- •1972 Год. Хайдельберг – Германия
- •1976 Год. Торонто – Канада
- •1980 Год. Арнхем – Нидерланды
- •1984 Год. НьюЙорк – сша; Эйлесбери – Англия
- •1988 Год. Сеул – Корея
- •1992 Год. Барселона – Испания
- •1996 Год. Атланта – сша
- •2000 Год. Сидней – Австралия
- •2004 Год. Афины – Греция
- •1Й этаплечебная физическая культура
- •1Й этап 1945–1979
- •Глава 9 история адаптивного спорта для лиц с поражением слуха
- •1Е место
- •2Е место
- •Глава 10 история адаптивного физического воспитания и адаптивного спорта для лиц с поражением зрения
- •Глава 11 история адаптивного физического воспитания и адаптивного спорта для лиц с поражением интеллекта
- •11.1. История адаптивного физического воспитания в нашей стране
- •11.2. История адаптивного спорта для лиц с отклонениями в развитии интеллекта
- •Часть вторая
- •Раздел III
- •Глава 12организационноуправленческая структураадаптивной физической культурыв россии и за рубежом
- •Глава 13
- •13.1. Организация адаптивного физического воспитания в системе специального образования
- •13.2. Организация адаптивного физического воспитания в системе массового образования
- •Глава 14
- •14.1. Организация адаптивного спорта в России
- •14.2. Организация адаптивного спорта в мировом сообществе
- •14.2.1. Организация адаптивного спорта в рамках мирового паралимпийского движения
- •14.2.2. Организация адаптивного спорта в рамках сурдлимпийского и специального олимпийского движений в мировом сообществе
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Раздел IV
- •Глава 18 адаптивная физическая культура в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов)
- •18.1. Адаптивная физическая культура – составная часть комплексной реабилитации инвалидов
- •18.2. Адаптивная физическая культура в социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Глава 19 воспитание личности в процессе занятий адаптивной физической культурой
- •19.1.1. Умственное воспитание и адаптивная физическая культура
- •19.1.2. Нравственное воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов
- •19.1.3. Влияние занятий физическими упражнениями на эстетическое развитие занимающихся
- •19.1.4. Трудовое воспитание в процессе занятий адаптивной физической культурой
- •19.1.5. Воспитание самостоятельности лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов
- •19.2. Воспитание занимающихся с отклонениями в интеллектуальном развитии
- •Глава 20 основные опорные концепции теории адаптивной физической культуры (афк)
- •Глава 21 функции адаптивной физической культуры
- •21.1. Педагогические функции
- •21.2. Социальные функции
- •Глава 22 принципы адаптивной физической культуры
- •22.1. Социальные принципы
- •22.2. Общеметодические принципы
- •22.3. Специальнометодические принципы
- •1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
- •Раздел I основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры
- •Раздел III теория и методика адаптивной физической культуры
Раздел III теория и методика адаптивной физической культуры
№ |
Наименование и краткое содержание |
|
Объем, часов | |
п/п |
основных тем |
Всего |
Лекции |
Практ. (семинары) |
1 |
Основные понятия и термины адаптивной физической культуры Культура, физическая культура, адаптивная физическая культура; сходства и различия адаптивной физической культуры и медицины, медицинской реабилитации, физической культуры, валеологии, профилактической медицины, гигиены и других отраслей знания |
4 |
2 |
2 |
2 |
Виды адаптивной физической культуры, их краткая характеристика Адаптивное физическое воспитание, адаптивный спорт, адаптивная двигательная реабилитация, адаптивная физическая рекреация; принципы и функции адаптивной физической культуры; «пространство» проблем адаптивной физкультуры |
4 |
2 |
2 |
3 |
Образовательное, научное, правовое и информационное пространство адаптивной физической культуры в Российской Федерации Государственные образовательные стандарты среднего и высшего профессионального образования в области адаптивной физической культуры, специальность научных работников (130004), должности тренерапреподавателя по адаптивной физической культуре (включая старшего) и инструктораметодиста по адаптивной физической культуре (включая старшего); проект положения об учреждении адаптивной физической культуры и спорта; обзор публикаций по адаптивной физической культуре за последние 2 года, характеристика концепции журнала «Адаптивная физическая культура» |
4 |
2 |
2 |
4 |
Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре Основные теоретические концепции обучения двигательным действиям: теория поэтапного формирования действий и понятий, теоретическая концепции «искусственная управляющая среда», теория и методика формирования двигательных действий с заданным результатом и другие; особенности обучения двигательным действиям инвалидов различных нозологических групп |
6 |
4 |
2 |
№ |
Наименование и краткое содержание |
|
Объем, часов | |
п/п |
основных тем |
Всего |
Лекции |
Практ. (семинары) |
5 |
Развитие физических качеств в адаптивной, физической культуре Особенности развития основных физических качеств (силы, быстроты, гибкости, выносливости координационных способностей) у инвалидов и больных различных нозологических групп |
4 |
2 |
2 |
6 |
Адаптивный спорт и адаптивная двигательная рекреация – наиболее перспективные виды адаптивной физической культуры Олимпийское, паралимпийское, специальное олимпийское движения: тенденции интеграции и дифференциации, специфика каждого из них; средства и формы адаптивной двигательной рекреации, культивируемые в мире |
6 |
4 |
2 |
7 |
Организация адаптивной физической культуры Государственные и общественные организации, занимающиеся проблемами инвалидов (их обучением, воспитанием, трудоустройством, жизнеобеспечением); внедрение адаптивной физической культуры в практику работы с инвалидами и лицами с отклонениями в состоянии здоровья |
4 |
2 |
2 |
8 |
Материальнотехническое обеспечение адаптивной физической культуры Тренажеры, технические средства; спортивные сооружения |
4 |
2 |
2 |
|
Всего |
36 |
22 |
14 |
Учебное издание
ТЕОРИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Том 1
Введение в специальность. История, организация и общая характеристика адаптивной физической культуры
Под общей редакцией С.П. Евсеева
Художественный редактор Ю.В. Пахомов Корректор Ю.С. Фроленко Компьютерная верстка П.Б. Богданов
Подписано в печать 02.12.2005. Формат 60Ч90 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 18,25. Уч.изд. л. 22,8. Тираж 1500 экз. Изд. № 1028. С – 119. Заказ №
ОАО «Издательство “Советский спорт”». 105064, Москва, ул. Казакова, 18. Тел. (095) 2615032
Отпечатано с готовых диапозитивов в ООО ПФ «Полиграфист». 160001, г. Вологда, ул. Челюскинцев, 3. Тел. (8172) 725531.
11 Социальная значимость физической культуры состоит в той огромной роли, которую она играет в развитии, сохранении и поддержании телесного, психического, нравственного и духовного здоровья населения. Как отмечает Л.И. Лубышева (1995), в современной критической ситуации, сложившейся в социальной сфере, физическая культура может стать важнейшим фактором, способным помочь людям противостоять неблагоприятным условиям жизни.
2В связи с тем, что в медицине термин «физическая реабилитация» используется для обозначения работы как с инвалидами, так и с лицами, временно утратившими свои функции, в дальнейшем авторы учебника будут использовать термин «физическая реабилитация».
31 В.Н. СорокаРосинский; цит. по кн.: Елканова С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. – М., 1989. – С. 150–154.