- •Математика и информатика
- •1. Тема: Предел функции. 3
- •1. Тема: Предел функции.
- •Второй замечательный предел. Число e
- •1. Тема: Производная функции.
- •4. Краткие сведения из теоретического курса
- •1. Тема: Дифференциал функции.
- •4. Основные сведения из теоретического курса
- •1. Тема: Производные и дифференциалы высших порядков
- •6. Задание на дом.
- •6.1. Практика:
- •1. Тема: Применение производных к исследованию функций
- •4. Основные сведения из теоретического курса
- •1. Тема: Производные и дифференциалы функции нескольких аргументов. Приложение полного дифференциала функции
- •Частные производные второго порядка
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии.
- •1. Тема: Неопределенный интеграл и его основные свойства. Основные методы интегрирования.
- •Основные понятия
- •Свойства неопределенного интеграла
- •Метод непосредственного интегрирования
- •Свойство инвариантности неопределенного интеграл
- •Метод замены переменной (подстановки)
- •6. Задание на дом.
- •1. Тема: Определенный интеграл и его основные свойства.
- •Свойства определенного интеграла
- •Геометрический смысл определенного интеграла
- •Формула Ньютона-Лейбница
- •Метод замены переменных в определенном интеграле
- •1. Тема: Приложения определенного интеграла.
- •Задача о площади криволинейной трапеции
- •Работа переменной силы
- •Приближенное вычисление определенного интеграла. Формула прямоугольников
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •1. Тема: Обыкновенные дифференциальные уравнения. Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными. Однородные дифференциальные уравнения первого порядка
- •Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •1. Тема: Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами и их решение
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •1. Тема: Применение дифференциальных уравнений для решения прикладных задач
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •6. Задание на дом.
- •1. Тема: Знакомство с персональным компьютером. Основные приемы работы с операционной системой Windows
- •1. Оперативное запоминающее устройство (оперативная память)
- •2. Быстродействие эвм
- •3. Характеристики внешней памяти (внешнее запоминающее устройство - взу)
- •4. Характеристики монитора
- •5. Тип интерфейса и возможности расширения конфигурации технических средств
- •Периферийные устройства
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •1. Тема: Контрольная работа
- •1. Тема: Работа с программой графической обработки данных.
- •4. Краткие сведения из теоретического курса
- •Базовое (системное) и прикладное программное обеспечение
- •6. Задание на дом
- •1. Тема: Работа с текстовым редактором ms Word.
- •4. Краткие сведения из теоретического курса
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •1. Тема: Работа с электронными таблицами. Ms Excel.
- •4. Краткие сведения из теоретического курса
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •1. Тема: Базы данных. Компьютерные сети.
- •4. Краткие сведения из теоретического курса
- •Компьютерные сети
- •Интернет
- •Электронная почта
- •Протокол ftp
- •Www (World Wide Web) – всемирная путина
- •5. Самостоятельная работа студентов на занятии
- •Библиографический список
- •Математика и информатика
- •Часть I
1. Тема: Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами и их решение
2. Актуальность темы: дифференциальные уравнения используются при изучении различных явлений и процессов в ряде естественнонаучных задач.
3. Цель занятия: ознакомить студентов с решением дифференциальных уравнений второго порядка.
3.1 Целевые задачи:
знать: определения дифференциального уравнения, линейных однородных дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами и методы их решения;
уметь: решать линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.
4. Краткие сведения из теоретического курса
Уравнение вида , гдеp и q – постоянные коэффициенты называется линейным однородным дифференциальным уравнение второго порядка
Решение ищут в виде y=ekx, где k – некоторое число. Подставим y=ekx в исходное уравнение. Так как , то
.
Уравнение вида k2+pk+q=0 называется характеристическим уравнением исходного уравнения для линейного однородного дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.
Решение характеристического уравнения будем искать по формуле .
При этом,
Если , то корни характеристического уравненияk1 и k2 – действительные числа и общее решение дифференциального уравнения имеет вид: , гдеС1 и С2 – некоторые числа.
Если , то характеристическое уравнение имеет один корень (кратности 2)k1=k2=k= и решение дифференциального уравнения имеет вид:, где С1 и С2 – некоторые числа.
Если , то корниk1 и k2 – комплексные числа (k1,2= i), где . Решение дифференциального уравнения имеет вид:, гдеС1 и С2 – некоторые числа.
Решение задач
Найти общее решение уравнений:
1..
2. .
3. .
Найти общее и частное решения уравнения:
4. .
5. Самостоятельная работа студентов на занятии
5.1. Найти общее решение уравнения:
1..
2. .
3. .
4. .
5.2. Решить задачу Коши:
1., еслиипри;
2. , если.
6. Задание на дом.
6.1. Практика:
6.1.1. Решить уравнения:
1. , если.
2. , если.
6.1.3. Лобоцкая Н.Л. и др. С. 115 № 43, 44, 47, 48, 51, 52.
43. .
44. .
47. , если.
48. , если.
Проверить будут ли указанные функции решением уравнения
51. ,.
52. ,.
6.2. Теория.
6.2.1. Лекция по теме «Составление и решение дифференциальных уравнений».
6.2.2. Лобоцкая Н. Л. и др. С. 116-1129.
1. Тема: Применение дифференциальных уравнений для решения прикладных задач
2. Актуальность темы: дифференциальные уравнения средство математического моделирования, часто применяемое при изучении различных процессов и явлений.
3. Цель занятия: закрепить понятия и методы решения дифференциальных уравнений.
3.1 Целевые задачи:
знать: определение дифференциального уравнения, понятие общего и частного решения дифференциального уравнения, общий вид дифференциальных уравнений;
уметь: решать дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными, однородные дифференциальные уравнения первого порядка, линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.
4. Краткие сведения из теоретического курса
Дифференциальные уравнения занимают важное место в решении задач физико-химического, фармацевтического и медико-биологического содержания. Пользуясь дифференциальными уравнениями, можем установить связь между переменными величинами, характеризующими процессы и явления.
К дифференциальным уравнениям первого порядка приводят различные физические задачи. Основную трудность при их решении представляет составление дифференциальных уравнений.
Закон радиоактивного распада. Экспериментальным путем установлено, что скорость распада радиоактивного вещества, т. е. скорость изменения его массы в зависимости от времени, прямо пропорциональна его количеству. Установим закон изменения массы т радиоактивного вещества в зависимости от времени t, считая, что начальная масса вещества при t=0 была т0.
Коэффициент пропорциональности , являющийся характерной для данного вещества постоянной, не зависящей от времени, носит название постоянной распада. Математическое выражение закона радиоактивно распада имеет следующий вид:
где m=m(t) – количество нераспавшегося к моменту времени t вещества. Знак минус взят потому, что масса вещества убывает с течением времени, а производная убывающей функции отрицательна. Получено дифференциальное уравнение первого порядка, из которого надо найти зависимость массы т от времени t.
Уравнение позволяет разделить переменные: Проинтегрируем данное равенство почленно
Тогда (константу записали под знаком логарифма для удобства дальнейшего преобразования выражения). Откуда , где С – произвольная постоянная, которая может быть определена из дополнительного условия, например из начального условия , задающего количество исходного вещества в начальный момент t0 .
.
Частное решение соответствующей начальной задачи имеет вид . Принимая t0=0, получим
Одной из важнейших характеристик процесса радиоактивно распада является период полураспада – промежуток времени Т, за который количество распадающегося вещества уменьшится вдвое. Для периода полураспада полученное уравнение будет выглядеть так:
, откуда .
Необходимо подчеркнуть, что полученное уравнение является математической моделью не только процесса радиоактивного распада, но и многих других процессов деления или размножения, характеризуемых тем, что скорость деления (размножения) пропорциональна количеству вещества в данный момент времени, причём коэффициент пропорциональности есть некоторая постоянная, характеризующая рассматриваемый процесс.
Решение задач
1. Скорость образования некоторого продукта в технологическом процессе прямопропорциональна массе еще не прореагировавшего вещества. Найти зависимость массы вещества от времени, если коэффициент пропорциональности к=0,1 и исходная масса реагирующего вещества 100 кг.
2. В химической реакции типа А+В→D участвуют вещества А и В с одинаковыми концентрациями по 10 мг/мл (СА =СВ= 10 мг/мл). Скорость реакции прямопропорциональна концентрации этих веществ, еще не вступивших в реакцию к некоторому моменту времени t с константой 0,3. Найти зависимость концентрации
3. Написать уравнение кривой, проходящей через точку (1; 3), зная, что угловой коэффициент касательной в любой ее точке равен квадрату абсциссы точки касания.
4. Ускорение движущейся материальной точки описывается функцией:
, где t– время, с. Найти закон изменения скорости, если при.
4.3. Найти закон движения материальной точки, зная, что ускорение движения точки прямопропорционально пройденному расстоянию (коэффициент пропорциональности k=0,25). В начальный момент времени скорость была равна 5.