8.3. Методична:

• Практикум по санитарно-демографической статистике. Под ред. проф. И.С.Случанко.-Москва, 1979.

• Учебные задания по медицинской статистике. Под ред. проф. А.А.Грандо.- Киев, 1984.

• Задания к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения.- М.:І-й ММИ им.И.М.Сеченова, 1986.

• Медицинская статистика в работе участкового врача-терапевта (методические рекомендации к практическим занятиям).- М.: П-й ММИ им. Н.И.Пирагова, 1991.

• Методы демографических исследований. Под ред. Л.Е.Дарского. - М.: Статистика, 1969.

• Методы исследования / Демография: проблемьі и перспективьі. - М.: Мысль, 1986.

• Гринина О.В., Горлова О.Е., Паначина М.И. Анализ деятельности ЛПЗ на основе годового отчета. Методические указания.-М.:УДН, 1980.

• Обьединенная детская больница. Анализ деятельности поликлиники и стационара детской больницьі по данньїм годового отчета. Методические указания под редакцией В.Л.Таралло.-Черновцы:ВЦСУ, 1982.

• Методика аналізу роботи ЛПЗ та оцінки рівня якості надання медичної допомоги населенню окремими спеціалістами. Під ред. Ц.В.Ясинського.-Чернівці.:Прут, 1993.

• Посібник для ведення основної медичної документаціїв поліклініці та стаціонарі. Під ред. Ц.В.Ясинського.-Чернівці,1997.

Додаток 2

Приклад тестових завдань (α=І):

1. З метою аналізу динамічного ряду розраховують його показники. Яке з наведених положень відповідає поняттю темп росту динамічного ряду?

А. Різниця між кожним значенням ряду та середньою арифметичною

В. Відношення даного рівня ряду до рівня, взятого за основу

С. Різниця між даним рівнем та попереднім

D. Відношення наступного рівня ряду до попереднього рівня у відсотках

Е. Відношення абсолютного приросту до рівня попереднього періоду у відсотках

2. З метою аналізу динамічного ряду розраховують його показники. Яке з наведених положень відповідає поняттю темп приросту динамічного ряду?

А. Відношення абсолютного приросту до рівня попереднього періоду у відсотках В. Відношення даного рівня ряду до попереднього рівня у відсотках

С. Відношення даного рівня ряду до рівня, взятого за основу

D. Різниця між кожним значенням ряду та середньою арифметичною ряду

Е. Різниця між даним рівнем ряду та попереднім

3. Народжуваність в одній з областей України за останні 5 років становила 8,3%о, 8,І%о, 7,8%о, 7,8%о, 9,0%с. Який вид динамічного ряду наведено?

А. Моментний

В. Простий

С. Дискретний

D. Інкретний

Е. Складний

4. Кількість населення в одній з областей України за останні 5 років на 1 січня становила (абсолютні дані в тис.) 2900, 2895, 2790, 2710, 2600. Який вид динамічного ряду наведено?

А. Простий

В. Дискретний

С. Інтервальний

D. Складний

Е. Зважений

Еталон відповіді:

1. D.

2. А.

3. Е.

4. А.

Приклад тестових завдань (α=ІІ):

І. МЕТА ВИКОРИСТАННЯ ДИНАМІЧНИХ РЯДІВ

- для розрахунку статистичних показників

* для аналізу динаміки ряду

* для оцінки тенденції розвитку явища

2. ВИДИ ДИНАМІЧНИХ РЯДІВ:

- інкрети і

* моментні

* прості

-дискретні

* складні

* інтервальні

3. ВИБЕРІТЬ ВІРНЕ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ "ДИНАМІЧНИЙ РЯД':

- набір показників, що характеризують явище в суміжних територіях, закладах

* числові значення певної величини в послідовні періоди часу

- структура явища за окремі періоди часу, по територіях

* динаміка показника, що вивчається на певній території

- розподіл явища на складові частини

4. ВИБЕРІТЬ ВІРНЕ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ "РІВЕНЬ ДИНАМІЧНОГО РЯДУ:

- різниця між msn і max значеннями показників ряду

* розмір явища на певний момент часу

- середня величина показників ряду

- розмір часового інтервалу динамічного ряду

* величини (значення), з яких складається динамічний ряд.

Порядок обробки динамічного ряду. Вираховуємо:

1. показник наочності;

2. абсолютний приріст;

3. темп росту;

4. екстраполяція;

5. темп приросту.

Еталон відповіді: 2-3-5-1-4

Динамічні ряди А - моментний; Б - ітервальний; В - складний.	Статистичні величини абсолютні; відносні; середні.
Еталон відповіді: А,Б-1; В-2,3

Приклад ситуаційної задачі №1 (α-ІІ),

В 2001 році на медичний факультет БДМА було прийнято 320 студентів, в 2002 році - 380 студентів, в 2003 році - 400 студентів. Провести аналіз даного динамічного ряду.

Еталон відповіді:

1 дія: вирахувати абсолютний приріст: 380-320 = 60;

400-380 = 20;

2 дія: вирахувати темп росту: 380/320 х 100= 118,75% 400/380 х 100= 105,26%

3 дія: вирахувати темп приросту: 380-320/320 х 100 =18,75% 400-380/380 х 100 = 5,26%

4 дія: вирахувати показник наочності: 320-100% х = 380/ 320 х 100 = 118,75% 380-х

380 - 100% х = 400 / 380 х 100 = 105, 26% 400-х х-100%

118,75%- 100% =18,75%. 105,26%- 100% = 5,26%.

5 дія: провести екстраполяцію (показує чи буде зберігатись якась тенденція в майбутньому у порівнянні з минулим).

Приклад ситуаційної задачі №1 (α-ІІІ).

Умова: Провести статистичну обробку динамічного ряду за даними кількості лікарів-педіатрів.

1989 рік-4719 лікарів

1990 рік - 5728 лікарів

1991 рік - 6963 лікарів

1992 рік - 7055 лікарів

1993 рік-7445 лікарів Отримані дані зобразити графічно: Еталон відповіді:

I. Вираховуємо абсолютний приріст:

а) 7445-7055 = 390 Ь) 7055-6963 = 92 с) 6963-5728=1235 сі) 5728-4719=1009.

II. Вираховуємо темп росту: а) 7445/7055 х 100= 105,5 Ь) 7055/6963 х100= 101,3 с) 6963/5728 х 100= 121,6 сі) 5728/4719x100=121,4

III. Темп приросту:

а) 390/7055 х 100 = 5,5

Ь) 92/6963 х 100=1,3

с) 1235/5728x100 = 21,6

сі) 1009/4719x100 = 21,4 ІУ.Показник наочності:

а) 7445 / 7055 х 100 = 105,5%; 105,5% - 100% = 5,5%

Ь) 7055 / 6963 х 100 = 101,3%; 101,3% - 100% = 1,3%

с) 6963 / 5728 х 100 = 121,6%; 121,6%- 100% = 21,6%

сі) 5728/4719x100=121,4%; 121,4% - 100% = 21,4% У.Метод екстраполяції:

В наступні роки очікується збільшення лікарів педіатрів порівняно з минулими роками.

Графічне зображення статистичної обробки динамічного ряду