- •Фгоу впо «Волгоградская академия государственной службы»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине «Иностранный язык»
- •1. Основные правила произношения и чтения:
- •2. Лексика:
- •3.Морфология.
- •4. Синтаксис.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Рекомендуемая литература:
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы Очное отделение
- •График самостоятельной работы заочное отделение
- •Вопросы к зачет (экзамену)
- •Список литературы
- •Аудио и видеоматериалы:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Аттестационная контрольная работа №1
- •1Курс (1 семестр)
- •Семестровая контрольная работа №1
- •1Курс (1 семестр)
- •Аттестационная контрольная работа №2
- •1 Курс (2семестр)
- •Семестровая контрольная работа № 2
- •1 Курс (2 семестр)
- •Аттестационная контрольная работа № 3 (2 курс 3 семестр)
- •Семестровая контрольная №3
- •2 Курс (3 семестр)
- •Аттестационная контрольная работа №4
- •2 Курс (4 семестр)
- •Семестровая контрольная работа №4
- •5.Составьте предложения на английском языке со следующими словами, используя лексику из текста:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой.
- •Методика работы со словарём
- •Методика работы с аудиоматериалами
- •2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами.
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету). Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)
- •Требования к экзамену (4 семестр)
- •Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам занятий
- •I семестр
- •Выберите один из предложенных вариантов:
- •II семестр
- •III семестр Тест по теме: Tense - forms compared (Passive Voice and Active)
- •Выберите один из предложенных вариантов:
- •IV семестр
- •Лексический тест по теме: ”Financial Markets и International Trade”
- •Аттестационная Контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •I cеместр, вариант I
- •Аттестационная контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •I cеместр вариант II
- •Аттестационная Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •II cеместр
- •Аттестационная Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •III cеместр
- •Аттестационная Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •IV cеместр
- •Семестровые работы Семестровая контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •Семестровая Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов II курса экономического ф-та (“Таможенное дело”)
- •II cеместр
- •Семестровая контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов II курса экономического ф-та
- •IV cеместр
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр Лексический минимум для активного усвоения IV семестр
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •Количество часов (I сем. - 48 час.)
- •Календарно-тематический план по предмету "Иностранный язык (английский)"
- •Для студентов БкЭ-100
- •Календарно-тематический план по предмету "Иностранный язык (английский)"
- •Календарно-тематический план по предмету "Иностранный язык (английский)"
- •3 Семестр (32час)
- •4 Семестр
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен знатьлексический и грамматический материал в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой (объем указан в тематическом плане) и осуществления взаимодействия на иностранном языке (ОК-13).
Конечные требования к уровню сформированности навыков и умений во время первого этапа обучения (1, 2 семестры) включают в себя:
Навыки:
- произносительные;
- рецептивные лексико-грамматические навыки;
- навыки ознакомительного, просмотрового и изучающего чтения;
- навыки говорения в социально-бытовой сферах с использованием определенного лексико-грамматического материала и речевых клише.
Умения:
- говорение: реализация коммуникативных намерений: «установление контакта», «просьба-запрос», «оценка», «согласие-несогласие» и т. д., умение подготовить сообщение, развивающее один-два тезиса в монологическую речь; овладение основными репликами диалогической речи.
- аудирование: понимание ответных реплик партнера, понимание на слух несложных текстов информационного характера.
- чтение: умение ответить на вопросы и передать содержание прочитанного; сделать письменный перевод выделенного отрывка, выразить свое отношение к прочитанному, найти запрашиваемую информацию.
Конечные требования к уровню сформированности навыков во время второго этапа обучения (3, 4 семестры) включают в себя:
Навыки:
- развитие навыков всех видов чтения;
- коррекция и развитие рецептивных и продуктивных лексико-грамматических навыков,
развитие диалогических навыков общего характера, связанных с ситуацией повседневного и профессионального общения;
- овладение монологической (подготовленной) речью – развертывание тезиса;
- составление письменной аннотации и резюме текста;
- овладение навыками обращенного чтения вслух подготовленного сообщения.
Умения:
- говорение/аудирование: умения диалогической речи в наиболее частых ситуациях устного общения в профессиональной деятельности; умения монологической речи подготовленной речи – развертывание заданного тезиса в мини монолог (10-12 предложений); умение понимать аналогичные диалоги на слух.
- чтение: изучающее чтение – точное понимание с помощью словаря всей информации текста; ознакомительное чтение – умение понять основное содержание текста без словаря; поисковое чтение – умение найти необходимую информацию в тексте.
- письмо: составление аннотации и резюме текста научно-популярного и общепрофессионального характера.
1.4. Тематический план учебной дисциплины
Тематический план представляет изучаемую тематику по следующим аспектам:
- языковой материал (лексический и грамматический).
- обучение видам речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо).
Конкретная тематика каждого практического аудиторного занятия представлена в календарно-тематическом плане каждого семестра, составляемым преподавателем для своей группы на основе указанного в рабочей программе комплекса учебников и учебных пособий (см. приложение «Календарно-тематический план»).
|
Семестр |
Языковой материал |
Общее кол-во часов |
Очное | ||
|
лексический |
грамматический |
Практические занятия |
Самостоятельная работа | ||
|
1. |
Self-presentation (краткая биография, местожительство, среднее образование, родители и друзья, увлечения); student’s life (рабочий день, учеба, организация свободного времени, общественная работа); my Academy (структура, факультеты, изучаемые предметы, формы обучения, моя будущая профессия) |
Present Indefinite; Possessive Case. Verbs: be, have. There is/are. Impersonal sentences. Some, any, no, someone, no one. Present Continuous. Present Continuous compared with Present Indefinite. Be going to. Present Continuous with verbs of motion. Much, many, little, few, a little, a few. Past Indefinite. There was/were. Past Continuous. Future Indefinite. Present instead of Future in clauses of time and condition. Something, anything, nothing. Shall, will - modal meaning. Degrees of Comparison of adjectives and adverbs. |
88 |
44 |
44 |
|
2. |
Страна изучаемого языка (географическое положение, административное и политическое устройство). Система образования в Великобритании и США (среднее образование, высшее профессиональное образование) |
Present Perfect. Present Perfect Continuous. Modal verbs: must, can, may, need. Should, ought, have to, to be to, be allowed to, be able to. Past Perfect. Past Perfect Continuous. Future Perfect. Passive Voice.
|
88 |
44 |
44 |
|
3. |
Введение в страноведение: государственно-политическое устройство США и Великобритании (основы конституционного строя, экономика, международные связи, особенности культурно-исторического развития, выдающиеся личности). Организация и ее структура Коммуникация в организации. |
Passive voice. Sequence of Tenses. Present Participle and Perfect Participle. Indirect Speech. Indirect questions. Indirect requests.
|
86 |
42 |
44 |
|
4. |
Введение в специальность: моя будущая профессия, трудоустройство, проблемы занятости, профиль требований к современному специалисту. |
Gerund. In, on, by, without + gerund. Can’t help + gerund. Infinitive. Infinitive constructions. Subjunctive Mood. Conditionals.
|
78 |
34 |
44 |
|
Всего |
340 |
164 |
176 | ||
|
Семестр |
Языковой материал |
Общее кол-во часов |
Заочное отделение | ||
|
лексический |
грамматический |
Практические занятия |
Самостоятельная работа | ||
|
1. |
Self-presentation (краткая биография, местожительство, среднее образование, родители и друзья, увлечения); student’s life (рабочий день, учеба, организация свободного времени, общественная работа); my Academy (структура, факультеты, изучаемые предметы, формы обучения, моя будущая профессия) |
Present Indefinite; Possessive Case. Verbs: be, have. There is/are. Impersonal sentences. Some, any, no, someone, no one. Present Continuous. Present Continuous compared with Present Indefinite. Be going to. Present Continuous with verbs of motion. Much, many, little, few, a little, a few. Past Indefinite. There was/were. Past Continuous. Future Indefinite. Present instead of Future in clauses of time and condition. Something, anything, nothing. Shall, will - modal meaning. Degrees of Comparison of adjectives and adverbs. |
87 |
6 |
81 |
|
2. |
Страна изучаемого языка (географическое положение, административное и политическое устройство). Система образования в Великобритании и США (среднее образование, высшее профессиональное образование) |
Present Perfect. Present Perfect Continuous. Modal verbs: must, can, may, need. Should, ought, have to, to be to, be allowed to, be able to. Past Perfect. Past Perfect Continuous. Future Perfect. Passive Voice.
|
91 |
10 |
81 |
|
3. |
Введение в страноведение: государственно-политическое устройство США и Великобритании (основы конституционного строя, экономика, международные связи, особенности культурно-исторического развития, выдающиеся личности). Организация и ее структура Коммуникация в организации. |
Passive voice. Sequence of Tenses. Present Participle and Perfect Participle. Indirect Speech. Indirect questions. Indirect requests.
|
91 |
10 |
81 |
|
4. |
Введение в специальность: моя будущая профессия, трудоустройство, проблемы занятости, профиль требований к современному специалисту. |
Gerund. In, on, by, without + gerund. Can’t help + gerund. Infinitive. Infinitive constructions. Subjunctive Mood. Conditionals.
|
91 |
10 |
81 |
|
Всего |
360 |
36 |
324 | ||