- •Фгоу впо «Волгоградская академия государственной службы»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине «Иностранный язык»
- •1. Основные правила произношения и чтения:
- •2. Лексика:
- •3.Морфология.
- •4. Синтаксис.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Рекомендуемая литература:
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы Очное отделение
- •График самостоятельной работы заочное отделение
- •Вопросы к зачет (экзамену)
- •Список литературы
- •Аудио и видеоматериалы:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Аттестационная контрольная работа №1
- •1Курс (1 семестр)
- •Семестровая контрольная работа №1
- •1Курс (1 семестр)
- •Аттестационная контрольная работа №2
- •1 Курс (2семестр)
- •Семестровая контрольная работа № 2
- •1 Курс (2 семестр)
- •Аттестационная контрольная работа № 3 (2 курс 3 семестр)
- •Семестровая контрольная №3
- •2 Курс (3 семестр)
- •Аттестационная контрольная работа №4
- •2 Курс (4 семестр)
- •Семестровая контрольная работа №4
- •5.Составьте предложения на английском языке со следующими словами, используя лексику из текста:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой.
- •Методика работы со словарём
- •Методика работы с аудиоматериалами
- •2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами.
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету). Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)
- •Требования к экзамену (4 семестр)
- •Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам занятий
- •I семестр
- •Выберите один из предложенных вариантов:
- •II семестр
- •III семестр Тест по теме: Tense - forms compared (Passive Voice and Active)
- •Выберите один из предложенных вариантов:
- •IV семестр
- •Лексический тест по теме: ”Financial Markets и International Trade”
- •Аттестационная Контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •I cеместр, вариант I
- •Аттестационная контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •I cеместр вариант II
- •Аттестационная Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •II cеместр
- •Аттестационная Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •III cеместр
- •Аттестационная Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •IV cеместр
- •Семестровые работы Семестровая контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов I курса экономического ф-та
- •Семестровая Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов II курса экономического ф-та (“Таможенное дело”)
- •II cеместр
- •Семестровая контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов II курса экономического ф-та
- •IV cеместр
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр Лексический минимум для активного усвоения IV семестр
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •Количество часов (I сем. - 48 час.)
- •Календарно-тематический план по предмету "Иностранный язык (английский)"
- •Для студентов БкЭ-100
- •Календарно-тематический план по предмету "Иностранный язык (английский)"
- •Календарно-тематический план по предмету "Иностранный язык (английский)"
- •3 Семестр (32час)
- •4 Семестр
II cеместр
Time allowed: 80 minutes
I. Read the text and put the verbs in brackets into the correct tense-form.
Universities in Britain
(1) Universities in Britain are the summit of the educational system and ……. (be) of colossal prestige. The first come Oxford and Cambridge, which are often called Oxbridge for short. Oxford was built in the twelfth century by the British scholars expelled from Paris university who ……. (start) a university of their own at a rather damp and unsuitable place called Oxford. Some time later, in an even damper place, a breakaway group started another university called Cambridge.
(2). Nowadays Oxford and Cambridge ……... (be) known all over the world. Public and grammar schools measure their success by the number of their students enrolled at these institutions. Each of these universities ……… (be) a federation of colleges, mostly independent from each other, with its own administration. Each can, for example, decide who will be admitted and who will be kept out. So, when we are talking about getting into Oxford or Cambridge, we really ……. (talk) about getting into one of thirty-six separate institutions at Oxford and twenty-three in Cambridge.
(3) Unlike all the other institutions of higher learning, Oxford and Cambridge are not and have never been controlled either directly or indirectly by the Ministry of Education or the local education authorities. Even though nearly three quarters of their income comes to them from the Treasury with Parliamentary approval, they are not accountable either to Parliament or the Treasury for the way they spend it.
II. Indicate the tense and voice of the verbs underlined in the text; translate the
sentences into Russian.
III. Give answers to the following questions:
1. Who was Oxford and Cambridge created by?
2. How many separate institutions does Oxford consist of?
3. What organizations control the majority of institutions of higher learning in Britain?
4. What organizations are Oxford and Cambridge accountable to?
5. Why are Oxford and Cambridge known all over the world?
IV. Here are the answers to some questions. Work out the questions.
1. in the twelfth century.
2. at a rather damp and unsuitable place
3. twenty-three
4. thirty-six
5. nearly three quarters
V. Translate passage 2 and 3 into Russian.
VI. Translate into English using the Present Simple, the Past Simple, the Present
Perfect, the Present Perfect Continuous, the Past Perfect or the Past Perfect Continuous.
1. Сегодня я еще не читал газеты. 2. Сколько раз вы уже были в Лондоне? Я знаю, что вы ездили в Лондон в прошлом году. 3. Вы давно знаете Анну? -Я знаю ее всю жизнь. 4. Я очень люблю путешествовать. Я побывала во многих столицах Европы. 5. Семь лет назад он уехал в Москву, и с тех пор я его больше не видел. 6. Мартин недавно купил новый компьютер. Он откладывал на него деньги 3 года.7. Я устал. Я работал весь день. 8.Когда я вошел в зал, фильм уже начался. 9. Когда я пришел домой я увидел, что мой сын играл в шахматы со своим другом.10. Сколько лет вы изучали английский до того как стали говорить свободно?
Составила: Недоспасова В.Г