Тема 9. Педагогическое обеспечение делового общения.

Вопросы для собеседования:

1. Педагогика: объект, предмет и задачи, функции и методы педагогики.

2. Основные категории педагогики.

3. Образование как общечеловеческая ценность, социокультурный феномен и педагогический процесс.

4. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.

5. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность.

6. Педагогические функции руководителя.

7. Педагогический аспект подготовки персонала к выполнению задач профессиональной деятельности.

8. Структура педагогической деятельности руководителя.

Рекомендуемые темы для подготовки докладов и рефератов:

1. Образовательная система России.

2. Цели, содержание, структура непрерывного образования.

3. Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие в управленческом общении.

4. Педагогическая деятельность и педагогические технологии в области экономики и управления.

5. Система воспитательных и образовательных мероприятий на предприятиях и в учреждениях.

6. Организационно-методическая основа воспитательной и образовательной деятельности руководителя.

7. Средства организации и управления педагогическим процессом на предприятии.

Тема 10. Воспитание и обучение как коммуникативные функции руководителя.

Вопросы для собеседования:

1. Дидактическая основа обучающего процесса в деловом взаимодействии.

2. Концепции обучения.

3. Классификации методов обучения.

4. Общие формы организации обучающей деятельности.

5. Методы производственно-профессионального обучения, формирования навыков и индивидуального стиля деятельности. Совершенствование методов обучения.

6. Сущность воспитания в процессе управленческого общения, его принципы, цели, задачи, функции, направления.

7. Основные концепции воспитания.

8. Основные методы и формы воспитания.

Рекомендуемые темы для подготовки докладов и рефератов:

1. Традиционные и новые технологии обучения.

2. Деловые игры как метод обучения, их разновидности, возможности, структура, правила, принципы реализации.

3. Инновационное обучение, его подходы, используемые технологии.

4. Особенности модульного обучения и рейтингового контроля.

5. Инновационно-деятельностные методы воспитания.

6. Критерии эффективности воспитательной деятельности руководителя.

Тема 11. Психолого-педагогические основы общения с лицами девиантного поведения

Вопросы для собеседования:

1. Понятие девиантного поведения, его проявления, значение для осуществления функций делового общения.

2. Проявление девиаций на уровне малых групп и в индивидуальном порядке.

3. Классификация девиантного поведения.

4. Предупреждение и профилактика девиантного и деликвентного поведения.

Рекомендуемые темы для подготовки докладов и рефератов:

1. Проблема нормы и девиации.

2. Возможности профилактики суицидального поведения в деловом общении.

3. Возможности психолого-педагогического воздействия руководителя на зависимую от алкоголя личность и методы работы.

4. Проведения профилактических мероприятий наркотической зависимости, их основное содержание и общие направления.