- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Методичні основи організації статистичних досліджень в системі охорони здоров'я.»
- •II. Навчальні цілі:
- •III. Виховні цілі:
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. Зміст теми заняття:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин):
- •5.2.3. Заключний етап (15 хвилин):
- •VII. Матеріали методичного забезпечення занять:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етану заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •Орієнтовна карта самостійної роботи студентів з літературою
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •Робоча гіпотеза
- •Ціль та задачі
- •Одиниця спостереження
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Метод стандартизації.»
- •II. Навчальні цілі:
- •III. Виховні цілі:
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. Зміст теми заняття:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1.Підготовчий етап (25 хвилин)
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •Еталон відповіді і етап -розрахунок погрупових та загальних інтенсивних показників. Частота ускладнень при опіках в стаціонарах а і б (і етап)
- •II етап - вибір та розрахунок стандарту.
- •III етап —розрахунок "очікуваного" числа хворих за стандартом.
- •IV етап - обчислення стандартизованих показників
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Фактори ризику.Методика розрахунку та оцінки ризиків.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин)
- •6.2.3. Заключний етап (15 хвилин)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •7.1.1. Контрольні питання з теми заняття:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Непараметричні методи оцінки та аналізу статистичних гіпотез.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин)
- •6.2.3. Заключний етап (15 хвилин)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •7.1.1. Контрольні питання з теми заняття:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Відносні величини ( статистичні коефіцієнти). Графічні методи аналізу.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин)
- •6.2.3. Заключний етап (15 хвилин)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •7.1.1. Контрольні питання з теми заняття:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •Приклад ситуаційної задачі №1.
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Аналіз взаємозв’язку між досліджуваними параметрами статистичних сукупностей.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин)
- •6.2.3. Заключний етап (15 хвилин)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •7.1.1. Контрольні питання з теми заняття:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •Структурно-логічна схема "Кореляційна залежність за направленістю, силою та формою зв’язку"
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Ряди динаміки та їх аналіз.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин)
- •6.2.3. Заключний етап (15 хвилин)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •7.1.1. Контрольні питання з теми заняття:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Параметричні методи оцінки та аналізу статистичних гіпотез.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •6.1. Тривалість заняття - 2 години
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •6.2.2. Основний етап (50 хвилин)
- •6.2.3. Заключний етап (15 хвилин)
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •7.1.1. Контрольні питання з теми заняття:
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
- •“Затверджено”
- •Методична розробка на тему: «Характеристика та аналіз статистичних даних. Середні величини та показники варіації.»
- •II. Навчальні цілі:
- •III. Виховні цілі:
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. Зміст теми заняття:
- •VI. План та організаційна структура заняття:
- •6.2.1. Підготовчий етап (25 хвилин)
- •7.2. Матеріали для методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •7.3. Матеріали контролю для заключного етапу
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •VIII. Рекомендована література
- •8.1. Навчальна: Основна:
- •8.2. Наукова:
- •8.3. Методична:
8.3. Методична:
Практикум по санитарно-демографической статистике. Под ред. проф. И.С.Случанко.-Москва, 1979.
Учебньїе задания по медицинской статистике. Под ред. проф. А.А.Грандо.- Киев, 1984.
Медицинская статистика в работе участкового врача-терапевта (методические рекомендации к практическим занятиям).- М.: И-й ММИ им. Н.И.Пирагова, 1991.
• Методьі демографических исследований. Под ред. Л.Е.Дарского. - М.: Статистика, 1969.
• Методьі исследования / Демография: проблеми и перспективи. - М.: Мьісль, 1986.
Гринина О.В., Горлова О.Е., Паначина М.И. Анализ деятельности ЛПЗ на основе годового отчета. Методические указания.-М.:УДН, 1980.
Обьединенная детская больница. Анализ деятельности поликлиники и стационара детской больницьі по данньїм годового отчета. Методические указания под редакцией В.Л.Таралло.-ЧерновцькВЦСУ, 1982.
Методика аналізу роботи ЛПЗ та оцінки рівня якості надання медичної допомоги населенню окремими спеціалістами. Під ред. Ц.В.Ясинського.-Чернівці. :Прут,1993.
Посібник для ведення основної медичної документаціїв поліклініці та стаціонарі. Під ред. Ц.В.Ясинського.-Чернівці, 1997.
Задания к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения.- М.:І-й ММИ им.И.М.Сеченова, 1986.
Додаток 1
Організація санитарно-статисчного дослідженняі, його етапи
Додаток 2
Приклад тестових завдань (α=І)
1. Статистичне дослідження проводиться в певній послідовності (поетапно). Що включає II етап статистичного дослідження?
A. Реєстрація даних, збір статистичного матеріалу
B. Статистичний аналіз
C. Складання плану статистичного дослідження, розробка його програми
D. Розробка даних Е Втілення результатів дослідження в практику
2. Лікувально-профілактичні заклади, що надають амбулаторно-поліклінічну допомогу населенню, ведуть постійно реєстрацію всіх звернень до поліклініки з приводу захворювань, з профілактичною ціллю та інших. Який вид статистичного спостереження за часом вони використовують?
A. Суцільний
B. Гніздовий
C. Вибірковий
D. Поточний
E. Несуцільний
3. Лікувально-профілактичні заклади, що надають амбулаторно-поліклінічну допомогу населенню ведуть постійну реєстрацію всіх звернень до поліклініки з приводу захворювань, з профілактичною метою та інших. Який вид статистичного спостереження за ступенем охоплення вони використовують?
A. Індивідуальний
B. Поточний
C. Систематичний
D. Несуцільний
E. Суцільний
4. Для вивчення захворюваності міського населення області за об'єкт дослідження був взятий кожний 10-й мешканець міста. Який метод збору статистичного матеріалу за обсягом слід використати в дослідженні?
A. Вибірковий
B. Основного масиву
C. Монографічного опису
D. Комбінований
E. Суцільний
Еталон відповіді:
С
А
D
Е
Приклад тестових завдань (α=Ш)
1. ЯКІ ПРОГРАМИ СКЛАДАЮТЬ НА І ЕТАПІ СТАТИСТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ:
статистичного спостереження
розробки та зведення - викопіювання
аналізу
2. ПРОГРАМА СТАТИСТИЧНОГО СПОСТЕРЕЖЕННЯ (збирання даних) ЯВЛЯЄ СОБОЮ:
- перелік розробних таблиць
- перелік аналітичних таблиць
* перелік ознак, що характеризують кожну одиницю спостереження
- перелік шифрів за обліковими ознаками
3. ПРОГРАМА СТАТИСТИЧНОЇ РОЗРОБКИ (зведення) ЯВЛЯЄ СОБОЮ:
* розробні таблиці (макети)
перелік похідних величин
перелік кодів згідно групування
перелік ознак, що підлягають обліку
4. ПІД СТАТИСТИЧНИМ ГРУПУВАННЯМ РОЗУМІЮТЬ:
складання переліку ознак, що підлягають обліку
складання переліку кодів
* вибір (визначення) груп за обліковими ознаками на основі якісного аналізу
- вибір (визначення) групи похідних величин у відповідності з ознаками, що підлягають обліку
* розподіл одиниць сукупності на однорідні групи за обліковими ознаками
5. ВИДИ ГРУПУВАННЯ ОЗНАК:
варіаційні -системні
типологічні (якісні)
кореляційні -динамічні
комбінаційні
Ситуаційна задача (α=Ш)
Скласти програму та план соціально-гігієнічного (статистичного) дослідження по вибраній темі користуючись посібником. Також зібрати статистичний матеріал, згрупувати зібрані дані, провести їх шифрування та звести зібраний матеріал в таблиці (просту, групову та комбінаційну). Зробити висновки по виконаній роботі.
Еталон відповіді:
Тема
Динаміка та причини захворювань з тимчасовою втратою працездатності на Чернівецькому гумо-взуттевому заводі.