Тема 5 |
Узагальнюючий контроль |
Варіант 2 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Клас |
|
Прізвище, ім’я |
|
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Українська СРР в умовах НЕПУ (1921—1928 рр.)
І рівень
1У результаті входження УСРР до складу СРСР: А відбулось територіальне зростання республіки
Б Україна втратила право на самостійну зовнішньополітичну діяльність
В сталося падіння промислового й сільськогосподарського виробництва в республіці
Г українська партійно-державна еліта посіла ключові посади
ворганах управління союзної держави
2Що з названого належить до проявів кризи непу? А повстання моряків у Кронштадті Б відмова селян здавати хліб державі В масовий голод Г дії загонів отаманів
3Хто був головою раднаркому УСРР у період запровадження непу? А Д. Мануїльський Б Г. Петровський В Х. Раковський Г Е. Квірінг
4З іменами А. Бучми, Леся Курбаса, Г. Юри пов’язаний розвиток: А монументального мистецтва Б театрального мистецтва В музичного мистецтва Г оперного мистецтва
5Коли в УСРР було прийнято рішення про обов’язкове навчання грамоті всього неписьменного населення віком від 8 до 50 ро-
ків? |
|
|
|
А 1920 р. |
Б 1923 р. |
В 1925 р. |
Г 1927 р. |
6Підтримка радянською владою створення Української православної церкви (УАПЦ) пояснюється:
А передачею УАПЦ частини церковних цінностей державі для боротьби із голодом
Б сприянням УАПЦ у відволіканні українців від активного політичного життя
В прагненням послабити і розколоти Російську православну церкву
Г намаганням створити духовну основу розбудові радянського суспільства
АБ В Г
АБ В Г
АБ В Г
АБ В Г
АБ В Г
АБ В Г
Історія України |
39 |
|
|
|
|
|
|
ІІ рівень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
Яке твердження є правильним? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
А |
неп сприяв швидкому відновленню сільського господарства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||||||||||
|
|
після тривалого періоду бойових дій на території України |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Б |
неп створив сприятливі передумови для колективізації сіль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
ського господарства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
В |
позитивні результати непу примусили більшовиків відмови- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
тися від подальших комуністичних експериментів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Г |
у роки непу вдалося подолати таке явище, як безробіття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
8 |
Аргументація запровадження якої політики міститься в уривку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
джерела (резолюції більшовицької партії)? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Перед пролетарською партією стояла двоякого роду можливість: або, не чека- |
|||||||||||||||
|
ючи допомоги західноєвропейського пролетаріату, в обстановці тимчасової міжна- |
||||||||||||||||
|
родної ізоляції російської революції, піти на відкриту громадянську війну з масою |
||||||||||||||||
|
селянства і покласти весь тягар російської революції на плечі кількісно ослаблого, |
||||||||||||||||
|
фізично виснаженого, знекровленого трирічною війною російського пролетаріату, |
||||||||||||||||
|
або, пішовши на економічні поступки селянству, зміцнити шляхом угоди з ним |
||||||||||||||||
|
соціальну базу радянської влади і революції. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
А |
«воєнного комунізму» |
Б |
нової економічної політики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
В |
коренізації (українізації) |
Г |
культурної революції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ІІІ рівень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
9 |
Установіть відповідність між історичними постатями та їх характеристиками. |
||||||||||||||||
|
1 |
О. Шум- |
А |
Театральний режисер, засновник театру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
А Б В Г Д |
|||||||||||||||
|
|
ський |
|
«Березіль» |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
М. Зеров |
Б |
Ідейний натхненник групи українських |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
3 |
М. Хви- |
|
письменників неокласиків, професор, пере- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
льовий |
|
кладач, літературний критик |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
4 |
Лесь |
В |
Видатний український кінорежисер, що здо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Курбас |
|
був світове визнання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Г |
Один з активних провідників політики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
українізації, нарком освіти УСРР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Д |
Письменник, публіцист, один із засновників |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
спілки пролетарських письменників «Гарт» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
та літературної організації ВАПЛІТЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10 Установіть послідовність подій.
А Запровадження грошових знаків — червінців Б Створення державних трестів у промисловості В Запровадження політики коренізації Г Ліквідація УАПЦ
ІV рівень*
1
2
3
4
11 У чому, на вашу думку, полягає історичне значення політики українізації?
40 |
Історія України |
Оцінка |
|
|
|
|
Тема 6 |
Поточний контроль № 1 |
|
|
Варіант 1 |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Клас |
|
Прізвище, ім’я |
|
|
|
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соціально-економічні перетворення в радянській Україні (1929—1938 рр.) |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Індустріалізація. Колективізація |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
1 |
|
У результаті індустріалізації УРСР за рівнем розвитку стала: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
А |
аграрно-індустріальною країною |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||||||||||
|
|
Б індустріально-аграрною країною |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
В |
індустріальною країною |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Г |
постіндустріальною країною |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
2 |
Сукупність яких понять і термінів слід використовувати, характе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
ризуючи економічний розвиток радянської України в 1930-х рр.? |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||||||||||||
|
|
А індустріалізація, п’ятирічка, ударники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Б денаціоналізація, приватна власність, гривня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
В продрозкладка, націоналізація, радгоспи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Г продподаток, артіль, трести |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3 |
|
Про що йдеться в уривку документа? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Експропріація непродуктивних класів (буржуазії і дворянства), анулювання |
||||||||||||||||
|
|
боргів, зосередження доходів від промисловості, держторгівлі (внутрішньої та зо- |
|||||||||||||||||
|
|
внішньої) і всієї кредитної системи в руках держави тощо — самі по собі дають |
|||||||||||||||||
|
|
можливість такого нагромадження всередині країни, яке забезпечує необхідний для |
|||||||||||||||||
|
|
соціалістичного будівництва темп розвитку... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||||||||||||
|
|
А |
про причини індустріалізації |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Б |
про джерела індустріалізації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
В |
про привід до колективізації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Г |
про причини колективізації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
4 |
|
Політика колективізації в УРСР у 1930-ті рр. привела: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
А |
до зростання життєвого рівня селянства |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||||||||||
|
|
Б |
до збільшення збору зернових у республіці |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
В |
до фактичної ліквідації індивідуального селянського госпо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
дарства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г до формування нових прошарків селянства — «куркулів» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
і «підкуркульників» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
А Б В Г |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
5 |
|
Як сучасники називали партійну постанову, |
про яку йдеться |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
в наведеному уривку? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
7 серпня 1932 р. Й. Сталін власноруч написав закон про охорону соціалістичної |
||||||||||||||||
|
|
власності, який за крадіжку колгоспної чи кооперативної власності передбачав |
|||||||||||||||||
|
|
розстріл із конфіскацією майна або позбавлення волі строком не менше 10 років |
|||||||||||||||||
|
|
із конфіскацією майна. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
А |
закон воєнного часу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Б |
ліквідація куркульства як класу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
В |
закон про п’ять колосків |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Г |
продовольча диктатура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Оцінка |
|
|
|
|
Історія України |
41 |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6 |
Поточний контроль № 1 |
Варіант 2 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Клас |
|
Прізвище, ім’я |
|
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Індустріалізація. Колективізація
1 Із якими подіями світової історії збіглося в часі здійснення в УСРР політики форсованої індустріалізації?
А із Великою депресією Б із «Проспериті»
В із подіями повоєнного врегулювання Г із хвилею міжнародного визнання СРСР
2У роки якої п’ятирічки в народному господарстві УСРР розпочався стахановський рух?
А першої |
Б другої |
В третьої |
Г четвертої |
3Яке твердження є правильним?
А форсовану індустріалізацію передбачалося забезпечити іноземними інвестиціями
Б політика індустріалізації сприяла процесу урбанізації України В процес індустріалізації УРСР був завершений у результаті
першої п’ятирічки Г форсована індустріалізація привела до ліквідації нерівномір-
ності розвитку регіонів України
4Із якою метою в Україну була направлена комісія на чолі з В. Молотовим, що працювала упродовж жовтня 1932 — січня 1933 р.?
А проведення кадрових змін у партійному керівництві республіки Б контролю за створенням політвідділів МТС В контролю за повним виконанням хлібозаготівельного плану
Г участі в розслідуванні справи Української військової організації
АБ В Г
АБ В Г
АБ В Г
АБ В Г
5 Який висновок можна зробити, аналізуючи цитований документ?
Кампанія щодо виселення куркулів та їхніх родин проводиться передусім у таких регіонах СРСР: з України — 30 000—35 000 родин; із Білорусії — 6000 — 7000 родин; із Середньоволзького краю — 8000—10 000 родин; з Уралу — 10 000— 15 000 родин.
А активний опір, який чинило українське селянство колективізації, спонукав радянську владу здійснювати репресивні заходи
Б нестача вільних сільськогосподарських земель спричинила масове виселення селян до малозаселених регіонів СРСР
В освоєння цілинних земель спонукало радянський уряд залучати на цілину найбільш активну частину селянства
Г забруднення сільськогосподарських угідь відходами промислового виробництва змушувало селян переселятися в безпечні регіони
42 |
Історія України |
Оцінка |
|
|
|