Вопросы для самопроверки.

1. Из какого понимания материи исходили ученые, заявлявшие в начале ХХ века, что материя исчезла?

2. В каком отношении находятся понятия: «механистическое понимание движения» и «метафизическое понимание движения»?

3. Каковы критерии, по которым выделяются формы движения материи в классификации Ф. Энгельса? Какие изменения внесены в эту классификацию последующим прогрессом в развитии науки?

4. В чём ошибочность точки зрения Е. Дюринга, считавшего, что единство мира заключается в его существовании?

5. Можно ли определить понятие «мир» без понятия «субъект»?

Темы сообщений.

1. Проблема бытия в истории философской мысли.

2. Проблема единства мира и варианты ее решения.

3. Становление понятия «сознание» и «отражение».

4. Темная материя и ее свойства.

5. Современное представление о пространстве и времени.

Понятия и термины.

Бытие, субстанция, материя, дух, монизм, дуализм, вещество, поле, сознание, Абсолютный дух, мир идей, движение, развитие, пространство, время, картина мира, отражение.

Основная литература.

1. Алексеев П. В. История философии: учебник – М.: Проспект, 2010. – 240 с.

2. Губин В. Д.  Философия: актуальные проблемы: учебное пособие / В. Д. Губин. – 3-е изд., испр. – М.: Омега-Л, 2009. – 367 с.

3. Грядовой, Д. И. История философии. Средние века. Возрождение. Новое время: учебник. Кн. 2 / Д. И. Грядовой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 455 с.

4.Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. – 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2011. – 561 с.

5.Философия: учебник / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М.: Проспект, 2010. – 672 с.

Дополнительная литература.

1.Асадуллаев И. К. Что творится за пределами основного вопроса философии: бытие полагания и бытие восприятия / А. С. Запесоцкий //Вопросы философии. – 2011. – № 5. – С. 172-175.

2.Ань Цинянь. Ленинское определение материи и анализ выражения «показание органов чувств» // Вопросы философии. – 2011. – № 11.

3.Бронфман В. В. Пространство, время, взаимодействия / В. В. Бронфман. – М.: Физматлит, 2009. – 280 с.

4.Васильев Л. С. "Основной вопрос философии": идеи и интересы // Общественные науки и современность. – 2008. – № 5. – С. 152–162.

5.Дынин Б. С. Онтологическая диалогичность мира: признание трансцендентного // Вопросы философии. – 2010. – № 5. – С. 105–114.

6. Феномен сознания / И.А. Бескова, И.А. Герасимова, И.П. Меркулов. – М.: Прогресс-Традиция, 2010. – 367 с.

Семинар. Учение о развитии (диалектика). Вопросы для обсуждения.

1. Проблема метода в философии. Взаимосвязь и развитие.

2. Основные законы диалектики.

3. Универсальные связи бытия и их отражение в категориях диалектики.

4. Феномен самоорганизации в современной картине мира. Диалектика и синергетика.

5. Анализу текста Аристотеля с последующим обсуждением.

Методические рекомендации.

1.Освещение вопроса «Проблема метода в философии. Взаимосвязь и развитие» предполагает знание основных понятий темы, главным из которых является «метод» как способ построения и обоснования системы знания; совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Курсантам можно соотнести и понятия диалектика и метафизика, рассмотреть их различие.

2. Вопрос «Основные законы диалектики» довольно обширный. Поэтому курсанты могут взять для рассмотрения один понятный для них закон и рассмотреть его наиболее полно. При этом структура ответа должна содержать: содержание закона, его основные отличия от других законов, роль в процессе развития общества.

3. Изучение вопроса «Универсальные связи бытия и их отражение в категориях диалектики» следует начинать с определения категория диалектики. Затем можно рассматривать и их содержание, которое выражается через взаимосвязь соответствующих категорий, их координацию и субординацию.

4. Особую сложность вызовет вопрос «Феномен самоорганизации в современной картине мира. Диалектика и синергетика». Поэтому очень подробно курсантам надо рассмотреть проблемы синергетики, так как на философском уровне, синергетика вычленяет наиболее общие закономерности всего этого, определяет их роль в окружающем Мире и Вселенной, а также ставит ряд фундаментальных вопросов, например: что считать хаосом, и как отличить его от сложного порядка, необратима ли эволюция, почему возникает хаос.

5. Последний вопрос предполагает обращение к отрывку анализу текста Аристотеля «Метафизика» и подготовку курсантов к последующему обсуждению.