Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
gosyyy / Госы / Госы / Общая / Общая / ГОСЫ2.doc
Скачиваний:
472
Добавлен:
02.06.2015
Размер:
2.43 Mб
Скачать

Вопрос 39 (оп). Основные теоретические модели внимания и его экспериментальные исследования.

I. Внимание как отбор

1. Теории ранней селекции. К. Черри. Методика избирательного прослушивания. Дихотическое просуш – в два уха разная информация. Бинауральное прослуш – в кажд наушник по два разных канала. Давалась инструкция на вторение. В один наушник релевантный текст, в др – меняли голос диктора с мужск на женск, читали на иностранном. После эксперимента неожиданно для испытуемого задавали вопросы относительно нерелевантного канала. Релев инф успешно вторили, нерелев инф не отвергалась полностью: замечали смену голоса, но не помнили содержания и смены языка → В определяется грубыми физ харкатеристиками.

Вопросы: 1.критерии селекции – физич, опир на параметры стимула, и семантич, опир на смысл. 2.Что происх с инф., кот не отбирается

Д. Бродбент. Исходное положение модели: цнс чел-а - канал передачи инф с ограниченной пропускной способн (емкостью). Выделяется под задачу информационный канал на основании фильтра, имеет ограниченную емкость. Фильтр отсекает нерелевантную информ. Каналов всегда больше одного, различается релевантная и нерел. инф. Информационные каналы имеют сенсорную природу. Канал – поток инф., отобранной по к.-то критериям (голос мужск/женск, справа/слева, тихо/громко), т.е канал – объект селекции.

→S→P

S – стадия сенсорной, параллельной переработки; Р – стадия прецептивной, последовательной переработки.

Эксперимент за: дихотически П-Л: 7-9, 2-4, 3-5. Отвечают: 7-2-3-9-4-5, т.е. воспроизводят сначала инф с одного уха (канала), потом с другого.

Эксперимент привел к переработке схемы: на правое ухо: 7-3-6-4-5-4, на левое: 1-2. Если эти две цифры поступали одновр с двумя последними элементами (5-1, 4-2), то испытуемые воспроизводили их гораздо чаще, чем при условии одновр предъявл с первыми элементами (7-1, 3-2).

Блочная модель Бродбента (более поздняя).

  1. сенсорные системы

  2. кратковр хранилище – селекция

  3. канал – фильтр

  4. на основании этого генерируется ответ

  5. хранилище вероятностей (помогает подбрать фильтр)

Селекция инф соверш на самых ранних этапах переработки, опир ни физич параметры стимула, а неотобранная инф тормозится или угасает.

Эксперименты против: Грей: П ухо – мышь, 5, сыр; Д ухо – 7, ест, 10. Отвечают: мышь ест сыр, особенно, если их предупредили, что будет осмысленная фраза.

Морей Н. В нерелевантный канал команды: сотановись, переключись на другое ухо. Их не слышат. Если включить логоген (личностно значимая информ., собств ФИО), нерел канал обнаруживают.

Э. Трейсман. Эксп. против: П ухо – мужск голос, Л – женск., просят слушать то П, то Л. Если тексты связаны по смыслу, вставляют куски из женск текста в мужск. След., сообщения сравниваются на поздней стадии опознания, и по смыслу.

Эксп.: П: …сидя за обеденным / три возмозности…

Л: позвольте нам рассмотреть эти / столом с головой

По одному каналу следовало воспроизвести сообщ только верхней строки, но говорят выделенное курсивом, не осознавая ошибки. Этот эффект отсутствовал, если релевантный текст – бессвязный.

Модель ранней селекции Трейсман (1960). Блок – вид кодирования инф. – как инф меняет способ представления субъекту.

  1. сообщение (вторимое и отвергаемое)

  2. различение (высоты, звука т.д.)

  3. фильтр (аттенюатор) – формирует релевантный канал, солабляет нерелевантные → в случ необх нерел инф станов доступной

  4. словарь, где слова расположены по смыслу. Активно используется в процессах различения инф, представляет возможные критерии для селекции. Опознание слова в стимульном материале приводит к активации опред словарной единицы. Если сигнал не ослаблен фильтром, ее возбуждение достигает порогового уровня, и временно понижаются пороги других единиц, с нею связанных. Т.о. происх предвосхищающая настройка единиц словаря, соответствующая уже воспринятому контексту сообщения, что обесп восприятие речи.

Эксп.: в оба уха осмысл текст → вторение одного из них замедляется. Замедление сильнее, если по нерел каналу другие куски того же текста, что по релев. Меньше влияет, если нерел текст из др. области или на незнакомом иностр яз. След., нерел инф не полностью отбрасывается.

Соседние файлы в папке Общая