Приложение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный факультет

Кафедра истории, истории государства и прав

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

(протокол №__ от __________)

зав. кафедрой

истории, истории государства и прав

_______________ Р.А.Хазиев

^{(подпись)}

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 

«Политология»

090900.62 Информационная безопасность

Профиль подготовки

«Организация и технология защиты информации»

бакалавр

Нефтекамск 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный факультет

Кафедра истории ,истории государства и права

Промежуточная аттестации по дисциплине «Политология»-зачет

Проверяемые общекультурные компетенции:

-способность осознавать необходимость соблюдения прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1)

-способность понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при

решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

Шкала оценивания компетенций на зачете

Знания студентов на зачете оцениваются по шкале: «зачтено», «не зачтено». Основой для определения оценки служит объём и уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины, составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Критерии оценки знаний устанавливаются в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке, исходя из действующих учебных планов и программ с учетом характера конкретной дисциплины, а также будущей практической деятельности выпускника.

Оценка «зачтено» выставляется :

студенту, знающему программный материал, грамотно, логично, аргументированно и по существу излагающему его, не допускающему существенных неточностей в ответах на вопросы.

Оценка «не зачтено» выставляется:

студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

1. Программа итоговой аттестации

1.Объект и предмет политологии

2.Структура политологии, характер политологических знаний

3.Методы и функции политологии

4.Общественные предпосылки и причины возникновения политических

представлений, идей в мировоззрении человека

5.Политические идеи в государствах Древнего Востока.

6.Учение Платона об идеальном государстве

7.Политическое учение Аристотеля

8.Политические учения Средневековья

9.Прикладная политическая доктрина Н. Макиавелли

10.Принципы политического развития Нового времени

11.Политические учения Т. Гоббса, Дж. Локка, Ф. Вольтера, А. Смита

12.Политическая мысль Х1Х – начала ХХ вв. Политические учения К. Маркса

М. Вебера

13.Особенности развития и основные направления российской политической

мысли

14.Возникновение политической науки и три этапа в его становлении

15.Современные политологические школы. (основные парадигмы)

16.Взаимосвязь политики и других сфер общественной жизни

17.Сущность, источники и ресурсы политической власти. Проблема ее

легитимации.

18.Понятие и современные теории политических элит

19.Характеристика политической элиты современного российского общества

20.Понятие политической системы и ее основные интерпретации в политической науке

21.Механизм функционирования, структура и роль политической системы

22.Политическая система России

23.Государство – главный элемент политической системы. Его основные признаки, формы и функции

24.Формы правления государства: абсолютная и парламентская монархия

25.Формы правления государства: президентская республика и ее особенности

26.Формы правления государства: парламентская и смешанная республики

27.Типы государства: демократическое, олигархическое, либеральное, авторитарное, социальное, правовое, полицейское, тоталитарное

28.Политический режим и его типы

29.Современные формы демократии

30.Основные парадигмы концепции гражданского общества

31.Предпосылки возникновения, сущность и типы гражданского общества

32.Перспективы формирования дееспособного гражданского общества в России

33.Сущность, структура, типы и функции политических партий

34.Партийные системы, их типология. Тенденции развития партийной системы России

35.Характеристика ведущих российских политических партий

36.Типы избирательных систем. Понятие электорат.

37.Российская избирательная система: ее достоинства и недостатки

38.Политическое развитие, модернизация

39.Политический процесс: содержание, стадии и типология

40.Политический конфликт: причины, сущность, стадии развития, функции и пути урегулирования

41.Этнополитические конфликты

42.Интерпретации политической культуры в политической науке

43.Типы политической культуры

44.Сущность и типология международных отношений

45.Современная мировая политика и характер международных отношений

46.Основные направления внешней политики современного российского государств

.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный факультет

Кафедра истории,истории государства и права

Контрольные работы по дисциплине «Социология»

В ходе текущего контроля студент должен показать уровень владения следующими формируемыми компетенциями в соответствии с этапом обучения:

1.	Модуль1	ОК-4,
2.	Модуль 2	ОК-4, .
3.	Модуль3.	ОК-4, .

1. Выполнения кейса

Критерии оценки для выполнения заданий кейса

-ответили правильно на 15 вопросов-5баллов

-ответили правильно на10 вопросов-4 балла

-ответили правильно на 5 вопросов-3 балла

2.Система оценивания глоссария:

К-1-соблюден порядок выполнения

К-2-содержание включает все элементы

К-3- форма изложения -тезисная.

10баллов-если соблюдены все критерии

5баллов-если не соблюдены критерии К-2,К-3.

0 баллов -если не соблюдены ни один из критериев

2.oltest/ru в режиме онлайн

Требования:

-выполняется обучающимся в течение 45 минут без использования

источников информации, после прохождения каждого раздела дисциплины

Критерии оценки -удовлетворительно,если студент выполнил тест на 60%

--хорошо.,если студент выполнил тест на 75 %

--отлично, если студент выполнил тест на 100%

3.fepo/-i-exam/ru/-самообучение.

Требования:

-выполняется на семинарском занятии по подгруппам в течение пары;

- обучающийся обязан выполнить анализ ошибок.

- Критерии оценки: -удовлетворительно, если студент выполнил тест на 60%;

--хорошо., если студент выполнил тест на 75 %;

--отлично, если студент выполнил тест на 100%;

4.Итоговый тест-fepo/-i-exam/ru-самоконтроль.

Требования:

-выполняется самостоятельно без дополнительных источников

информации.

Критерии оценки теста :

-удовлетворительно, если студент выполнил тест на 60%;

-хорошо., если студент выполнил тест на 75;

-отлично, если студент выполнил тест на 100%.

Тестовые контрольные задания:

Тест№1

1. Назовите одну из основных причин возникновения политики:

а) усиление власти родоплеменных властей;

б) социально-классовое расслоение общества;

в) желание людей иметь сильную централизованную власть;

г) рост численности населения.

2. Когда политология приобрела статус официальной учебной дисциплины?

а) в ХУ11 в.;

б) в ХУ111 в.;

в) в Х1Х в.

г) в ХХ в.

3. Какой тип государственного режима является наиболее соответствующим

идеальному государству, описанному Платоном

а) демократический;

б) тоталитарный;

в) авторитарный.

4. Какой слой населения, по мнению , Аристотеля, обеспечивает стабильность

государства?

а) аристократический;

б) олигархический;

в) средний;

г) низший.

5. Как называется труд Т.Гоббса, в котором он изложил идею «общественного

договора»?

а) О государстве;

б) Левиафан:

в) О гражданстве.

6. Какой мыслитель считается родоначальником либерализма?

а) Томас Гоббс;

б) Ж.-Ж.Руссо;

в) Дж.Локк;

г) К.Маркс.

7. Кто впервые предложил идею разделения политической власти на три ветви?

а) Д.Дидро;

б) Ш.Монтескье;

в) Вольтер;

г) Н.Макиавелли.

8. Что означает понятие « парламентская республика»?

а) принцип разделения властей;

б) подконтрольность и ответственность правительства перед законодательным

органом;

в) ведущая роль исполнительных органов власти;

г) многопартийную систему.

9. Что включает в себя понятие «политическая система общества»?

а) систему государственных учреждений;

б) политическую культуру; отношения;

в) политические партии и группы давления;

г) профсоюзы;

д) религиозные организации.

10. Политическая элита – это...

а) наиболее одаренная и талантливая часть народа;

б) граждане, участвующие в политике;

в) наиболее богатая часть населения;

г) часть общества, занимающаяся политикой на профессиональной основе;

д) социальная группа, принимающая политические решения.

11. Легитимность власти – это…

а) правомерность власти с точки зрения граждан;

б) законность власти с точки зрения права;

в) эффективность власти с точки зрении достигнутых результатов.

Тест №2

1. Дайте определение понятию «политика»:

а) это власть государства над обществом;

б) это способ управления государством;

в) это государственное управление общественными отношениями;

г) это реализация политической власти в интересах доминирующих социальных

групп.

2. Политическая власть – это…

а) господство одних людей над другими;

б) средство осуществления политики;

в) политический режим предполагающий насилие;

г) государственная власть.

3. Что такое плюралистическая демократия?

а) разрешено все, что не запрещено;

б) власть большинства народа;

в) распределение прав и свобод по различным социальным общностям;

г) распределение политической власти между доминирующими группами

господствующего класса, посредством конкурентной борьбы за голоса

избирателей.

4. Какова политическая роль «среднего» класса?

а) из него формируется политическая элита;

б) он составляет социальную основу гражданского общества;

в) это ведущий класс общества;

г) при превосходящей доле в численности населения он играет роль социального

гаранта политической стабильности.

5. Каковы причины установления тоталитарного режима?

а) политические амбиции отдельных личностей;

б) желание народа;

в) общий кризис общества и страх народа перед своим будущим;

г) попытка сознательного, планомерного переустройства общества в соответствии с

идеальной моделью

6. Политическая партия – это…

а) добровольное объединение людей по интересам

б) организация, выражающая интересы определенных слоев общества;

в) добровольное объединение единомышленников, борющихся за власть

7. Государство это…

а) страна;

б) политическая система;

в) аппарат, машина для подавления одного класса другим во имя общего блага.

8. Политическая культура – это…

а) соблюдение этических норм в политике;

б) хорошее воспитание и образование;

в) уровень развития политических отношений;

г) внутренняя ориентация на политику, проявляющаяся в формах политического

поведения.

9. Какова роль политической идеологии в жизни общества?

а) овладение общественным сознанием для мобилизации масс на достижение

определенных целей;

б) способ создания привлекательного идеального образа будущего;

в) желание политической элиты обосновать свои претензии на власть;

г) теоретическое обоснование проводимой политики.

10. Какое утверждение точнее выражает смысл демократии:

а) строй называется демократическим, если он основан на воле большинства, а не

меньшинства;

б) демократия – не только способ правления, сколько способ ограничить

правительство, чтобы оно не мешало развитию в человеке главных ценностей,

которые дают семья и вера;

в) демократия это миф, созданный идеологами буржуазии для обмана народа и

служащий способом перераспределения власти между различными группами

крупного капитала, соответственно их экономической мощи.