- •Рабочая программа дисциплины «Логика»
- •40.03.01 Юриспруденция
- •Содержание
- •1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Объём дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •4 Содержание дисциплины «Логика»
- •Тема 1Предмет и значение логики. Основные логические законы
- •Тема 2Понятие как форма мышления
- •Тема 3 Логические операции с понятиями
- •Тема 4 Суждения
- •Тема 5 Умозаключения
- •Тема 6 Логические основы аргументации: доказательство, критика; полемика (нормы, уловки)
- •Тема 7 Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория
- •5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1 Планы практических занятий для студентов всех форм обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •5.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.3 Образовательные технологии
- •6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1 Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине (зачету)
- •1) Распределение баллов
- •2) Система оценивания участия в семинарских занятиях
- •3) Контрольные работы
- •4) Самостоятельная работа студента
- •6.3 Типовые контрольные задания Задания по теме "Основные законы логики"
- •Задания по теме: "Содержание, объем, виды понятий»
- •Умозаключения по аналогии
- •Типовые задания для итоговой контрольной работы
- •7 Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Дополнительная литература
- •7.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •7.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
4 Содержание дисциплины «Логика»
Тема 1Предмет и значение логики. Основные логические законы
Логика как наука. Краткий обзор истории логики. Предмет и значение логики. Основные законы формальной логики (закон тождества, непротиворечия, исключенного третьего, закон достаточного основания). Язык логики.
Тема 2Понятие как форма мышления
Общая характеристика понятия. Виды понятий (по характеру признаков (положительные и отрицательные; абсолютные и относительные); по числу элементов объема (пустые, единичные, общие, неопределенные); по характеру элементов объема (собирательные и разделительные; абстрактные и конкретные). Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Сравнимость и степени совместимости сравнимых понятий. Отношения между понятиями.
Тема 3 Логические операции с понятиями
Обобщение и ограничение понятия. Вид, род, категория. Определение понятий. Виды определений. Правила определения (правило соразмерности объемов определяемого и определяющего, запрет круга и тавтологии в определении, правило неотрицательности, правило ясности определения). Операции деления и классификации понятия. Правила деления понятия (правило соразмерности деления, правило исключительности деления, правило одного основания деления, правило непрерывности деления). Некоторые операции с классами понятий.
Тема 4 Суждения
Суждение как форма мышления. Виды суждений. Характеристика простых суждений (атрибутивные, с отношением, экзистенциальные, утвердительные, отрицательные, едининые, общие и частные, общеутвердительные и общеотрицательные, частноутвердительные и частноотрицательные, выделяющие и исключающие). Характеристика сложных суждений (соединительные, разделительные, условные, эквивалентные). Модальность суждений (алетическая, деонтическая, аксиологическая, эпистемическая).
Логика вопросов и ответов. Виды вопросов (общие и частные; простые и сложные вопросы. Основные, дополнительные (вспомогательные) вопросы. Классификация вопросов по назначению (обобщающие, конкретизирующие, детализирующие, изобличащие, контрольные, наводящие; формальные, информативные (в т.ч. открытые, закрытые вопросы). Правила (требования) постановки вопросов (требование соответствия вопроса стилистическим правилам языка, требования определенности, конкретности, корректности, непротиворечивости, последовательности, нейтральности вопроса. Объем и содержание ответа. Требования к ответам на вопрос, приемы вопрос-ответной формы диалога (уловки и методы формулирования вопросов)
Тема 5 Умозаключения
Умозаключение как форма мышления: понятие и виды. Дедуктивные умозаключения (непосредственные и опосредованные). Простой категорический силлогизм. Выводы из сложных суждений.
Индуктивные умозаключения. Виды индукции (полная, неполная, популярная, научная и т.д.). Правила индукции. Методы научной индукции: метод сходства, метод различия, метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков.
Умозаключения по аналогии. Виды аналогии (аналогия свойств и аналогия отношений). Условия состоятельности выводов по аналогии. Роль аналогии в науке и правовом процессе.