
- •Академия государственной противопожарной службы
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе (2 часа) План лекции
- •Вопрос 1. Предмет, структура и функции философии
- •Вопрос 2. Мировоззрение, его структура и исторические типы
- •Вопрос 3. Основные линии в истории философии. Материализм и идеализм
- •Тема 2. Философия Древнего Востока План лекции:
- •Вопрос 1. Характерные особенности древневосточной философии
- •Вопрос 2. Философия Древней Индии
- •Вопрос 3. Философские школы Древнего Китая
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Философия Древней Греции и Рима План лекции:
- •Вопрос 1. Досократовский период древнегреческой философии
- •Вопрос 2. Философия Демокрита, Сократа, Платона и Аристотеля
- •Вопрос 3. Основные направления эллинистической и древнеримской философии
- •Тема 4. Средневековая философия
- •1. Характерные особенности средневековой философии
- •2. Основные идеи и представители апологетики и патристики
- •3. Схоластика и мистика
- •Вопрос 1. Характерные особенности средневековой философии
- •Вопрос 2. Основные идеи и представители апологетики и патристики
- •Вопрос 3. Схоластика и мистика
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения План лекции:
- •Вопрос 1. Характерные черты философской мысли и культуры Ренессанса
- •Вопрос 2. Философия итальянского гуманизма
- •Вопрос 3. Натурфилософия эпохи Возрождения
- •Вопрос 4. Социально-политическая мысль эпохи Ренессанса
- •Тема 6. Западноевропейская философия 17-18 вв. План лекции:
- •Вопрос 1. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени
- •Вопрос 2. Субъективный идеализм Беркли и Юма
- •Вопрос 3. Французская философия XVIII века
- •Основная литература:
- •Вопрос 1. Общая характеристика немецкой классической философии
- •Вопрос 2. Теория познания и учение о морали и. Канта
- •Вопрос 3. Объективный идеализм г. Гегеля
- •Вопрос 4. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Основная литература:
- •Вопрос 1. Основные идеи философии марксизма
- •Вопрос 2. Софийная линия в философии: «философия жизни» и экзистенциализм
- •Вопрос 3. Эпистемная линия: позитивизм и неопозитивизм
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 9. Русская философская мысль в 11– первой половине 19-го вв. План лекции:
- •Вопрос 1. Этапы развития и характерные черты русской философии
- •Вопрос 2. Основные идеи и главные представители русской философской
- •Вопрос 3. Философско-социологические взгляды п.Я. Чаадаева,
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Отечественная философия второй половины 19-го – начала 20-го веков
- •2. Философия всеединства
- •3. Русский космизм
- •4. Русский экзистенциализм
- •Вопрос 1. Философские идеи в творчестве л. Толстого и ф. Достоевского
- •Вопрос 2. Философия всеединства
- •Вопрос 3. Русский космизм
- •Вопрос 4. Русский экзистенциализм
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11. Бытие и материя План лекции:
- •Цель настоящей лекции – рассмотреть существо и основные варианты решения таких фундаментальных проблем онтологии, как бытие и материя, пространство и время.
- •Вопрос 1. Категория бытия в философии. Основные формы бытия
- •Вопрос 2. Философское понятие материи. Атрибуты материи
- •Вопрос 3. Пространство и время как формы движения материи
- •Тема 12. Сознание, его происхождение и сущность План лекции:
- •Вопрос 1. Понятие отражения. Эволюция форм отражения в природе
- •Вопрос 2. Сущность и структура сознания. Генезис сознания
- •Вопрос 3. Сознание и бессознательное
- •Основная литература:
- •Тема 13. Диалектика и ее альтернативы План лекции:
- •Вопрос 1. Диалектика как теория и метод
- •Вопрос 2. Принципы, категории, законы диалектики и их значение для пожарного дела
- •Вопрос 3. Альтернативы диалектики
- •Основная литература:
- •Тема 14. Познание как предмет философского анализа План лекции:
- •Вопрос 1. Сущность процесса познания. Знание и познание
- •Вопрос 2. Познавательное отношение и его структура
- •Вопрос 3. Истина, ее свойства и критерии. Роль практики в познании
- •Основная литература:
- •Тема 15. Наука, ее сущность, строение и происхождение
- •Вопрос 1. Понятие науки. Структура научного знания
- •Вопрос 2. Динамика научного знания. Эволюции и революции в истории науки
- •Вопрос 3. Наука и общество. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 16. Формы и методы научного познания План лекции:
- •Вопрос 1. Формы чувственного и рационального познания
- •Вопрос 2. Основные формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория
- •Вопрос 3. Понятие метода. Методы эмпирического и теоретического познания
- •Основная литература:
- •Тема 17. Техника как предмет философского осмысления. Специфика познания
- •План лекции:
- •Вопрос 1. Философское понимание техники. Этапы развития техники
- •Вопрос 2. Специфика технического познания. Методы технических наук
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 18. Общество как саморазвивающаяся система План лекции:
- •Вопрос 1. Общество как социальная система. Основные элементы социальной
- •Вопрос 2. Общество как исторический процесс. Причины и факторы
- •Движущие силы и субъекты
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 19. Духовная жизнь общества
- •Вопрос 2. Содержание духовной жизни общества
- •Основная литература:
- •Тема 20. Личность и общество План лекции:
- •Вопрос 1. Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»
- •Вопрос 2. Основные модели и механизмы взаимоотношений личности и общества
- •Вопрос 3. Свобода и ответственность, свобода и необходимость в
- •Основная литература:
- •Тема 21. Философия о сущности и предназначении человека План лекции:
- •Вопрос 1. Человек, его сущность и главные качества. Виды человеческого
- •Вопрос 2. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия человека
- •Вопрос 3. Проблема любви в истории философии
- •Основная литература:
- •Тема 22. Человек в научной и религиозной картинах мира План лекции:
- •Вопрос 1. Проблема антропогенеза и альтернативные варианты её решения
- •Вопрос 2. Проблема детерминант человеческого бытия. Биологическое и
- •Основная литература:
- •Тема 23. Культура и цивилизация. Проблемы и современной цивилизации План лекции:
- •Вопрос 1. Сущность, структура и функции культуры
- •Вопрос 2. Культура и цивилизация. Формационный и цивилизационный
- •Вопрос 3. Глобальные проблемы современности: сущность, происхождение,
- •Основная литература:
- •Список информационных технологий и продуктов
- •Интернет-ресурсы по дисциплине
Основная литература:
Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2004. С. 149-168, 334-337.
Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч. Ч.1.- М.: Политиздат, 1989. С. 204-208, 247-258, 288-293.
Философия: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. С. 106-115, 141-146, 428-431.
Киричек А.В.Русская философская мысльXI– началаXXвв. – М.: АГПС, 2009.
Дополнительная литература:
Акулинин В.Н. Философия всеединства: от В.С. Соловьева к П.А. Флоренскому. – Новосибирск: Наука, 1990.
Бердяев Н.А. Русская идея // Вопросы философии, 1990, № 1, 2.
Гиренок Ф.И. Русские космисты. – М.: Знание, 1990.
Лосский Н.О. История русской философии. – М.: Высш. шк., 1991.
Соловьев В.С. Чтения о богочеловечестве. Духовные основы жизни. Оправдание добра. – Мн.: Харвест, 1999.
Циолковский К.Э. Грезы о земле и небе. – Тула, 1986.
Шестов Л. Сочинения в 2-х томах. – М.: Наука, 1993.
Тема 11. Бытие и материя План лекции:
Категория бытия в философии. Основные формы бытия
Философское понятие материи. Атрибуты материи
Пространство и время как формы движения материи
ВВЕДЕНИЕ. Онтология, её предмет и основные проблемы
Мы с вами завершили первую часть курса философии, посвященную истории философии. Сегодня мы с вами приступаем к изучению второй части нашего курса, посвященной теории философии. Сегодня мы начинаем знакомиться с основными проблемами онтологии.
Под «онтологией»(от греч.ontos– бытие, сущее иlogos– слово, понятие, учение) в философии традиционно понимают важнейший, фундаментальныйразделфилософии, изучающий основные принципы мироустройства. Также нередко под онтологией имеют в виду и учение о бытии, его глубинных основаниях и структурах.
Онтология рассматривает довольно широкий спектр вопросов. Перечислим лишь наиболее важные из них:
проблема бытия, диалектика бытия и не-бытия, формы бытия;
проблема субстанции (первоосновы мира);
проблема материи, атрибуты материи, уровни организации материи, соотношение материи и вещества, материи и энергии;
пространство и время, концепции (различные трактовки природы) пространства и времени, виды пространства и времени;
движение и развитие, формы движения материи, прогресс и регресс, революция и эволюция;
детерминизм, виды детерминизма, причинность;
проблема сознания, его сущности и атрибутов, место сознания в структуре бытия, специфика идеальной реальности.
Цель настоящей лекции – рассмотреть существо и основные варианты решения таких фундаментальных проблем онтологии, как бытие и материя, пространство и время.
Вопрос 1. Категория бытия в философии. Основные формы бытия
Первичным, исходным понятием онтологии является «бытие»как самая общая, абстрактная, бессодержательная категория, охватывающаявсё существующее. Обычнопод бытием понимается весь мир, вся действительность– как материальная, так и идеальная. Однако нередкотермин «бытие» используется в более узком смысле – как синоним материальной реальности.
На наш взгляд, существуют два основных пути познания бытия. Первый можно назватьаналитическим. Он связан с разложением бытия на отдельные формы. Второй путь –диалектический– связан с прояснением диалектики (взаимоотношения, взаимодействия) бытия и не-бытия.
Впервые в философии проблема бытия была поставлена в раннегреческой философии – в школе элеатов, а именно уПарменида (515 – 445 до н.э.).Парменид реализовал оба пути познания бытия. С одной стороны, он рассмотрел взаимоотношения бытия и не-бытия, и вполне логично пришел к выводу, что бытие есть, а не-бытия нет, ибо как может быть то, чего нет по определению. С другой стороны, Парменид впервые выделяет две формы бытия, причем одно считает истинным, высшим, совершенным – таковоумопостигаемое бытие,мир мысли. А другое, напротив, оценивает как иллюзорное, второсортное, низшее – эточувственно-воспринимаемое бытие.
По сути, Парменид заложил основную матрицу трактовки проблемы бытия, связанную с принципами дихотомии(деление бытия на две формы) ииерархии(одно бытие трактуется как высшее, а другое – как низшее). Вслед за Парменидом, вопрос о формах бытия в истории философии чаще всего решался на основе принципов дихотомии и иерархии. Для наглядности можно построить таблицу, отражающую некоторые, наиболее показательные и влиятельные, варианты решения проблемы форм бытия.
|
Высшее бытие |
Низшее бытие |
Парменид |
Умопостигаемое |
Чувственно-воспринимаемое |
Демокрит |
Атомы |
Пустота |
Платон |
Мир идей |
Мир вещей |
Средневековая философия (Августин) |
Божественное бытие |
Тварное бытие (мир природы и человека) |
Р. Декарт |
Мыслящая субстанция |
Протяженная субстанция |
И. Кант |
Мир «вещей в себе» (мир ноуменов, мир свободы) |
Мир «явлений» (мир феноменов, мир необходимости) |
Г. Гегель |
Абсолютная идея |
Инобытие абсолютной идеи (мир природы, культуры) |
К. Маркс |
Общественное бытие (материальное), экономический базис |
Общественное сознание (идеальное), политико-юридическая надстройка |
Экзистенциализм (Ж.-П. Сартр) |
Экзистенциальное (субъективно-переживаемое) |
Реальное (внешне-объективное) |
Н.А. Бердяев |
Мир духа (свобода, сознание, творчество) |
Мир объективации (природа, материальная культура) |
Практически у всех вышеназванных мыслителей идеальное бытие трактуется как первичное, вечное, более совершенное, чем низшее. Некоторым исключением представляется марксизм, где в качестве высшей реальности берется не нечто духовное, а, напротив, материальное – будь то сама материя или материальные производственные отношения, экономический базис.
К числу основных форм бытия, изучаемых современной философией, можно отнести следующие:
Материально-природное бытие– мир живой и неживой материи.
Социально-культурное бытие– все богатство общественных явлений.
Человеческое бытие.
Идеально-духовное бытие.
Наряду с основными формами бытия выделяют и другие, менее фундаментальные: бытие техники,бытие живой природы,психическую реальность.
ВЫВОДЫ по 1 вопросу:
1. Категория бытия является самой абстрактной, наиболее широкой и самой бессодержательной категорией философии. Под бытием понимается либо материальная действительность (в узком смысле слова), либо все, существующее (в широком смысле слова).
2. Существует два пути познания бытия: аналитический, когда мы разлагаем бытие на формы, и диалектический, связанный с выяснением взаимоотношений между бытием и не-бытием. К основным формам бытия следует отнести: материально-природное бытие, социально-культурное бытие, человеческое бытие, идеально-духовное бытие.