2.6.Из курса «Живопись»

Знания: закономерностей живописного композиционного построения; специальной терминологии и технологии живописи; методов и приемов создания живописной стилизации; принципов построения колорита; приемов построения формальной живописной композиции.

Умения: применять на практике средства, приемы и способы живописного моделирования плоскостной, объемной и пространственной формы; создавать живописные композиции различного стилистического характера; выбирать средства, приемы и способы живописного изображения для решения конкретных задач.

Владения: техникой живописного изображения; методами живописного преобразования формы и пространства; средствами живописного моделирования.

2.7.Из курса «Основы исследовательской деятельности»

Знания: методов научного познания, методов творческого мышления; сущности, принципов, методов и общей структуры научно-исследовательской работы; понятийно-терминологического аппарата научного исследования; принципов построения стратегии и тактики исследования.

Умения: применять эффективные способы ведения научно-исследовательской работы; самостоятельно составлять программу конкретного исследования, формулировать обоснованные суждения и выводы; свободно оперировать понятиями и категориями, системно излагать мысли, доказывать и опровергать, вести дискуссию.

Владения: технологиями поиска и работы с различного рода источниками информации; методами теоретического и творческого мышления; навыками проведения исследований различного уровня.

2.8. Из курса «Проектирование интерьера»

Знания: основных методов и форм дизайнерского проектирования; последовательность, алгоритм работы над дизайн-проектом; виды проектно-графических изображений.

Умения: методически последовательно вести дизайнерское проектирование; применять эффективные способы ведения проектной работы, методы эвристической деятельности; выполнять планы, развертки, функциональные и технологические схемы, перспективные изображения интерьера; выполнять графическую подачу проекта в альбоме и на планшетах; выполнять пояснительную записку к проекту; проектировать жилое или общественное пространство в соответствии с проектным заданием и требованиями нормативной литературы.

Владения: приемами анализа и выявления сущностных качеств проектируемого объекта; навыками выполнения и оформления проекта и его натурных элементов; навыками публичной защиты проекта.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Пластическое моделирование;

• Дизайн и рекламные технологии;

• Художественное моделирование интерьера и предметной среды;

• Декоративная живопись;

• Выполнение ВКР.

3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Композиционное формообразование» является основой для освоения студентами композиционной грамоты, формирования гибкости мышления, творческого профессионального подхода к решению проектных задач любого уровня и содержания, необходимых обязательных профессиональных компетенций будущего бакалавра профессионального обучения в области дизайна интерьера. При изучении данной дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:

а) общекультурные (ОК):

• осознает культурные ценности, готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21);

• способен самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);

• способен к когнитивной деятельности (ОК-24);

• готов анализировать информацию для решения проблем возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);

• владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28);

• владеет системой эвристических методов и приемов (ОК-29).

б) профессиональные (ПК):

• способен выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32);

в) профессионально-специализированные (ПСК):

• знает теоретические основы и владеет алгоритмами, средствами и приемами графического, живописного и пластического ручного моделирования (ПСК-1);

• владеет методами и технологиями (алгоритмами) решения художественно-проектных задач (ПСК-3);

• владеет навыками анализа и профессиональной рефлексии художественно-проектной деятельности по созданию дизайн-продукта (ПСК-5);

• способен создавать новые, прогрессивные художественно-проектные решения, основанные на своих оригинальных концепциях (ПСК-6).

По окончании изучения курса студент должен:

знать:

• законы, принципы, методы и средства художественно-композиционного формообразования искусственных систем;

• методы системного анализа и синтеза;

• критерии оценки эстетической полноценности произведений композиционного творчества;

• принципы комбинаторного решения формы объектов проектирования;

• приемы и виды стилизации природных объектов;

• влияние цвета на формообразование объектов художественного проектирования;

уметь:

• определять состав и грамотно управлять активностью средств гармонизации художественной формы для реализации творческого замысла;

• разрабатывать схему колористического решения художественной формы;

• свободно оперировать понятиями и категориями композиционного формообразования, систематически излагать мысли, доказывать и опровергать, уметь вести дискуссию;

• использовать принципы, законы и закономерности композиционного формообразования при решении стилистических задач в художественно-проектной деятельности;

• выражать графическими средствами эмоции, настроения, состояния, ассоциации;

владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• средствами изобразительного языка;

• навыками самостоятельной творческой работы;

• навыками использования различных художественно-графических материалов и фактур;

• процессами творчества, системой приемов эвристического решения проблем и задач;

• алгоритмами, средствами и приемами формирования композиционных структур на основе художественно-проектного замысла, включающего тематический, функциональный, колористический и стилевой аспекты.